一年级课堂常规训练儿歌 作为一名小学一年级教师，最头疼的就是班级纪律，由于学生年龄小，自我控制能力差，经常会给教师带来各种困扰一年级的课堂，学生注意力持续时间短，大约20分钟左右，如果没有良好的课堂调控能力，很容易乱成一片那么，作为一名一年级教师如何管理好一年级的课堂纪律呢？儿歌1、快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上书本文具放整齐，等待老师把课上3、听课儿歌：身坐直，手放平看前方，专心听4、训练举手上课发言先举手，老师批准再张口声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬5、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去7、做游戏儿歌：做游戏，要注意，安全第一要牢记讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一8、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，课堂调控的口令：（1）师：一二三; 生：坐端正2）师:小眼睛; 生:看黑板3）师：谁坐好？；生：我坐好还可以问：谁最棒？ 生：我最棒！（4）师：小手；生：放好。
师：小腰；生：挺直 师：小眼睛；生：看黑板读书口令：（1）师：读书时；生：脚放平 师：头不歪来；生：身要直 师：双手捧书；生：稍倾斜 师：眼睛离书；生：有一尺2）师：翻开书；生：?页3）师：小手举起来；生：我要指书读写字口令：（1）师：写字时；生：脚放平 师：头不歪来；生：身要直 师：手离笔尖；生：两指头 师：胸离桌沿；生：一拳头 师：眼睛离书；生：有一尺2）师：书空笔顺开始了生：我把小手举起来3）师：同学读书；生：我看书游戏：（1） 开火车：师：哪组火车开起来？ 生：这组火车开起来2） 听同学发言：师：谁是文明小观众？ 生：我是文明小观众手势：（1） 师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来2） 师：双手面向自己表示学生把书捧好，我们要读书了3） 师：停止讲课目视某一个同学表示你需要注意了。