幼儿园大班数学教案《10以内数的分合》一、教学目标1. 了解数的分合概念；2. 能够正确分析数的分合规律；3. 能够独立完成10以内数的分合二、教学准备1. 板书工具；2. 绘画工具（颜色笔、纸张）；3. 数字图形卡片三、教学内容和步骤1. 引入通过展示数字图形卡片，让学生通过感性认识的方式理解数字分合的含义例如：“这是数字1，现在让我们一起分成两个小数字，一个是0，另一个是1那么，0和1这两个数字合起来是多少呢？”2. 探究通过观察数字图形卡片，让学生探究数字的分合规律例如：“这是数字4，让我们大家分成几份呢？分成两份，每份是几呢？是2那么，2和2这两个数字合起来是多少呢？”3. 练习通过练习题目的方式巩固数字的分合规律例如：“请你们看一下这几个数字图形卡片，然后把他们分成两份，请问每份是几个数字？他们的和分别是多少？”4. 拓展通过绘画或游戏等方式拓展学生的学习内容例如：“现在请你们用颜色笔自己画一张数字图形卡片，然后和同桌一起探究数字图形卡片的分合规律四、课后作业1. 完成教师布置的练习题目；2. 通过家长帮助，观察并分析日常生活中数字的分合规律五、教学反思本次课程中，通过数字图形卡片的展示、观察、分析和练习综合的方式，让学生在感性认识的基础上，理性认知数字的分合规律和计算能力。
同时，在拓展部分也提供了多种不同的学习方式，让学生在轻松愉快的学习氛围中深入学习但是，教师需要根据学生的实际情况和学习进度，适当调整教学内容和步骤。