通过与同学的对比较好的找准自己的定位，发现不足及时改善，能够更好激励学生学习班级： 姓名： 4 3 2 1 对讨论的贡献 我贡献了很多想法和相关信息，在小组活动中表现的非常活跃 我对小组讨论做出了很多贡献 我没有持续参加小组讨论 我选择不参与 职责 我自愿主动完成任务，并在我的小组成员需要的时候帮助他们 我及时地完成了任务 在鼓励下我完成了任务 我没有完成我的任务 目标 我主动帮助小组设立有意义的目标，并帮助建立达成目标的方法 我帮助我的小组设立并达到目标 我偶尔在设立和达到目标上做出贡献 我妨碍了目标的设立和达成 小组协作 我积极主动分享我的想法，在小组合作的基础上贡献相关信息 在鼓励下我分享了想法 在鼓励下我偶尔分享想法 我不希望分享我的想法 反馈 我能积极主动的进行发言，并认真倾听同学的反馈，仔细的考虑他们的想法 我允许所有的小组来分享并听取我们同学的想法 我允许大部分班级小组来分享并听取我们同学的想法 在共享环节我经常打断别人的发言 热衷程度 我会认真考虑每个小组成员的感受，并鼓励他们用有意思的方法参与到活动中我努力让每个人都能在活动中得到一个很愉快的经历。
我表现出对别人的感受和想法很敏感 我有时会考虑别人的感受和想法 我不会考虑别人的感受和想法 问题解决 我积极地和小组成员一起解决问题我帮助小组做出合理的决定 我提供解决问题的建议我帮助小组做出决定 有时我会提供解决问题的建议有时我会帮助小组做出决定 我选择不参与解决问题或做出决定我有时给小组带来麻烦 小计交流与合作评价反馈。