《美丽的颜色》学案【学习目标】1.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐2.分析居里夫人的性格特点，学习人物精神3.品读赏析，体会美丽颜色的深刻含义课前学习任务1.圈画生字词，并借助工具书释义2.通读文章，勾画出描写居里夫人的语句，简要概括事件3.思考：文中多次提到的“美丽的颜色”有何深意课上学习任务活动单元一：整体感知，梳理文章内容，概括主要事件 1.背景：玛丽.居里（1867-1934），波兰著名科学家因嫁给法国科学家比埃尔.居里，故称居里夫人1898年在和丈夫共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了镭1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖1906年比埃尔遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士1911年，居里夫人获诺贝尔化学奖，由于长时间接触放射性物质，1934年7月4日，居里夫人因恶性贫血而去世2.朗读课文，概括本文讲述了什么内容活动单元二：精读细品，理解居里夫人“艰辛而且微妙”的快乐1.快速浏览课文，勾画出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境的特点 2. 居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们是怎样分工的？ 3. 居里夫人是怎样工作的？请在文中圈画出相关语句并简要总结。
活动单元三：合作探究，分析居里夫人的形象特点1. 结合文本，聊一聊居里夫人是一个怎样的人例如：居里夫人是一个持之以恒、不达目的誓不罢休的人，从“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年可以体现仿照句式：居里夫人是一个 的人，从“ ”可以体现2.“美丽的颜色”多次在文中出现，有什么深刻含义？ 活动单元四：拓展积累，走进居里夫人1.居里夫人的名言（1）弱者坐待时机；强者制造时机 （2）我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事 （3）在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的编号:16《美丽的颜色》达标检测班级： 姓名： 等第： 日期： 阅读下面短文，回答问题。
玛丽•斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在顶楼里度过的；玛丽.居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过），两次都挑选了最简陋的布景…… 她独自一个人就是一家工厂她写道：“我一次炼制20公斤材科，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸勝着的材料，这真是一种极累人的工作 但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它玛丽从前很天真地预料沥青铀矿的残渣里含有百分之一的镭，那个估计现在到哪里去了？这种新物质的放射性极强，极少量的镭散布在矿石中，就是一些触目的现象的来源，很容易观察或测量最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中分离出来 工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气这种抵抗他们的材科迷住了他们他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的1.选文第一段着重描述居里夫人的居住环境有怎样的作用？ 2.仔细赏析文中画线句子的表达效果。
3.在原著《居里夫人传》中，本选段的标题是“伟大的发现”，编者将文题改成了“美丽的颜色”，说一说你更喜欢哪一个题目 。
