精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备 欢迎下载《小小养殖场》教案教材分析本节课为在同学学习了 100 以内数的基础上进行教学的； 教材第一通过一幅美丽的画面“小小养殖场”,使同学懂得感悟“多一些.少一些.多得多.少得多,差不多”这五个概念,然后通过想一想.练一 练第 1 题,加深对这些概念的懂得； 教材在编排上, 把解决什么问题.怎样解决问题, 更多地放给了老师和同学； 同学在书上很难找到可以单纯地仿照与记忆的内容,而需要以“做数学”的方式介入学习活动, 主动地去观看.想像,提出问题.自主探究.合作沟通；例如,“练 一练”的第2 题又显现了“差不多”的概念,这样有利于同学主动地进行制造性学习,也为同学的自主学习供应了宽阔的空间；教学内容：北师大版一年级数学下册第三单元第 30 页《小小养殖场》；教学目标：1.结合生活实际,懂得“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”和“差不多”的含义；2.能在详细情形中把握数的相对大小关系,用自己的语言描述数之间的相对大小关系；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备 欢迎下载教学重点：懂得多一些,多得多.少一些.少得多和差不多这些概念的含义,在详细情形中懂得它们在程度上的区分；教学难点： 能正确把握数的相对大小关系；教学预备： 教学课件,三瓶不同颜色的水；教学过程：一.谈话导入师：同学们,今日动物们（出示课件）说要出一道题目来考考我们,看看同学们的观看力强不强,能不能区分出来？二.创设情境,探究新知（一）直观比较谈话：同学们,老师预备了不同颜色的三瓶水；（红色的.绿色的.黄色的）1.请你认真观看三杯水,然后说说哪杯多,哪杯少；生：红色的最多,黄色的最少； 2.请你用“谁比谁多”来说一说；生：红色的比绿色的多；红色的比黄色的多；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备 欢迎下载3.那红色比黄色.比绿色多的一样吗？谁多的更多？（板书“多一些.多得多”的概念）4.反过来说一说；（板书：少一些,少得多）5.现在老师加绿色的水,你们看看红颜色的水和绿颜色的水相 差大吗？不大,我们可以用一词来表示：差不多； （板书：差不多）（二）主题图探究1.观看；师：动物们提出的问题我们解决了； 现在,调皮说要请你们去王老先生的小小养殖场去参观 （出示小小养殖场的课件） ；想不想去啊？生：想！（出示课件）请认真观看图,你能从中得到哪些数学信息？（学 生回答）2.反馈；依据同学的发言并板书鸡 100 只 鸭 92 只 鹅 22 只3.比一比,说一说；师：我们把这三种动物进行比较, 看能得出哪些结论？同学之间相互说一说；师:你能用刚才我们熟悉的五个词：多得多,多一些,少得多,少一些再来说一说谁多谁少吗？（同桌相互说）可能有的情形：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备 欢迎下载鸡 100 只比鸭 92 只多一些,鸭 92 只比鸡 100 只少一些；鸡 100 只比鹅 22 只多得多,鹅 22 只比鸡 100 只少得多；鸭 92 只比鹅 22 只多一些,鹅 22 只比鸭 92 只少一些；师：假如鸭 99 只,鸡 100 只,那鸡和鸭的数量比较的话,应当用哪个词比较精确呢？生：差不多；4.小结；师：今日我们学习了五个新词：多得多,多一些,少得多,少一些和差不多；（多得多比多一些在多的程度上要大一些,少得多比少一些在少的程度上也大一些；差不多在肯定程度上相差不大；）（三）新知运用,点拨引导1.师：你们说得都很好； 我们把刚才三种家禽的只数相比较得出了这些结论,那谁仍能再举几个数来比一比？2.举现实生活中的例子；生：教室里,有一位老师,５４个同学,同学比老师多得多；师：反过来呢？生 4：老师比同学少得多；生 5：妈妈买了１５个苹果,２２个梨,梨比苹果多一些,苹果比梨少一些；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备 欢迎下载师：老师也来举个例子,跳舞的 15 人,唱歌的 10 人,那我们可以怎么说？反过来可以怎么说？（跳舞比唱歌多一些）〔评析通过让同学举例,加深对“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”这些概念的懂得,同时又使同学把所学学问与实际生活紧密地联系起来, 使同学真正懂得数学学问在社会生活中的意义,体会到数学的应用价值,培育运用数学学问解决实际问题的才能； 〕4.尝试练习,想一想师：请大家打开课本第 30 页,大家一起来读一读题目； 引导同学看清题意,再让同学独立解答,最终集中沟通,进行评判；三.巩固练习,扎实新知师带领生做第 31 也练一练；帮忙同学懂得题意, 让同学认真摸索后做答,沟通评判；第 31 页,第 3 题〔请同学说明题意,再独立摸索做答；反馈时, 可能会显现两个答案,只要理由正确,可以加以确定；）5.勇闯“聪明岛” 四.课堂小结通过今日这节课的学习,你学会了什么？五.布置作业调查家庭成员的年龄,用 “多一些.多得多.少一些.少得多,差不多 ”说一说；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备 欢迎下载教学反思：反思一：“小小养殖场”一节的内容,涉及的概念比较多,有“多一些.多得多.少一些. 少得多.差不多”等概念；由于同学年龄小,生活体会少, 再加上教材没有从数量上给这些概念界定, 而直接从详细的数量引入,这就为同学的学习带来肯定的困难；所以,本节课的开头设计了第一关：出示预备好的三杯水,一杯黄水,一杯绿水,一 杯红水；请同学们认真观看三杯水, 然后用谁比谁多得多,谁比谁多一些说一句话；通过这个环节,使同学对“多一些.多得多.少一些.少得多”这些概念有了初步的感知, 然后再学习“小小养殖场”,通过详细数量懂得.感悟这些概念,自然迎刃而解,水到渠成；教材只为为 我们的教学供应了一个素材, 因此在实际教学中, 应当依据实际情形制造性地运用教材, 使同学易于接受, 乐于接受,为同学的学习创设一个宽松的学习氛围；反思二：《小小养殖场》为北师大版学校数学其次册教学内容, 本节课涉及的概念比较多, 有“多一些.多得多.少一些.少得多.差不多”等概念；由于同学年龄小,生活体会少,再加上教材没有从 数量上给这些概念界定, 而直接从详细的数量引入, 这就为同学的学习带来肯定的困难； 所以,本节课的开头设计了第一关： 出示预备好的三杯不同颜色的水,一杯红颜色水（最多）,一杯绿颜色的水,一 杯黄颜色的水（最少）；请同学们认真观看三杯水,比较三杯水那被 水最多,那被水最少；然后用谁比谁多得多, 谁比谁多一些说一句话；通过这个环节,使同学对“多一些.多得多.少一些.少得多”这些概精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备 欢迎下载念有了初步的感知, 然后再学习“小小养殖场”, 我在详细的教学中,说说图中养殖厂里都为些什么； 让同学自由发言, 有的同学发觉了鸡最多,鹅最少的问题；然后,我实行小组合作的形式,让同学们在小 组里先说什么多,什么少,什么多得多；什么少得多；精品学习资料。