第四节地形图的判读 人教版 七年级上 第一章地球和地图图 核心笔记 一、等高线地形图 1. 海拔与相对高度 项目内容图示 海拔 地面某个地点高出_的垂直距 离，又称为绝对高度，如甲地海拔为 1 500米 相对 高度 某个地点高出另一个地点的垂直距离 ，如甲、乙两地的相对高度为1 000米 海平面 核心笔记 2. 等高线地形图的判读 (1)等高线的定义及其坡度的判读 等高线 在地图上，把_相同的各点连接成 线，就是等高线 等高线地形图 用_表示地形的地图 坡度的判读 在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线 _；坡缓的地方等高线_ 海拔 等高线 密集稀疏 核心笔记 (2)判断山地不同部位的等高线特征 名称 (字母) 等高线图等高线特征说明 _ (A) 等高线闭合，等 高线数值是中心 高，四周低 中部高，四周 低 山峰 核心笔记 名称 (字母) 等高线图等高线特征说明 _ (B) 等高线弯曲部分 向_处凸出 山脊线也叫分 水线 _ (C) 等高线弯曲部分 向_处凸出 山谷线也叫集 水线，山谷处 易形成河流 山脊 低 山谷 高 核心笔记 名称 (字母) 等高线图等高线特征说明 _ (D) 两个山峰之间相 对比较低洼的部 位 相邻两个山峰 之间呈马鞍形 _ (E) 等高线_ 陡崖处适合开 展攀岩运动 鞍部 陡崖 重叠 核心笔记 (3)等深线 定义：把海洋中_相同的各点连接成线。
作用：等深线可表示海洋或湖泊的深浅，从等深 线的疏密程度可以判断海底坡度的_ 深度 陡缓 核心笔记 二、分层设色地形图 1. 定义：在绘有_和_的地形图上，把 不同高度和深度的范围，着上不同的颜色的地图 等高线等深线 核心笔记 2. 五种地形类型的区别 地形 类型 _山地丘陵盆地平原 海拔 500米以上 _ 米以上 500米以 下 不确定 _米 以下 地面 起伏 程度 外围较 陡、内部 起伏较为 和缓 地面起伏 大，坡度 陡峭 相对高度 _ _高， _低 宽广平 坦 高原 500200 较小 四周 中间 核心笔记 【方法技巧】 拳头法形象记忆地形部位 核心笔记 三、地形剖面图 来源以_为基础转绘而成 定义 地形剖面图是沿_某条 直线下切而显露出来的地形垂直剖面 作用 更直观地表示地面上沿某一方向_ 的起伏和坡度的陡缓 等高线地形图 等高线地形图 地势 释疑解惑 山谷与山脊的区别 (1)定义法 山脊：等高线弯曲的部分向海拔低处凸出； 山谷：等高线弯曲的部分向海拔高处凸出 释疑解惑 (2)垂线法 沿着山脊线或山谷线作一条垂线，如图中ABC线、EFM 线观察此处地形中间部分与两旁地区的高低。
如图中B 点海拔高于A、C点，所以此处为山脊；F点海拔低于E、 M点，所以此处为山谷 释疑解惑 (3)河流定山谷只有在山谷中才可能有河流发育，当等 高线地形图上出现河流且确定河流没有画错时，此处 是山谷 提示：点击 进入习题 答案显显示 习题链接 练基础练能力 1 2 3 4 5 B D B C C 6C1 2 3 4 5 C C B B B 6 7 8 C C 见习题 练素养 见习题 练基础 读图144，回答12题 1. 图中乙地的海拔是() A. 800米 B. 500米 C. 1 300米 D. 300米 【点拨】海拔是地面某个地点高出海平面的垂直距 离图中乙地的海拔是500米 B 练基础 2. 图中甲、乙两地的相对高度是() A. 800米 B. 500米 C. 1 300米 D. 300米 【点拨】相对高度是指地面某个地点高出另一个地点 的垂直距离，即两个地点之间的高度差图中甲、乙 两地的相对高度是800米500米300米 D 练基础 读某山地等高线地形图(图145)，回答34题 3. 图中“ ”所在的部位表示() A. 山谷 B. 山峰 C. 山脊 D. 陡崖 B 练基础 4. 图中虚线表示的四条登山线路，坡度最缓的是() A. 线路 B. 线路 C. 线路 D. 线路 【点拨】等高线越稀疏的地方坡 度越缓。
读题图可以看出，四条 登山线路中，线路所经过的等 高线最稀疏，因此坡度最缓 C 练基础 5. 在分层设色地形图上，一般大面积绿色表示的地形是 () A. 高原 B. 山地 C. 平原 D. 丘陵 【点拨】分层设色地形图的设色原则一般是按地面由 低到高，以绿、黄、棕等颜色分别表示平原、高原和 高山，以浓淡不同的蓝色表示海洋的不同深度 C 练基础 6. 可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡 度陡缓的是() A. 等高线地形图 B. 分层设色地形图 C. 地形剖面图 D. 地形素描图 C 练能力 1. 读等高线示意图(图146)，判断下列说法正确的是( ) 练能力 等高线密集的地方坡度缓 图中最高山顶的海拔 在400到500米之间a处表示山谷b处表示鞍部 A. B. C. D. 【点拨】等高线密集表示坡度陡，等高线稀疏表示坡 度缓，故错误；题图的等高距是100米，最高山顶 的海拔在400到500米之间，故正确；等高线向海拔 低处凸出为山脊，a处是山脊，故错误；两山峰之 间相对低洼的部位为鞍部，b处是鞍部，故正确 练能力 2. 【莆田第十五中学月考】关于陆地地形类型的描述 正确的是() A. 山地海拔一般低于500米 B. 盆地海拔较低 C. 丘陵相对高度一般不超过200米 D. 高原海拔一般低于500米 练能力 【点拨】山地海拔在500米以上，具有耸立的山峰； 丘陵海拔在500米以下，相对高度较小，但相对高度 一般不超过200米；高原海拔在500米以上，面积较大 ，外围较陡、内部起伏较为和缓；盆地是四周高，中 间低，海拔不确定。
【答案】C 练能力 3. 【扬州江都区期中】地图上长白山上的白云峰标高 是2 691米，这个高度是() A. 相对高度 B. 海拔 C. 等高线 D. 一般高度 B 练能力 【中考苏州】读我国东南地区某区域图(图147)， 回答45题 4. 综合考虑道路的长度和坡度，图中较适合老年人登山的 线路是() A. B. C. D. 练能力 【点拨】老年人登山要求坡度缓，且距离短四条路 线相比，坡度虽缓，但距离长；有一段等高线密 集，全线等高线密集，说明坡度陡；等高线较稀 疏，说明坡度缓，距离也较短，适合老年人登山 【答案】B 练能力 5. 图中公路选线的特点是() A. 通往主峰 B. 多沿山谷穿行 C. 多与等高线平行 D. 与聚落相距较远 【点拨】公路主要沿山谷穿行，远离主峰，靠近聚 落公路穿过多条等高线，并不与等高线平行 B 练能力 【中考盐城】我国东部季风区某校地理兴趣小 组利用暑期对图示区域进行考察读图回答67题 练能力 6. 同学们带GPS导航仪沿虚线从山下向山顶进发，下 列测得的两地高差的数值，可信的是() A. 480米 B. 500米 C. 620米 D. 701米 【点拨】读图分析可知，地海拔位于400500米， 地海拔位于1 0001 100米，因此，两地高差 位于500700米。
C 练能力 7. 图中四地，位置相对安全且地形平坦、宜作为考察 小组宿营地的是() A. B. C. D. 【点拨】读图分析可知，图中位于山谷中，位置 相对不安全；位于山顶，地形不平坦；位于鞍部 ，位置相对安全且地形平坦、宜作为考察小组宿营 地 C 练能力 8. 【中考陕西】图149所示区域为某中学在森林公园内 选取的研学基地自2019年3月四川凉山森林火灾后，为 防患于未然，校方拟在基地建 火情瞭望台读该地区等高 线地形图，回答下列问题 练能力 (1)A处的山体部位名称是_ 【点拨】A处位于两山顶之间相对低洼的部位，为鞍 部 鞍部 练能力 (2)B山峰在C山峰的 _方位 【点拨】依据指向标判断方向，B山峰在C山峰的东南 方位 东南 练能力 (3)C山峰与D处的相对高度为_米 【点拨】C山峰与D处的相对高度为1 240700540 米 540 练能力 (4)学生攀登B山峰有a、b两条线路可选，其中坡度较缓 的是_(填字母)线路 【点拨】在等高线地形图上，等高线密集表示坡陡， 等高线稀疏表示坡缓可判定，攀登B山峰的a、b两条 线路中，坡度较缓的是b线路 b 练能力 (5)该森林公园开发了岩壁攀岩项目，你认为会在 _(填字母)处。
【点拨】图中F处为陡崖，适宜开发岩壁攀岩项目 F 练能力 (6)校方发现森林公园内B处已有一个火情瞭望台，但视 野范围有限，拟在_(填字母)处再建一个以最 大限度扩大瞭望范围 【点拨】图中C处海拔最高，视野开阔，适合建瞭望 台 C 练素养 【核心素养：地理实践力】阅读材料，回答下列问题 暑假期间，某中学组织一次登山活动，其具体要求如下 ： 目的地：A地区 任务安排：一组：体验攀岩的刺激，把红旗插在该地区 的第二高峰上；二组：沿河流行进，观察河流两岸的植被状 况；三组：翻越该地区的最高峰 练素养 练素养 (1)请帮他们选择合适的起点，并说明理由 一组：_ 二组：_ 三组：_ 起点B，因为B处为陡崖 起点F，因为F处为山谷，发育有河流 起点D，因为D处为山脊，能经过最高峰甲 练素养 (2)三个小组从起点到目的地分别沿什么方向行进？ 一组：_ 二组：_ 三组：_ 东北方向 西北方向 西南方向 练素养 (3)请推测，哪一组最先到达目的地？_其 目的地的地形部位是_ 二组 鞍部 。