大班美术教学计划：反思1.在欣赏反射的基础上学习垂直对称反射，进一步感受对称性2.巩固使用点样方法来表达模糊的反思3.通过活动感受美的对称，平衡与和谐活动准备1，反思2，小镜子，手工绘画材料活动程序首先，欣赏反射，学会反射垂直对称反射，进一步感受对称性1.引导孩子们记住他们在生活中看到过反射的地方老师提出反思并要求孩子观察3.问题：你发现了什么？水中的反射和岸上的地图有什么区别？同一个地方是什么？4，孩子观察后，回答：水中的倒影颜色相同，图案相同，可以重叠我们说它们是对称的图案我们的孩子画了一幅对称画面，但反射与我们通常画的不同他向后画吗？你认为应该怎么画？6.呈现仅有岸上图案的图片请尝试为几个孩子画一幅画7.分散幼儿并尝试用自己的方法表达对称性8.关注儿童如何介绍他们的反思：（1）我正在向后画画2）翻转纸张并绘制3）我正在画上画9，老师肯定了孩子们的多种绘画方法其次，引导孩子巩固使用点色法来显示模糊的反射1.绘画反射时教师使用的方法是什么？ （专色）2.为什么要使用这种方法？3，因为水中的反射比较模糊，你也可以用这种方法画出来三，儿童画，老师导游指导1.问责制要求：（1）涂漆时要注意图案的位置。
如果您遇到它，您可以尝试使用小镜子观察图片使用小镜子，你可以知道在哪里画画）2）岸上的风景尽可能丰富，不一样，尽量不要和同伴一样2.鼓励幼儿大胆地表达自己的画作，丰富海岸的风景和色彩帮助孩子完成工作的能力，模式可以更简单四是评估活动1.展示作品并鼓励孩子们欣赏彼此的作品2.老师评论了儿童的作品，重点关注反思的表现，并赞扬儿童的创新创作。