六年级数学上册学习方法 六年级作为小学阶段的最高的一个年级难度也是比1到5年级的大了不少六年级上册包含的单元比较多，主要难点是在长方体和正方体还有分数除法这两个单元并且人教版六年数学上册学问点繁多，难度较大，特殊是分数乘除法应用题，许多学生对单位一理解不透彻，导致做题出现混淆，成果提不上去， 六年级数学上册1 1.立体图形始终是学生比较薄弱的方面学这一单元的时候，记住这两个立体图形的表面积和体积的计算公式，这是基本的要求难点在于娴熟的应用这些公式若想提高分数，须做到以下几个方面： ①遇到在解决问题或者填空题没有画出图形的时候，我们可以在草稿纸上画出对应的图形，帮助理解，帮助解题特殊是在合并和切割这类型的问题的时候我们要知道切割后，体积不变表面积增加合并的时候体积干脆相加，表面积削减 ②留意总结这一单元的错题应当会比较多，我们要留意把错题都抄写在错题集里面总结阅历，并且多复习错题，这样才能提高 2.分数除法 ①分数除法肯定要搞清晰单位1单位1不同，计算方法也是截然相反的一般的推断方法是“比”的后面，或者“的”前面，留意区分哦 ②多做练习，熟能生巧。
分数除法里面包含约分的内容所以其实有许多数相乘或相除我们在练习的时候都有做过肯定要多做练习，这样才能节约更多的时间，当然也要留意总结错题 在加深理解概念的基础上，多做一些专项针对性强的题目，通过做题回来课本，平常多和同学老师请教，对自己模糊不清的地方肯定要弄得清清晰楚，方能在考试中立足不败之地 六年级数学上册2 一、抓住课堂 数学学习重在平日工夫，不适于突击复习平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要全神贯注，思维紧跟老师同时要阐明一点，很多同学简单忽视老师所讲的数学思想、数学方法，而重视题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答 二、高质量完成作业 所谓高质量是指高精确率和高速度写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和精确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思索，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等另外对于老师布置的思索题，也要仔细完成假如不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精力，一有空就静心思索，灵感总是突然来到你身边的最重要的是，这是一次挑战自我的机遇。
胜利会带来自信，而自信对于学习理科非常重要;即使失败，这道题也会给你留下深化的印象 三、勤思索，多提问 首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳道路其次，学习任何学科都应抱着猜忌的看法，尤其是数学对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师探讨总之，思索、提问是肃清学习隐患的最佳道路 四、总结比较，理清思绪 (1)学问点的总结比较每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整顿出它们的关系对于相像易混淆的学问点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区离开 (2)题目的总结比较同学可以建立自己的题库一本是错题，一本是精题对于平常作业，考试涌现的错题，有选择地登记来，并用红笔在一侧批注留意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可还把见到的一些极其奇异或难度高的题登记来，也用红笔批注此题所用方法和思想时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔登记这些规律最终它们会成为你珍贵的财宝，对你的数学学习有极大的协助 六年级数学上册3 那么小学六年级数学难点有哪些呢? 1、数论：整数、质数与合数、因数、倍数、最大公因数、最小公倍数、余数等问题; 2、行程问题：如相遇和追击，火车过桥，流水行船; 3、分比应用题：如经济问题，浓度问题，分数应用题; 4、负数：负数的相识与计算。
5、圆柱与圆锥 6、圆柱：圆柱的相识、圆柱的表面积、圆柱的体积 7、圆锥 8、比例 9、比例的意义和基本性质 10、正比例和反比例的意义 11、比例的应用 12、统计：数的统计法 六年级数学上册4 1、假如基础差，那就疯狂刷计算题，全部小学升学会考到的计算技巧的题目，也许占比30%其次是分数百分数应用题，包括经济、浓度、工程这三大类最终是行程和几何，这两个部分也是难点，相对提高速度不会那么明显所以首抓计算题，保证考试不错 2、假如本身学习水平就不低，建议大量刷名校小学升学真题，以及分板块的练题，查漏补缺，不留学问盲点 假如基础好，想要拔高，那就要多做题目，难一点的，不必太在意结果，重要熬炼数学思维，与数学方法的积累，保证娴熟度与创新为小学升学做打算多向老师请教请教，赐予提示 假如基础不好，那就要打基础了呦，小学学问不难，先把书上的基本定理定义搞懂，不断的赐予提问，巩固学问然后再依据题目运用这些学问，多做基础的简洁的题，目的都是扎实基础，提高运算速度把做过的试卷上的同一类题目做个总结，找找规律，六年级的孩子这方面实力可能还不够，家长可以帮助。
数学考试中大部分是基础的，所以把基础的学好，就差不多足够了 在学习数学的过程中，孩子是须要激励的，假如有进步，就要赐予嘉奖或者夸赞，学生就会有动力接着学习 六年级数学上册5 第一、留意学问的线接续，利用课余时间完成专题学问的系统学习，在脑海中能初步构建学问体系，可以请教课外补习的老师帮忙梳理 其次、自身要去找出自己的弱点，针对性复习，把过去欠缺的学问梳理出来，针对性突破难点多做练习，不懂的题目要标注出来，到学校的时候请教老师 第三、上课提高留意力，课前肯定要预习，上课时跟上老师的节奏，不要在老师讲解下一章的时候还在抄黑板上的习题做到速记，上课最重要的是跟着老师思路进行思索假如没有抄写完的题目可以课后单独找老师或者同学进行笔记 第四、重视最终一个寒假的训练，寒假里面加强对目标学校的真题训练，不断提升考试技巧本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页。