成县店村初级中学教师工作量量化标准为适合新课程背景下学校教学工作管理，科学合理分配教师工作，调动教师积极性，体现多劳多酬，鼓励教师勇挑重担的原则，以及根据教师工作量需纳入绩效工资分配的相关文件精神，结合我校实际情况，特制定《成县店村初级中学教师工作量量化标准》（草案），供学校教师工作量分配及其测算一、适合对象全校各学科任课教师、班主任、以及学校领导及各部门负责人员二、工作量制定的理念、方法与依据第1条：工作量制定的基本理念各岗位职能并重即各学科教学工作以及各部门工作具有同等重要的岗位责能，并具有不可或缺性岗位职能并重体现了学校管理的科学性、合理性与公平性第2条：工作量量化的基本方法以任教一课时为标准工作量单位“1”，其它工作折算成标准课时工作量第3条：工作量制定的依据以国家规定的课程计划与相关的教育政策法规作为教师工作量制定的依据三、工作量计算标准第4条：上课工作量凡进入课程表的课程（包括国家课程、地方课程和校本课程）且每节按规定时量（45分钟/节）实行的课堂教学，教师每上一节课，计算1课时工作量跨科目情况：跨年级同一科目，每周加0.5课时，（按某年级最多课加）同级不同科每周加0.5课时；跨年级不同科目，每周加0.8课时。
第5条：工作量1、工作包括组织学生实行早自习、午自习，每次计工作量0.4课时2、平时加班按45分钟记1课时，节假日加班按情况酌情发补助第6条：班主任工作量班主任，每周计4课时工作量第8条：部门负责人员工作量学校学科教研组长、团委书记，每周计工作量2课时.第9条：实验教学与功能室管理工作量1）多媒体、微机室管理人员,每周计1课时工作量2）体育器材管理人员，每周计0.5课时工作量3）打印管理人员，每周计1课时工作量4）卫生管理人员，每周计2课时工作量5）实验室管理员，每周计2课时工作量6）图书管理员，每周计2课时工作量7）收发，每周计2课时工作量8）学校会计、出纳、总务，满工作量第11条：校长、中层领导工作量标准（以上级任命为准）（1）校 长： 0.8个平均工作量（以每周11课时计）；按满工作量算2）副 校长：0.7个平均工作量（以每周10课时计）；（3）主 任 级：0.6个平均工作量（以每周8课时计）；（4）副 主 任：0.5个平均工作量（以每周7课时计）；说明：校长、中层领导工作量总量不超过上级规定标准，根据实际情况实行调整四、课时系数课 程课程系数课 程课程系数语 文1.4历 史1.25数 学1.4地 理1.25英 语1.4体 育1.15（初三：1.25）物 理1.25音 乐1.15化 学1.25美 术1.15政治1.25信息等其他课程1.1生 物1.25五、老教师补助课时：男教师年满50周岁，女教师年满45周岁，可适当减轻工作量，达到平均工作量的70%即算达到平均工作量 六、平均周工作量计算方法：（1）全校教职工平均周工作量=全校教职工周工作量之和/全校教职工数；（2）全校教职工周工作量=全校教师任教学科周工作量+其它周工作量，。