Word小班体育游戏教案《螃蟹过河》 活动设计： 《螃蟹过河》通过创设螃蟹爬过沙河的海味情境，让幼儿在有肯定高度限制的渔网中探究身爱护地向前爬，进展幼儿在低处爬行的协调性和敏捷性螃蟹是小班幼儿较熟识的海洋动物，它独特的爬行方式是孩子们乐于仿照的，有助于提高幼儿参加活动的乐观性此外，爬行是小班幼儿较简单完成的动作，在该基础上限高爬行是本节课要突破的重难点，也是孩子在原来基础上“够一够”就能达到的，由此进展幼儿爬行动作的最近进展区 活动目标： 1、探究在限高渔网中贴地向前爬的前进方式 2、进展幼儿在低处贴地爬行时动作的协调性和敏捷性 3、喜爱和同伴一起探究、嬉戏，乐于表达自己的感受 4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣 活动预备： 物质预备：自编绿色大渔网一张；四把小椅子；仿真海鲜玩具；大垫子两块；篮筐两个；音乐《螃蟹歌》；园歌《来吧，我的海乐园》 阅历预备：能较协调地在不限高的地方爬行 活动过程： 一、热身活动 师：螃蟹宝宝们，听说河对岸新建了一个海洋乐园，妈妈想带着你们去那玩玩动身前，让我们一起做做热身操，把我们的小手小脚活动开来吧！ 老师扮演螃蟹妈妈带着螃蟹宝宝跟音乐做热身操。
二、探究活动 师：珍宝们，妈妈已经给你们去探过路了，这沙河可不好过，有人在上面结了张渔网，我们可不能遇到网不然就被抓走啦，那我们该怎么平安过去呢？快去试试吧！ 1、 第一次探究：幼儿在渔网下自由探究爬行 提问： （1）你是怎样在渔网下面爬行的？请你给大家表演下（幼儿用身体动作展现自己的爬行方式，鼓舞幼儿用语言表述爬行方式） （2）老师依据幼儿示范，部分总结身爱护地向前爬的要点 2、其次次探究：幼儿再次在渔网下自由探究爬行 提问： （1）爬的时候遇到了什么困难？（网会遇到我的身体和头） （2）你是怎样解决这一困难的？（把身体趴得低低的） （3）老师小结：在有渔网的地方我们的身体不能拱的那么高，这样会遇到渔网，应当尽量把身体压得低低的，可以把肚子朝下趴着向前爬；也可以把肚子朝上，背向前移着爬 3、练习在渔网下爬行 （1）将渔网四角绑在小椅子的最高处，练习第一高度爬行 （2）依据幼儿对第一高度的爬行练习状况，将渔网适当调低，增加难度，练习其次高度限高爬行 三、嬉戏：螃蟹过河 1、嬉戏场地布置：将渔网结在椅子的第一高度，将仿真海鲜玩具绑在渔网上，设置起点和终点，在终点处放置篮筐。
2、嬉戏玩法：幼儿分成男女两队，从起点动身，身爱护地爬行，尽量不让身体遇到渔网，在爬行中按个人力量收集海鲜，放入终点处的篮筐中几次以后可以降低渔网高度，增加嬉戏难度 四、放松活动：螃蟹畅游海洋乐园 师：经过那么辛苦的贴地爬行，我们最终来到了海洋乐园，让我们在音乐中悠哉畅游吧！ 老师播放园歌，带领孩子一起做放松整理运动 - 3 -。