幼儿园大班安全《跳格子》教学设计 【含教学反思】一、教学目标知识目标1. 认识几种基本的交通指示牌和标志2. 掌握红灯停、绿灯行的交通基本规则3. 熟悉小学校园、家庭、公园等常见场景的安全规则技能目标1. 能够模拟交通环境，学会怎样正确地按交通规则走路和驾驶玩具车2. 能够在安全周围的环境下体验跳格子游戏，提升手脚的协调性3. 能够在规则的前提下，自主实行对安全掌握的和理解情感态度目标1. 加强对幼儿安全重要性的认知，并强化安全意识2. 促进孩子对异物伤害的警觉性，提高逃生自救的意识3. 培养孩子团队合作精神，提高社交技能二、教学内容和教具教学内容1. 交通安全知识：交通指示牌、交通标志、绿灯行、红灯停等2. 安全游戏：跳格子游戏教具1. 格子图：12个正方形，每个正方形为0.5米×0.5米大小网格图，共布置10个正方形2. 色条带：黄色、红色和绿色的条带各两个3. 交通标志牌：制成五个以下标志牌，仿真度高，牢固且平稳4. 玩具车：20辆小汽车、20辆小自行车三、教学过程和方法（简要）1、教学准备针对教学目标，认真地制定好课程计划和教学过程，对教案和所需要的教具予以准备，确保教学所需材料和设备齐全，以便更好地进行课堂教学。
2、引入跳格子游戏亦称“踩影子”，这是一种玩具，游戏方式非常简单，目标是不被其他玩家踩，玩家通过相互踩脚印进行游戏，此技能练习的目的是为了增强孩子的手脚协调性3、知识探究在引人注意后，对交通规则的知识内容进行探究，使孩子们对交通安全有个一定了解4、模拟游戏在练习中了解交通规则，也可以在游戏中进行体验安排一块展示区域，设置几个交通标志牌和色条带鼓励孩子们使用玩具车、自行车，模拟驾驶车辆，按交通规则驾驶，保障自己的安全在适合的时刻，适当调整游戏规则，锻炼孩子们团队合作、思辨能力5、教学反思通过以上教学活动的一个环节，培养孩子对为减少意外事故，必须掌握交通规则的一定理解和意识同时，增强了孩子对玩具车驾驶的兴趣与乐趣，并促进孩子之间的友谊而跳格子游戏，则开发了孩子的观察能力、手眼协调能力和思考能力四、教学反思此次教学行动方案，课堂形式和教学策略都比较有趣在掌握交通规则的同时，满足了孩子们玩的需求，并鼓励孩子之间的互动、合作和帮助一些环节，如继续游戏或者制图，可让孩子们搭建更丰富、更有趣，也更物尽其用的课堂。