Word大班音乐教案：小雪花教案及教学反思大班音乐教案：小雪花教案及教学反思 活动设计背景： 漫天飘舞的小雪花，在孩子稚趣又布满幻想的心灵中会别有一番感悟本次活动在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓舞幼儿进行富有共性的展现引导幼儿体验小雪花带给的欢乐，感受大自然带给我们的奇妙，用歌曲、动作充分表达自己对美的感受 活动目标： 1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏 2、创编各种不同的小雪花飘舞的动作，表现乐曲的强弱规律 3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量 4、感受乐曲欢快富有律动感的心情 教学重点、难点： 1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏 2、创编各种不同的小雪花飘舞的动作，表现乐曲的强弱规律 活动预备： 1、小雪花的图片 2、请小伴侣用自己话的描述一下雪花飘舞的的样子 活动过程： 一、在《小雪花》乐曲的伴奏下，做雪花飘舞动作引起幼儿爱好，引出课题 二、学唱歌曲《小雪花》 1、听音乐，说出音乐是几拍子的 2、和老师一起用拍手等动作表现3/4拍节奏 3、留意把握歌曲的句首重音 4、老师范唱幼儿说出歌曲内容 5、轻声完整学唱。
三、体验歌曲的起伏与休止，探究《小雪花》的飘舞动作 1、大家都来扮一朵小雪花，在录音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈教.案来自:大.考.吧幼.师网;假如歌声停了，小雪花就不动了 2、在歌曲录音伴奏下，用不同的动作，表现小雪花，音乐休止时保持原姿态不动 3、集体练习同伴的创编动作：如前进、摇摆、后退、转圈等 四、合作律动 1、在录音伴唱下，自由结伴、合作做小雪花 2、反馈幼儿创编的小雪花，并集体练习 3、尝试边唱歌边做动作，停止是坚持不动 4、全体幼儿做小雪花随音乐飘向远方，出教室 教学反思： 用幼儿能听懂明白的话语关心幼儿理解尽管只有短短20分钟，珍宝们已经较好的把握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有肯定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果 - 3 -。