中班健康教案《小脚丫》一、教学目标1. 能正确识别和命名身体部位“脚趾”“脚心”“脚跟”等；2. 了解保护脚的重要性，能简单说出脚部伤害的危害；3. 进一步了解卫生、健康的意义，学会保持脚的健康和卫生；4. 提高自我保护意识，预防意外事故的发生二、教学内容1. 脚部常识 （1） 观看图片、幻灯片或实物展示介绍脚的重要性及构造组成； （2） 学生自己仔细感受自己的脚，说出脚上各部分名称（脚趾、脚心、脚跟等）； （3） 了解脚部伤害的原因和危害；2. 保持脚部健康 （1） 教授脚部保健知识，如保持脚部干爽、定期修剪脚趾甲等； （2） 讲述脚上疾病的表现和预防方法； （3） 学习正确穿鞋方法，防止脚受伤；3. 卫生习惯 （1） 讲解脚部清洁方法，如洗脚、洗袜子等； （2） 培养学生自我卫生意识； （3） 介绍日常要做好室内环境清洁工作三、教学重点难点1. 教学重点：脚部常识、脚部保健、脚部清洁和卫生习惯；2. 教学难点：识别和命名脚上各部位名称，正确穿鞋方法和预防意外事故四、教学方法1. 观察法：观察图片、幻灯片或实物展示，介绍脚的重要性及构造组成；2. 讲述法：通过口头讲解，了解脚部伤害的原因和危害，脚上疾病表现和预防方法，脚部清洁方法等；3. 外化法：学生亲自感受自己脚上各部分名称，积极参与穿脱鞋子，通过实践与感性经验来认知。
五、补充说明1. 教学准备：图片、幻灯片、实物展示、脚部保健知识资料；2. 课后作业：观察家庭成员的脚的情况，尝试给家人按摩、擦洗、修整脚趾甲等，关注并记录自己脚的变化3. 教学反思：根据学生反馈及教学效果，及时进行教学调整和改进，形成循序渐进的教学模式，让学生感受到健康教育及应用的实际用处。