中考政治（人民版）复习提纲目录一、考点知识问答七年级上册：1、 新天地，新感觉（受教育权 p9）2、 我的自律宣言 （自律、诱惑 p12、纪律与约束P20、学校要求 P19）3、 生命的节奏 （时间 p22）4、第一次“握手”（人际交往p34、宽容 P40）5、为他人开一朵花（心中有他人 p48）6、走近老师 （师生交往p58）7、我属于 （个人与群体 国家、民族、家乡、班级p68 ）8、生命之间（尊重各种生命、保护动植物p80）9、地球在叹息（环境污染p94）10、中华民族的选择（人口、资源、可持续发展、科学发展观p112）下册：1、我们都爱玩（玩 p2）2、情绪调味师（情绪 p13）3、生活中的“雷区”（学会拒绝 p28）4、电视机的变迁（改革开放的发展变化、奥秘p39）5、小康家园 （小康 p52）6、飞天梦想 （航天 p64、科教兴国 p73）7、 人类的翅膀（科技是把双p77）8、 让我们的耳朵醒来 （倾听 p91）9、生命的林子 （竞争 p101）10、我的朋友圈（交友、友谊p111）八年级上册：1、我的父亲母亲 （家庭交往p2）2、 家庭剧场 （家庭冲突p13）3、 闲话“家常” （家庭观念p23）4、青春故事 （逆反心理p37、流行风 p40、追星 p43）5、我们不是“水晶人”（秘密 p47、隐私 p54）6、青春相册 （性别歧视p62、男女生交往p66）7、我有署名权 民事权利（著作、财产、肖像）p72、民事行为能力 p80 8、 做合格的消费者 （消费 p85）9、 法律的武器（ 家庭、学校、社会保护p96 自我保护p106）10、 他们为什么会犯罪（违法、犯罪的原因p110）下册：1、别把尊严丢了（尊严 p2 盲目崇拜 p6）2、生命的滋味 （挫折 p9 珍爱自己的生命p17）3、你就是一道风景（认识悦纳自我 p21、潜能 p29）4、 生命共舟 （合作 p34）5、 当冲突发生 （同学冲突的原因P46、方法P49、校园暴力 p56）6、 人之根本 （诚信 p60）7、 城乡直通车 （城乡差异p75、统筹城乡发展p84）8、黄土的厚重（东西部差异p89、西部大开发p98）9、 手足情深 （民族团结p104）九年级1、生活在地球村（地球村p2、经济全球化P9、 文化多样性P10、地球村的烦恼P11）2、中国的声音（中国的国际地位 大国地位p21、 负责任国家P26）3、中国的道路 （初级阶段p32、基本路线p36、中国特色社会主义经济制度p38、政治制度p40）4、 伸出你的手 （关爱 p46）5、这是我的责任 （责任 p58、志愿者精神P65）6、 心中的天平 （公平 p69）7、 神圣的宪法 （宪法 p80）8、依法治国 （依法治国p88）9、人大代表的责任（人大代表p99）10、幸福的味道 （幸福 p111）11、 在人群中挺立（德 p123）12、找准自己的位置（正确择业p137）二、时政热点1、十八大P 2 、 P 3、钓鱼岛P 4、太空梦、航母梦与科教兴国P9 5、生态文明，美丽中国P 6、民生、幸福P 7、依法治国P 8、中国梦 P第一部分初中学业水平考试教材考点问答七年级上册第一课新天地新感觉考点问答1、我们该怎样解决遇到的新问题、新困难？答: 对我们来说，初中生活是一个全新的生活。
在这种全新的生活中，我们一定会遇到许多新问题、新困难我们要学习一些方法和技巧，自己独立地去解决这些新问题、新困难，提升我们初中生活的质量学习成功的秘诀，在于和自己斗争，我们已经长大，要尽快适应中学生活，明确自己的责任，现在就开始行动吧2、法律是如何保障公民的受教育权的? 答：宪法赋予公民受教育的权利，任何人都不得侵犯公民这一权利，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学3、你是如何看待学校分快慢班或者重点班和普通班的？答：这是学校片面追求升学率的表现，会挫伤一部分同学的自尊心和自信心，侵犯了学生平等接受教育的权利，违背了素质教育的要求4、近几年来，虽然义务教育已经普遍实行，但仍然存在着大量的失学和辍学儿童，针对这一现象，我国出台了哪些相关政策和措施？答：两免一补、教育资源均衡、贫困生救助等5、作为适龄儿童，我们应该如何对待受教育的权利和义务？如果我们的受教育权受到侵犯，你该怎么办？答：我们应该珍惜我们的受教育权，自觉履行受教育的义务。
如果我们的受教育权受到侵犯，我们要学会拿起法律武器来捍卫我们的权利具体方法有：非诉讼方式：寻求学校、老师的帮助；寻求当地村（居民）委员会的帮助；寻求妇女儿童工作委员会或妇联的帮助；寻求当地教育主管部门的帮助；向新闻媒体反映诉讼方式：向人民法院提取诉讼6、做为一名中学生，你打算怎样来行使受教育这项权利？答：努力完成九年义务教育；认真学习，全面发展，不断提高自身素质；遵守校纪校规；珍惜学习时间7、素质教育的要求已经纳入新的义务教育法中，你是如何体验素质教育的？答：有利于学生的全面发展；有利于开发学生的潜能；有利于减轻学生课业负担，促进青少年的健康成长；有利于学生个性特长的发挥；有利于培养正确的情感、态度和价值观，养成文明健康的生活和学习方式8、造成“留守儿童”的社会原因很多，请简要分析几种？答：农村经济落后，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工；中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市9. 从小学到中学是我们每一位同学人生旅途中的重要一跳成为中学生，我们感到新鲜，别人也会对我们有新的看法、新的要求而且我们一定会遇到许多新问题、新困难。
你准备好了吗？如果遇到以下情形，你打算怎么办？说出你的锦囊妙计1）上课了，但你还有一本小说精彩的结尾未看完，你: 克制自己，不继续看小说，专心上课2）小学时的好朋友都分在别班，你一直感到很孤单，你：敞开心扉积极融入班集体3）学习科目多了，学习负担重了，完成学习任务你常常感到手忙脚乱，你将：制定学习计划，合理分配时间4）老师管得少了，许多事情都得自己做主，自己操心你：树立自立意识，学会自己对自己负责5）我在小学学习成绩一直名列前茅，但现在的同学在学习上都很厉害你：调整心态，树立信心，敢于拼搏，迎接挑战6）你感觉现在的班主任没有小学时的班主任可亲，他( 她) 对你也很冷淡你：走进班主任，加强沟通交流10. 年仅 14 岁的初一学生赵亮沉迷于上网，经常逃学旷课班主任发现后对他进行了严肃的批评教育，并令其停课两周反省赵亮的父亲认为反正赵亮不好好读书，就让他到一家餐馆去打工1）上述材料中，哪些人的行为违反了义务教育法的规定? 答：赵亮沉迷网吧，逃学旷课；班主任令其停课两周反省；赵亮的父亲让他辍学打工；餐馆的老板招用正在接受义务教育的学生等，都是违反义务教育法的规定2）如果你是赵亮的好朋友，你应该如何开导赵亮？答：劝其上学，告诉他，受教育不仅是我们的权利还是我们应尽的义务。
不接受规定年限的义务教育，不仅不利于自身的发展，而且是一种违法行为；当班主任让自己停课，父亲让自己辍学打工时，可向他们说明其违法性，并用法律武器来捍卫自己受教育的权利第二课我的自律宣言 考点问答1、我们长大了会有哪些想法？答：随着年龄的增长，我们有了自己的想法，学会了自我审视、自我约束，能够对自己的言行负责，能发现自己，让自己学习，注意到自己有没有进步，这便是成长的开始2、你知道长大的内涵是什么吗？答：长大意味着多了一份责任，学会自我调节和控制，学会与诱惑作斗争；不应该逃避责任，不懂就去学，不会就去问，要学会自我教育；懂得自己的事应该自己做，能够对自己的言行负责，承担更多的责任3、你对长大是如何理解的？答: 长大不仅仅是身体的长高、年龄的增长，更多的体现在自立自强、尊重理解他人、主动承担责任4、我们应怎样面对诱惑？答：面对诱惑，长大的我们要做的首先是管住自己当出现自己管不住自己的时候，我们要针对自己的实际情况制定一个应对方案：我们可以学会自我约束；可以联想后果；可以通过学习、健身等积极的生活方式来抵制各种不良诱惑；我们也可以向老师、家长和同学寻求帮助等5、你身边有哪些不良诱惑？青少年应怎样抵制不良诱惑？答：吸烟、黄、赌、毒、邪教、网络游戏等。
我们要树立远大的理想；培养坚强的意志；提高自我控制能力；坚持自我反省；转移兴趣坚持做有意义的事情6、怎样理解学校的要求？答： 现代中学生应该是通情达理的， 我们知道学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱这些要求不仅是合理的，更是必须的7、如何理解社会需要约束？答：在我们这个世界上，约束是无时不有，无处不在恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用平静幸福的生活建立在约束的基础之上我们在享受生活，也是在享受约束如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活8、长大最明显的标志是什么？答：对自己有了要求，有了自己的自律宣言9、我们如何培养自律？答：自律的基础是自爱、自省、自控，可以通过榜样法、自警法、自省法、慎独法等养成自律的习惯10. 我们的生活精彩、新奇，充满无限乐趣，但也有来自方方面面的不良诱惑和伤害对此，我们青少年要学会识别、抵制不良诱惑，要敢于说“不”当你遇到下列情景时，你会怎样做：（1）面对一起玩的同学递过来的香烟：我会告诉他，吸烟有害健康，不利于我们的健康成长2）面对同学到“营业性舞厅”去的邀请：我会告诉他，营业性舞厅、网吧、游戏厅等都不是青少年应该去的地方，进入那些地方对我们的安全和健康成长没有好处。
3）面对一起玩的“哥们儿”去勒索小同学钱的提议：我会告诉他， 勒索他人钱财是违法行为， 我们要严格要求自己， 大错都是小错积累成的 ,勿以善小而不为，勿以恶小而为之11. 现在很多学校都有自己的校服，但同学们对穿校服的态度却不相同，有的人认为穿校服好，有的则认为不好，展开辩论1）正方：我认为穿校服好理由是让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感校服对于中学生来说，就是身份的象征而且穿着校服可加强学生的纪律性2）反方：我认为穿校服不好理由是现在的中学生与以前相比，更强调个性，追求与众不同，自我意识较浓，爱“酷” ，而统一校服自然压抑这种追求，有违学生的天性13. 进入中学以后，有的同学没有适应新变化，开始逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校规校纪，对于不良诱惑更是抵制不了1）请你对那些厌学、逃学、接触不良诱惑的同学的行为作出评价答：我国宪法、 义务教育法规定，努力学习，接受九年义务教育，即是青少年的权利，也是青少年的义务厌学、逃学、旷课等同学的行为是未能积极履行义务的行为2）你能说出中学生自律的必要性吗？答：中学生加强自律，是自身健康成长的需要；是实现国家富强、民族振兴的需要；是建设社会主义法治社会的需要等。
第三课生命的节奏考点问答1、时间与生命有何关系？答：时间就意味着节奏，打乱节奏，生命就会紊乱；要想使自己的生命更精彩就必须珍惜时间掌握更多的本领2、我们如何看待人生中的三天？答：人生只有三天：昨天，今天和明天昨天已经过去，无法捉回来，但他记录着我们的喜怒哀乐坎坷荣辱；而你的今天就是你昨天所期盼的结果；明天是个未知数，但只要我们心中有目标、有理想，就能使我们的明天更美好、更灿烂3、我们怎样对待时间？答：时间是生命的刻度，是人生最初的也是最重要的财富但我们不是时间奴仆，我们是时间的主人不是时间牵着我们的鼻子走，而是我们牵着时间的项圈走4、我们怎样做时间的主人？答：把握好生命的每一分钟；区分轻重缓急；一心二用不浪费时间；守时是美德5、如何理解我们是时间的主人？答：在生活中我们应该做到：只要把握好生命的每一分钟，也就把握了。