2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之记叙文阅读 02 理清记叙顺序【阅读点拨】一、考题形式1.本文采用了什么记叙顺序？2.本文采用了什么记叙顺序？有什么作用？二、答题方法1.记叙顺序顺叙，就是按照时间的先后或事情发生、发展的过程进行叙述倒叙，就是把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面来写，然后再按事情的发展顺序进行叙述插叙，就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容分辨三种顺序的方法：读文章，看其中有无时间的先后错落现象，或事件的“开端一发展一高潮一结局”模式的变动现象，如果有，那么这些地方就出现了记叙顺序的变动，可能是倒叙或插叙2.记叙顺序的作用1)顺叙作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻2)倒叙作用：制造悬念，吸引读者，使文章引人入胜3)插叙作用：对中心内容起补充、解释或衬托作用，丰富人物形象，突出中心三、答题举例1.鲁迅的《藤野先生》一文，从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬，采用的是顺叙。
2.《叶圣陶先生二三事》采用倒叙：开头写道：“叶圣陶先生于1988年2月16日逝世记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀下面是回忆与先生交往的几件小事3.鲁迅的《故乡》一文中，当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来”引出对少年闰土的回忆这是插叙进阶训练】一、基础过关阅读下面的记叙文，回答后面的问题17分）为困境买份保险那是2008年的事情从县城拉教材回学校的路上，汽车在海拔4800米的红拉山上抛锚了刚从悬崖边捡回一条小命，我和同事来不及埋怨，就发现眼前处境的严重性：车子的一个轮胎已经从轴里滚了出来这个故障没有专门的工具是没法修好的夕阳西下，疲惫的残阳照着我们无奈的脸这个时候，也不会有过往的车辆，即便有，面对一车教科书，他们也是无能为力的我们能做的只有在公路上来回踱步了师傅是一个藏族司机，黑黝黝的脸庞，络腮胡子他的表情倒显得十分平静，不像是车子出了事故，倒像中途的休息他拿出随身携带的糌粑，问我们吃不吃我们苦笑了几声：“这时候谁还有心思吃那玩意儿，还是想想怎么下山吧弄不好今晚会冻死在这里了。
他笑了：“老师们，不要着急嘛，我可是买了保险的哦我暗笑这位康巴汉子的迂腐车子在这里出了毛病，无论你买了什么样的保险，保险公司也不会让我们脱离目前的困境何况学生们明天还等着我们的教材上课呢，我能不着急吗？太阳最终还是下山了高原上的气候总是变幻无常有太阳的时候脸上还是火辣辣的，一旦太阳下山，就好像从夏季跳跃到了冬季虽然是7月，我们却要面对寒气逼人的威胁只有生一堆火才能待下去，大家费尽了周折总算把火生好了这时刚好有一辆返回县城的面包车经过面包车停下来，一个年轻的司机走了出来，和我们的司机打招呼，接着就用藏语叽里咕噜地说了一通年轻的司机最后走了，我们失望地看着面包车消失在茫茫的夜幕里天气越来越寒冷了，蹲在火堆旁，烤着前面背部冷，只有前后轮换着烤一直坚持到晚上12点，我们正在为没有柴发愁的时候，一道闪亮的灯光从山顶射下来好像是车子！”我们都站了起来近了，果然是车子，让我们感到吃惊的居然是刚才那辆面包车原来年轻的司机跑到县城里带了维修工具与配件，又马不停蹄地赶了回来，来回用去了近5个小时他一下车，就给我们每个人发了一瓶矿泉水接着就和我们的司机一起忙活起来，大概用了一个小时，车终于修好了走的时候，我们意外地发现，送我们回学校的竟然是那位年轻的司机，而我们的司机却开着面包车回县城了。
老师傅眼睛不好，前面的路烂，还是我送你们回去吧年轻的司机向我们解释道路上，我与司机攀谈：“你们是亲戚吧亲戚？我们才认识一年他笑着告诉我那你跑这一趟他给你多少钱啊？”我不解地问这回司机没有笑，反问我：“如果在你们内地，应该收多少呢？”我说：“不少于500元吧他摇了摇头：“我们藏族司机相互帮忙是不会收1分钱的，因为我们每个人随时都有可能陷在路上，没有帮助的话，有时会有生命危险刚才你们的司机，一年前就在这条路上，为我推了15公里路的车他跑了20年的运输，帮助过的司机一车都载不完呀我突然想起老师傅所说的话：“我可是买了保险的哦原来，他就是靠平时乐于助人来为自己未来的困境买了一份保险后来，我发现，在西藏的公路上，面对抛锚的车，没有一个人会袖手旁观他们其实都在为自己未知的困境买保险茨威格曾经说过：“一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人在人生的风雨中，每个人犹如一辆奔驰的汽车，总会遇到抛锚的时候，或是陷在泥潭里，或是冻在冰雪中，或是燃料不够，或是机械故障……困境中，我们都渴望有一双温暖的手，能把我们拉出泥潭；需要一堆炭火，来融化冰雪助人者，人助之，多为自己未来的困境买一份保险吧。
1.给文章划分层次，并简要说明理由2分） 【参考答案】前七个自然段是第一层，后面两段是第二层，本文采用叙述加议论的方式架构全篇，前面叙述事情的经过，后面议论总结收尾 ★2.本文记叙的顺序是什么？请从文中找出体现这种顺序的词句2分） 【参考答案】顺叙。
夕阳西下”“太阳最终还是下山了”“一直坚持到晚上十二点”“走的时候”“路上”等语句可体现出来 3.文章第三段末尾写道：“我们失望地看着面包车消失在茫茫的夜幕里试揣摩此情此景，把我们的心理活动写出来3分） 【参考答案】略扣住“失望”作答 4.文章标题“为困境买份保险”有何妙处？（4分） 【参考答案】“为困境买份保险”用比喻的手法，告诉读者要多帮助别人，实际上是帮助了自己，点明了文章的主旨。
同时能激发读者的阅读兴趣 5.文章多处运用了环境描写，试简要说说有何表达作用4分） 【参考答案】第二段开头的环境描写交代时间，也烘托出我们着急的心情第三、四段开头的环境描写主要是交代天气的恶劣，推动故事情节的发展同时，天气之严寒、环境之恶劣也烘托出雪中送炭式救助的及时与温暖 6.文章的主要人物是谁，作者是怎样刻画这一形象的？（2分） 【参考答案】主要人物是老师傅；作者对他进行了外貌、语言、神态等方面的正面描写，还通过年轻司机的话对他进行了侧面描写。
二、能力提升阅读下面的记叙文，回答后面的问题15分）让花儿悄悄绽放程刚①她是最后一个上场的如果只闻其声，定会以为她是一个长相甜美的女孩是的，她饱含深情、抑扬顿挫的朗诵，征服了在场的所有观众评委们在进行合议，一致认为冠军非她莫属但我坚持只给她第二名②她叫刘若花，然而她实际的容貌却与名不符，这也许是上帝犯下的大错③这是一个面部重度烧伤的女孩，疤痕纵横，色斑重叠她的右手，有三个手指略短，手背布满烧痕，勉强可以握笔在新生军训时，我看到这个特别的小女生昂着头站在前排，勇敢地面对着上千张陌生的面孔和无数好奇的目光，心里陡然生出惊异与佩服高二文理分科后，她分到了我们班，我才得以了解她的故事④若花出生在一个偏僻的山村那年冬季，天寒地冻穷困的山区人家，通常是不生炉子的，但是因为有了刚满一岁的她，家里借钱买了五百斤煤，生了一个火炉粗心的父亲竟然把一个汽油桶放到了炉子一侧，因为他每天一大早就要骑摩托车去打工，生怕油冷打不着火灾难就这样发生了：烤热的油桶爆炸了，烈焰瞬间吞噬了整个屋子当惊恐万分的父亲裹着浇湿的被子冲入火海抱出襁褓中的小若花时，她已几近窒息⑤若花的命保住了，却落下了终身残疾由于家境窘困，她只住了十几天院就被抱回家了，巨额的整容手术费扼杀了一个贫困家庭的小女孩爱美的资格。
十六年来，幸运一直不肯光顾这个可怜的孩子，整容手术一拖再拖，直到今日也未能实施⑥我经常见到，班里爱美的女生在课间拿出小镜子对镜自怜，哪怕脸上只是生出一粒小痘痘，也会耿耿于怀，欲除之而后快就是男生，也不会对自己的外表毫不在乎尚美的时代，爱美的年龄，谁能把容貌置之度外？可是，谁又能想见，一个花季少女在这样的环境中，扛负着怎样的压力？⑦我曾经在课堂上说，不管你们将来怎样，刘若花同学都将是我们班最大的骄傲！当时班里鸦雀无声，若花也显得若无其事但回到宿舍后，她哭了，并非因为我的理解，而是她觉得她的坚强不需要宣布⑧可人生在世，总得面对现实成绩优异的若花将来步入社会，面对来自四面八方的俊男靓女，又会经受怎样的心理考验？于是，我决定带她去省城大医院看看，在我们力所能及的范围内，希望她有所改观⑨我们很幸运一位可敬的学生家长帮我们联系了整容方面的专家，专家对若花的整容治疗提出了建议，而且，医院在了解了若花的家庭情况后，决定免除她的部分医疗费用。