学习必备 欢迎下载九年级上六个单元作文指导及佳作观赏第一单元：雨的诉说 【走过雨季，倾听雨说】[ 写作导航 ]同学们：对于我们， 雨可以说是一种最常见的自然现象， 但本单元的写作主题：雨的诉 说，应当是特别诗意的诉说； 这种诗意从何而来？可以来自你的阅读积存； 自古以来文人墨客写雨的美丽诗文可谓数不胜数， “雨”作为一个抒情意象， 浸润着文人墨客们多情多意的 心，他们给予了各种各样的雨丰富的示意性和广博的代表性； 可以来自你的心灵感悟； 读一读课本上“写作 ..口语交际 ..综合性学习”中提示你去观看雨景、 倾听雨声的美丽语句， 你的心灵是否有了某种雨情； 做一做课本建议你做的语文实践活动， 你是否又感受到了某种雨 趣；有了这些，你可以动笔写作了：状雨景，抒雨情；那么，又该怎样来写景、状物、抒情呢？写景、 状物和抒情在一篇详细的文章中经常是结合在一起的； 由于写景、 状物离不开抒情，而抒情又往往需要借助景和物； 这就是所谓“一切景语皆情语”、 “借景抒情”； 如《诗经》中以一个戍边征人的口吻吟唱：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”；一个征人在连绵的阴雨中回到家乡， 这场景或许是写实的， 但这儿的“雨雪”明显投影上了征人垂暮之年才返回家乡，一切都“物是人非”的阴霾心境；当然写景、 状物和抒情在详细的一篇文章中， 视其倾向性不同有时可以有所侧重： 或以写景状物为主要内容， 抒情只是投影在详细景物上的某种感受， 即作者既敬重所写景物的特 征，抓住特点进行描写， 又在景物描写的同时带上“我”此时此地的主观感受；如：朱自清《春》 中描画的春雨图； 既写出了江南春雨连续不断的特点， 同时江南雨景中田园牧歌般情味又是作者渗透在字里行间的主观感受； 或以抒发某种感情为主线， 景物只是借以寄托的一种比拟和象征； 如本单元的《雨说》； 同样秋瑾在狱中写下“秋风秋雨出煞人”这里的“秋 风秋雨”实际上象征了当时风雨如晦的社会环境， 所以才“愁煞人”； 下面的一篇同学习作《听雨》 抓住春雨的特点进行的摸索； 也有很多文章将这两者很好地揉合在一起； 如宗璞的《紫藤萝瀑布》 在“借景抒情”前， 用大量饱含感情的笔触去写景状物， 景物的描写细致生动，最终的抒情谈论成为画龙点睛之笔；那么在详细的写作中， 我们怎样来用好运用这两种方法呢？前者的关键是以物传情， 描写景物时应抓住景物的特点， 带上你的心中情， 写出你的眼中景； 怎样做到这一点呢？要在学习必备 欢迎下载字里行间能加上自己的感觉， 并在语言形式上要恰当地运用修辞手法和富有表现力的动词把这些感觉写出来，这样才能形象生动；与其说“春雨又多、又细、又密”，不如像朱自清先生那样说“像花针、 像细丝、像牛毛”； 与其说“春雨把我淋湿了”， 不如像下面罗兰文章中写的那样：“扑在那柔细凉爽的雨丝里，让它冲刷抚慰着你的头颈， 和你赤裸的背”；后者的关键就是观物思理，如何做到这一点？学会思辨，并对这种思辨进行由此及彼的联想；例如：张晓风在观看“立在城市飞扬的尘土里德行道树身上”摸索联想到了奉献精神； 宗璞在“紫藤萝瀑布”前悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”；借对花的观看， 表达了对人生的思辨；又如下面的小作者，在春雨的韧劲这一特点中， 进行摸索，联想到了自己在小小的挫折面前应不丧气，文章就有了比较深刻的中心；[ 文题导示 ]“好雨知季节， 当春乃发生”， 在杜甫笔下， 雨是如此的善解人意； “清明季节雨纷纷， 路上行人欲断魂”， 杜牧雨中孤行， 心境难免有些凄迷纷乱； “东边日出西边雨， 道是无晴仍有晴”，刘禹锡发觉的不是自然界的雨， 更是少女心中如涟漪一般一圈一圈的情 现在，就让我们踏“雨”而行，走进雨的世界，以“雨”为话题作文，文题不限，题目自拟， 600字左右；[ 写作指津 ]写“雨的作文”， 既可以从身边的雨声入笔， 也可以联系古诗词中的雨着手， 更可以描画雨中的故事；下面的三项任务，就是本次作文的参照执行；任务一，探访讨论，走进雨世界；认真倾听过落雨的声音吗？曾经思索过雨的来龙去脉吗？留意到不同季节雨的变化 吗？假如你的答案的否定的，那更应当从现在做起，在有雨的日子里，有意识的细心倾听，揣摩体会； 要是天气温和的牛毛细雨，我们也可以真正走进雨中， 感受细雨的温情，体会雨中闲逛的乐趣； 假如条件答应， 我们更可以将不同时令季节、 不同大小的雨声录制下来，渐渐的比较鉴别，观赏体会；任务二，搜集整理，品读雨韵味；自古以来，人们对于雨的赞颂就没有停止过，从杜甫的《春夜喜雨》到汪国真的《江南雨》，从“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的古诗吟咏到《风中有朵雨做的云》的今人演唱；关于雨的诗文资料浩如烟海，学会搜集整理吧，进新华书店，上图书馆，或者登录互联网，在现在这个信息社会，只要你情愿做有心人，就不会没有地方淘金；搜集这些资料， 再根据季节或者心情来分类整理，不仅可以净化我们的心灵，更能在作文时做到厚积薄发；学习必备 欢迎下载任务三，辩证分析，探访雨功过；“随风潜入夜， 润物细无声”， 是人们对于春雨无声无息滋润万物的称赞； 雨，既有“春雨贵如油”的珍爱和欢乐，也有暴雨成灾的疯狂和暴虐； 滋润大地、解决干旱的是雨， 供应淡水、净化空气的是雨，泛滥成灾、冲垮桥梁的也是雨；整理雨“功”和“过”的资料，并分析缘由，提出建议，如合理开发、爱护水土资源，高瞻远瞩、自然和谐进展等，为防止灾难的再次发生做出我们应有的奉献；[ 名著撷英 ]倾盆大雨从变黑了的天空里倾斜下来； 这不是雨， 而是乱响的、 叫人站不住脚的倾泻下来的水，是狂暴的布满了旋卷的黑暗的水旋风，从四周八方倾泻下来；大雨，（前苏联）绥拉菲摩维支《铁流》秋雨霏霏，飘飘洒洒；如丝，如绢，如雾，如烟；落在脸上凉丝丝，流进嘴里甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉；秋雨，郭宝林《八月，成熟的家乡》傍晚时候， 牛毛细雨下起来了； 群众叫“箩面雨”； 那雨像丝线一样细， 像面粉一样轻，随着轻柔的春风，在天空中飘洒着，扬落着；有时候细起来像一阵薄雾，覆盖在柳林中、河面上、苇棵里；细雨，李准《黄河东流去》 [ 参 考 题 目 ] 1、雨中闲逛2、四季雨声3、风雨与诗词4、风雨中， 【佳作范例】例文 1：走过雨季每当听到 17 岁那年的雨季我感叹万千，或许少了童年的稚气，但是那风舞的季节总是无情，牵动落泪的丝绪！我感动过， 由于英勇者的行为号召世人迈着前进的步伐！ 回想往事， 我便少了一份童真，学习必备 欢迎下载其实这也是一种消逝！不管纯真岁月是否仍存在，我都不会去追问青春无悔！ 5.12 大地震让我追随那英勇者的魅力，亲吻宏大祖国！岁月似流水，生命如夏花！或许我记念过去崇尚将来！上天总喜爱开玩笑， 而人们喜爱傻笑，那我喜爱微笑于他人！我时时走在热闹的大街上， 不时回望那一张张不熟识的脸， 或许是年领的限定， 我总是生活在疼痛与悲伤的季节里！那也正照实而不华的佳果，也如美酿！诗云：青春逝了，雨季别了！我愿追风而舞了！我如愿丢失去了！我不知前路的去向了！风在舞动，我心翱翔！她走在雨季中了！他追着去了！他她们陶醉其中了！不经意的逝去了， 我却希望了，雨季就这么走了，而我们也成长了！我轻松走过雨季， 回望来时的路， 也是别样景色！ 总是一份悲伤自扰， 何必多一些苦恼，学习必备 欢迎下载少了一份安静呢？路在脚下，我们得一步一个脚印的走下去！那么一路疯狂，一路向阳！例文 2：雨的自述风中的云，轻飘飘的在空中游荡；渐渐的，云厚了，重了，灰了；而我就在此时离开了她，来到这给世界，我轻飘飘的落在田圃，滋润田野，落到长河中，交错出悠扬的曲子，落入海洋里，成为永不会消逝的水；我刚烈，无所恐惧，伴着霹雳，带着风的怒吼，雷的咆哮，来到北方的土地上，编奏着自己的交响乐；我打在屋顶上，溅起层层水花，打在窗户上，啪啪直响；我像一片庞大的瀑布，从东南横扫着北方的土地； 雷在低低的云层中轰响着，为我伴奏， 闪电时而用它那刺眼的白光， 划破黑沉沉的夜空， 照出狂风中狂乱地摆着的田禾， 一条条金线似的鞭打着大地的我和在雨中吃力地迈动着脚步的人影， 我虽然无所恐惧， 但我的生命却很短， 只有短短一刹那，渐渐的我就被那刚从云后跳出的太阳战胜了；我轻轻柔柔，缠缠绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，我沉迷江南的景色，远山近水，亭台楼阁，水面无波，垂柳婀娜，一片安静，我迫不急待的争脱云的士束缚，进入这画中世界，去倾听、去观赏、去感受；所以我总是轻轻柔柔，绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，朦模糊胧，人们笔下的江南，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨，雨也模糊，景也模糊，人也模糊，待雨过天晴， 被我洗涤一新的江南又显现在蓝莹莹的晴空下， 变得丰姿绰约， 仿佛刚出的美人，碧玉般干净，兰花般可爱，亭亭玉立，脉脉含情，呵，江南如此娇美，不也有我一份功劳吗，世界上没有相同的两片叶子，我也一样， 我有不同心灵， 不同性格，不同的外形和不同的声音，由于我总是来自不同风中的不同的云；例文 3：学习必备 欢迎下载雨的自述我是雨， 当你看到黑黑的云儿聚拢在一起的时候啊， 说明我就要来到你们的身边了； 我静静地来了我来到一个姑娘身边， 她静静地倚靠在窗边， 她淡淡的笑容总让我舍不得离去， 她的面容说不上是漂亮，但是却让我感到很舒适，我竟会感到幸福， 由于她在静静地观赏我； 人们对我有不少的说法， 有人说： 上帝流的几滴眼泪就变成了我来到人间； 有的人说我是天使向人间撒的透亮花瓣； 而我认为我是幸福的使者；我有时太贪玩了， 舍不得离开，所以才给人 们带来了一些麻烦， 可是我也滋润着万物的生长啊， 所以兴奋地迎接我的到来吧， 雨后的空气不是更清爽吗？雨后的彩虹莫非不漂亮吗？你假如静静地观看我，你会发觉我在对你微笑；听爷爷、奶奶说，古代的人们对我们就有不同的看法，仍为我们建造过一个“苦雨亭”和一个“喜雨亭”；每当我来到时，那位姑娘总会静静地望着我，我也寂静地看着她，在她柔波似的眸里，我看到了一颗温顺的心；人们啊，当你们静静地读懂我的祝愿时，我会欢乐地离去；【同步作文】春雨 刘 凌啊，一场如烟似雾覆盖万物的春雨降落了； 清醒了的大地睁开惊喜的眼睛， 无声地享受着春雨的滋润；雨雾雨丝润湿了山，润湿了树，润湿了房上的炊烟，也润湿了人们的心田；我倚在窗前，接受春雨的爱抚；凉丝丝的雨中散发出泥土的幽香；啊，真好，新年竟是在这场春雨的洗礼中到来的；窗台上那盆玫瑰， 枝丫上已长出了片片新叶， 一个小小的、 包得紧紧的花蕾已经露了出 来；春雨染绿了它们， 噢，岂止是这一枝玫瑰呢 .看，远处， 近处， 满眼都是清爽悦目的“绿”；学习必备 欢迎下载春雨洗净了大自然身上的尘埃， 万物都泛出了一层迷人的绿光； 不知是希望仍是企慕， 我真想，真想拥抱这无边的“绿”，这覆盖于 濛濛 春雨中的“绿”；透过雨幕，我看到那春雨覆盖的大桥上，五光十色的雨伞组成了一条渐渐移动的彩虹；人们沐浴在春雨下，轻快地走向自己的岗位，开头了这一年中的第一天；春雨洗去了冬日的繁重，春雨给人们带来了“绿”的遐想下吧，春雨，大自然将因你而布满生气；下吧，春雨，你可知道，我们曾怎样急迫地呼吁过你潇。
