Unit 6 In a nature park Part A Let’s talk Let’s try（导学案）一、教学目标1. 通过听、说、读、写等多种语言输入方式，让学生学会场景中使用的问候语和口头禅，能够用英语表达自己的需求2. 培养学生的口语交际能力和阅读理解能力二、教学重点学会问候语和口头禅的用法三、教学难点运用英语表达自己的需求四、教学内容1. Let’s talk1.1 常用问候语1. Good morning！早上好！2. Good afternoon！下午好！3. Good evening！晚上好！4. How are you？你好吗？5. I’m fine.我很好6. Nice to meet you! 很高兴见到你！7. What’s your name? 你叫什么名字？8. My name is… 我叫…1.2 口头禅1. Excuse me.对不起2. I’m sorry.对不起3. Thank you.谢谢4. You’re welcome.不用谢5. Can I have…？我可以要…吗？6. May I…？我可以…吗？7. Please.请2. Let’s try阅读下列对话，然后回答问题。
1. A: Good morning, Mr. Green! 早上好，格林先生！ B: Good morning, John! How are you? 早上好，约翰！你好吗？ A: I’m fine, thank you. And you? 我很好，谢谢你呢？ B: I’m fine, too. Thank you. 我也很好，谢谢 问：约翰和格林先生是否都很好？ 答：是的2. A: Excuse me, may I have a bottle of water? 对不起，我可以要一瓶水吗？ B: Sure, here you are. 当然，给你 问：A要求什么？ 答：要一瓶水3. A: Can I help you? 我能帮忙吗？ B: Yes, please. I’d like a hamburger. 是的，请我想要一个汉堡 问：B想要什么？ 答：想要一个汉堡五、教学方法听、说、读、写等多种语言输入方式六、教学过程1. 导入新课询问学生们最近是否去过公园，看到了什么花草树木等，温习一些与自然相关的单词，并学习新的问候语和口头禅2. Let’s talk教师介绍常用的问候语和口头禅及用法，学生根据教师的示范跟读，重点练习几种常用的问候语和口头禅。
3. Let’s try教师带领学生大声朗读对话，让学生熟悉对话内容，再帮助学生回答问题4. 小结巩固设计小练习，巩固学生们学习到的问候语和口头禅，加强学生对话的练习能力七、教学反思通过多种语言输入方式，让学生熟悉使用场景中的问候语和口头禅，并能够运用英语表达自己的需求通过让学生熟悉对话内容和回答问题，巩固了学生的阅读理解和口语表达能力同时，在教学过程中，也加强了学生的互动交流，提高了课堂气氛的活跃程度。
