小班语言教案：香喷喷的轮子小班语言教案：香喷喷的轮子1活动目标1.能大胆想象故事情节，并用比较连贯的语言进行表达2.丰富词汇：香喷喷、圆溜溜、绊、扛等3.感受帮助别人的快乐4.能分析故事情节，培养想象力5.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节活动准备1.《香喷喷的轮子》PPT2.故事挂图3.画板，油画棒活动过程(一)激发想象，引出故事出示巧克力的图片，提问：咦，这是什么啊，它是什么样子的，你们吃过吗?(圆溜溜，香喷喷)(二)猜猜讲讲，理解故事1)出示图一：提问：小朋友看，小松鼠怎么了?是什么绊倒了它?小松鼠会用圆溜溜、香喷喷的巧克力做什么?(2)出示图二：我们看小松鼠到底用圆溜溜、香喷喷的巧克力豆做了什么?一辆四轮车)可是后来小松鼠的四轮车变成了两轮车，小朋友们猜一下，发生了什么事情3)出示图三：让幼儿观察图片，并为幼儿讲解故事情节如：这么大的太阳，小鸡会怎么样?小松鼠是怎么帮助小鸡的?小松鼠送给小鸡几个圆溜溜、香喷喷的巧克力豆，还剩几颗，两颗巧克力豆可以做什么车?(出示两轮摩托车)后来小松鼠的两轮摩托车变成了独轮车，这又会发生什么事情呢?(4)出示图四：让幼儿观察图片，为幼儿讲故事继续讲解故事，只剩下一颗巧克力豆了，没关系，小松鼠把摩托车改成了独轮车，推着在草地上继续走。
走着走着小松鼠觉得饿了，他把最后一颗巧克力吃了"吧嗒吧嗒"吃的真香没了车轮，小松鼠只好扛着车厢走，好累啊2.根据PPT的播放，讲述故事一只小松鼠在草地上散步，他走着走着，一下子被绊了一个大跟头小松鼠低头一看：哇，草地上有四颗圆溜溜、散发着香味的巧克力豆他捡起来一颗放到嘴边刚想吃，突然，想到了什么，停了下来原来，小松鼠做了一辆车可是没有轮子，这四颗巧克力不正可以做轮子吗?小松鼠装好车轮，开着小车在田野上飞跑前面有两只毛茸茸的小鸡摇摇晃晃原来，太阳光太热，快把小鸡晒晕了小松鼠忙卸下两个车轮，在两边系上带子，给小鸡做了两顶太阳帽小鸡感谢的说："谢谢小松鼠"现在只剩下两个轮子了，没关系，小松鼠把小汽车改成了两轮摩托车小松鼠开着摩托车又往前跑，看见一位老爷爷正在发愁原来，他的纽扣掉了一个小松鼠又把一个巧克力车轮送给了老爷爷当纽扣，老爷爷笑眯眯的说："谢谢你，小松鼠"只剩下一颗巧克力豆了，没关系，小松鼠把摩托车改成了独轮车，推着在草地上继续走走着走着小松鼠觉得饿了，他把最后一颗巧克力吃了"吧嗒吧嗒"吃的真香没了车轮，小松鼠只好扛着车厢走，好累啊提问：小松鼠的四轮车怎么变成两轮车的?又怎么变成独轮车的?(伴随幼儿的回答出示相应的挂图)(三)分享故事结尾，感受帮助别人的快乐。
1.出示最后一张图片，提问：会是谁送给小松鼠一辆漂亮的.小汽车，他们为什么要送给小松鼠小汽车呢?2.相互讨论，生活中有哪些帮助别人的事情，并积极地交流四)迁移经验，画画讲讲1.提问：如果你有一辆四轮车，你会做什么?画出你们的想法2.让幼儿讲解自己的画小结：帮助别人自己也会收获快乐，我们的心里也像吃了圆溜溜、香喷喷的巧克力豆一样甜蜜教学反思：这是一个童话故事，故事中的语言通俗易懂，情节较简单有趣，孩子们在整个活动中的参与性还是较高的活动中，我利用生动形象的多媒体课件，通过逐一播放小老鼠旅行碰到朋友的画面，引导幼儿观察轮子的较少，并让幼儿通过欣赏小老鼠帮助它的朋友的过程，感知和体验帮助别人的同时，自己也会感到很快乐，激发幼儿帮助同伴的情感小班语言教案：香喷喷的轮子2活动目标：1、尝试熟悉和理解故事的内容，并乐意说说三朵花和三只蝴蝶的对话2、理解并学会词组：相亲相爱、避雨活动重难点：1、重点：能够熟悉故事的主要内容，并学会对话2、难点：学会用不同的语气和表情表演故事，并扮演角色活动准备：1、《三只蝴蝶》ppt2、红、黄、白、花及蝴蝶、太阳公公、黑云头饰各六组活动过程：1、请幼儿欣赏《三只蝴蝶》故事ppt。
提问：故事的名字叫什么？故事里面有谁？三只蝴蝶游戏时遇到下雨怎么办？2、层层递进，引入故事对话内容提问：当三只蝴蝶一起飞到红花那里，齐声向红花请求说了什么？红花是怎么回答他们的？三只蝴蝶又是怎么说的？（黄花、蓝花同法）3、幼儿一起学习三只蝴蝶的对话4、在故事中你喜欢谁？为什么？假如你是蓝花哥哥，你会怎么对三只蝴蝶说？5、启发幼儿说出文明礼貌用语的对话，同时用动作来展现6、你们喜欢这个故事吗？你想扮演哪个角色？（幼儿说出角色，并鼓励他们用动作大胆表现）7、幼儿分组扮演8、请个别组幼儿表演9、集体表演儿歌，结束。