栏目：育儿之道 字数：2700 预计版面：4引文：妈妈们聚在时而会抱怨：“我家孩子真倔，想做什么就非要做，怎么都哄不好我家孩子前几天还好好的，突然变得那么倔，真是头小倔驴儿让我们来分析一下“倔宝宝”有什么心理需求，父母应该怎么做？（大主题）别和倔强宝宝硬碰硬晶晶妈妈的困惑： 晶晶今年2岁8个月，性格很是倔强比如和我一起上楼时，我见她自己上楼太费劲，又因为着急回家就抱着她走，她就会大哭大叫，怎么哄都不行，非要下楼从第一个台阶自己走上来 分析很多妈妈也有和晶晶妈妈一样的烦恼，认为孩子太执拗 其实，妈妈不要只看孩子的表面现象，意大利著名教育家蒙台梭利说过这样一段话：“对成人而言，儿童的心灵是一个难解之谜我们应该努力地探寻隐藏在儿童背后的那种可理解的原因没有某个原因，某个动机，他就不会做任何事情一个成人若想找到这些谜底，他必须对儿童采取一种新的态度，增强对儿童的责任感他必须成为一个研究者，而不是一个迟钝麻木的管理者或专制的评判员，现实中成人以管理者或评判员身份对待儿童的情况实在是太多了 父母不妨当一回研究者，暂且放下满腹牢骚，先来读懂孩子“脾气倔”背后的心理秘密一级标题）宝宝执拗的原因也许您觉得您的宝宝天生脾气就很倔，不高兴了怎么哄不行；也许您觉得您的宝宝一开始很乖很可爱，但有天突然就变得很不听话，软硬不吃。
二级标题）宝宝天生的倔强性格使然有的宝宝有一种倔强的性格偏向，这种偏向的出现是一个发展过程，与家人的教育方式密切相关首先家长要关注孩子内在真正的需要当孩子坚持自己的无理要求，软硬不吃时，或许他是想引起父母的关注其次如果是不合理要求无论孩子闹多久，我们既不去喝斥和指责孩子，而且要把拒绝他的理由平静而坚定地告诉他二级标题）宝宝进入“执拗敏感期” 孩子2岁以后，由于自我意识的不断发展，主观能动性越来越强，对成人的建议和指令会有不听从，固执或不听吩咐的现象，喜欢说“不”、“我就要……”等这表明，宝宝已经开始进入了人生的第一个心理反抗期—— 执拗敏感期 这个时候的他们企图以自己的模式去认识和适应这个世界而当他们的观点与成人的主张产生冲突时, 孩子们由于自身能力发展的限制，他们没有很好的逻辑思维能力去分析所遇到的问题, 无法做出正确的判断当他们觉得委屈失望的时候, 也不能用恰当的语言去表达和宣泄内心的情感所以用哭闹来表示反抗成为他们的首选于是在这个特定时期原本乖顺、对大人言听计从的孩子在父母的眼里变得偏执、不讲道理、令人头痛不已这个时期宝宝的思维还具有不可逆性，就是说在做某事之前，他的大脑中就有一个特定的办事程序，谁也不可以破坏他的这个程序，一旦程序遭到破坏，宝贝们就会通过哭闹以达到自己的目的。
这个时期最需要家长们的耐心与细致来帮助宝宝们平稳渡过如果处理不当一味顺从或压制都会给孩子成长带来不良的影响一级标题）对宝宝的执拗不能一味地压制 犹如一枚硬币的两面，心理学家们发现，有执拗行为的宝宝，长大更易成为具有独立性格、自信气质和坚强毅力的人，而那些过多表示出顺从成人意愿的宝宝，长大后性格上更趋于柔弱寡断如果你只看到不好的一面，一味地压制、纠正宝宝的执拗，会造成宝宝任性、纠缠不休、固执的人格特征 所以，对宝宝的“执拗”要区别对待如果他的“执拗”有道理，不违背社会生活的准则，也不会对别人造成伤害，家长应该告诉宝宝这个要求可以得到满足，如果一时之间还不能满足宝宝，也要告诉宝宝是什么原因；如果他的“执拗”没有道理，那家长既不要一个劲儿地哄劝 ，也不宜大发其火，可暂时采取不理睬的态度，装成若无其事的样子当孩子情绪平静后，再向他耐心严肃地讲道理，使他明白凡是无理的要求再闹也不可能得到满足一级标题）对宝宝的执拗行为巧妙诱导（二级标题）行为1：严格按照程序做事涵涵妈妈：每次有人按门铃，2岁的涵涵都要亲自去开门，如果别人帮他开了，他就大哭不止，只有大人再按一次门铃让他重新开一次门才行应对：对这时的幼儿来说，世界是以不变的程序和秩序而存在的。
这就是儿童的思维，有时称“直线式思维”慢慢地，这种逻辑会发生改变，家长们应该理解孩子思维的这个发展过程，像涵涵这种无伤大雅的行为就尽量满足孩子行为2：非要自己动手文文妈妈：自从文文发现了家里的饮水机，每次不管谁要喝水他都要自己倒，但是我又怕孩子不小心烫着如果不让孩子按自己的意思来，他就闹个不停，怎么哄也不行应对：处于保护孩子的目的，家长有时候希望制止孩子的这种行为，这时候家长应该给他意见但不专制，尊重孩子，做事征求一下他的意见比如，涵涵妈妈可以跟宝宝商量：“那宝宝负责倒凉水，妈妈负责倒开水好不好？咱们分工合作！”（二级标题）行为3：最喜欢说“不”点点妈妈：我家点点快3岁了，最近不知道是怎么了，让她喝牛奶，她把嘴扭到一边；客人来了，让她跟客人打招呼，他就是不理不睬，搞得我们大人很是尴尬无论做什么只要你提出要求，她回答你的只有一个字：不！应对：这时候宝宝做什么都没有理由，他的执拗，只表明他的意志开始形成，只要他认为对的事就一定要做家长对“唱反调”行为有选择地支持，分析宝宝的行为中哪些有助于培养意志品质，坚决制止明显无理取闹的行为，少用强制的口吻，善于用“帮”字，比如说“牛奶不喝会坏掉的哦，宝宝帮妈妈喝掉好不好?”。
二级标题）行为4：想要的东西一定要得到晨晨妈妈：晨晨两岁零四个月了，最近半个月来脾气是越来越大，常常是一个要求得不到满足就摔东摔西，要不就长哭不止，前几天和邻居家小孩玩，看到别人的玩具就想抢，告诉他不能拿他就闹了大半天，最后把他抱回家还是哭闹，我实在是很火，有时候很想打他晨晨的情况如果不加以改正以后不是会很麻烦？唉，实在矛盾！应对：宝宝在这个时期比较敏感，首先，家长一定要克制自己的情绪，不能随便发火、惩罚孩子，更不要打骂孩子，因为这种没耐心的专制的做法只会令孩子更加反感成人的束缚、压制，会使孩子觉得难为情，受到威胁，他们就会更执拗妈妈要善于等待，因为当孩子意识到自己的错误时，其实有自我反省的能力非原则性的要求尽量满足孩子，对于原则性的问题，家长不仅要告诉孩子“不行”，还要跟孩子解释“为什么不行”还可以采取“冷处理”的做法，让宝宝自己先把情绪平复下来晨晨妈妈可以暂时不关注晨晨的哭闹，等晨晨平静下来以后，告诉晨晨“那是其他小朋友的玩具，其他小朋友自己也喜欢玩儿，晨晨也可以玩，但是要其他小朋友邀请晨晨玩的时候再玩，这是懂礼貌的孩子应该有的表现，妈妈喜欢有礼貌的小孩。