文本为Word版本，下载可任意编辑精选幼儿园教育笔记范本(6篇) 在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 精选幼儿园教育笔记范本一 1、学习走、跑、跳，发展动作的敏捷性和协调性 2、经过花样玩法，培养发散性思维 3、体验游戏的愉快和帮忙他人的欢乐心境 1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋(有大有小) 2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个 1、开始部分 (1)听音乐踏步入场 (2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一齐做)、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一齐做)、两个幼儿一齐做绕手运动 2、基本部分 (1)花样玩稻草制品请小朋友想一想，稻草制品能够怎样玩，有多少种玩法(可用单、双脚跳;跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把)鼓励幼儿想出不一样的玩法 (2)请玩得好的幼儿演示 (3)请幼儿说出自我想用来玩游戏的方法 (4)游戏:丰收乐 a教师交代去郊游的要求:请小朋友跨跳过泥地踩在草墩上。
走过小路去看看农民伯伯的田野丰收了没有幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作(如图一)，要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上，走小路(草绳)时不能出界，若出界要重新走 b增添要求，提高幼儿跳的兴趣师:这一块稻田丰收了，我们到其他的稻田看看幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟(草绳)，再跳到草墩上要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳，双脚跳到草墩上不能掉下来如图二) c提高幼儿奔跑的速度师:小朋友听有什么声音(请幼儿用望远镜观望)不好了，是麻雀和老鼠在偷吃粮食那怎样办好呢(请幼儿自由说出对付麻雀和老鼠的办法)幼儿听音乐跳过草墩和草绳，拿起草球扔麻雀，拿起草绳找老鼠，找到老鼠后追打如图三) d小朋友送稻草和稻谷回家师:小朋友真能干，帮忙农民伯伯赶走了麻雀和老鼠此刻我们帮农民伯伯把稻谷和稻草送回家小朋友抬着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩(草墩的高度增加至三个)，高高兴兴回家 3、放松活动 (1)把挑回来的稻草堆成一间草房子，里面放稻谷 (2)听音乐做放松动作《按摩操》 精选幼儿园教育笔记范本二 情景一： 离园活动时，小朋友们都拿着自己家里带来的玩具在教室里自由的玩耍永斌小朋友没有带玩具来,看见蓉蓉小朋友在玩球，他就跑过去对她说：“蓉蓉，我们一起玩滚球吧!”蓉蓉小朋友同意了。
可是当蓉蓉小朋友刚把球滚过去时，永斌马上抱起球躲到一边自己玩了起来，也不管蓉蓉怎样哭闹，就是不还给她球这时老师对永斌小朋友说：“你为什么抢别人的球玩?”永斌小朋友说：“我没带球来，这个球是向她借的!”老师说：“你刚才这样的做法不是借，而是抢!你要借球必须先要得到别人的同意后才能拿来玩!” 情景二： 过了几天，永斌小朋友特别神气的拿着一个漂亮的皮球在玩抛接球这时文凯小朋友走了过去，想问永斌借球玩，可是永斌小朋友说什么都不肯文凯小朋友见商量了半天他还不肯借，情急之下就要去抢永斌小朋友马上把球藏在背后振振有辞的说：“老师说要团结友爱，不能抢别人的东西!”老师见了，就走过去对他说：“文凯小朋友跟你商量借球，你都不肯借给他玩，还说要团结友爱真正的团结友爱是大家互相帮助，在一起玩的!” 案例分析： 出现上述的情况，明显可以看出永斌小朋友是个缺乏分享意识的孩子在与他妈妈的交谈中得知：永斌小朋友的家里有个岁数比他大很多的姐姐，平时不会跟他抢东西，凡事都让着他爸爸妈妈也都很宠爱他，对他的任何行为都是善意的认为“他不是故意的!”“孩子年纪还小，等他长大就不会这样了!” 在幼儿园里，我们老师也强烈地感受到了永斌小朋友身上的这个不好 的缺点，发现因为他的这一缺点，导致了他平时在班中比较孤立，大部分小朋友不爱和他一起玩。
新世纪对新一代的要求不仅是体力、智力的充分发展,更要求孩子们具有极强的社会适应能力和优秀的品质而这种缺乏分享意识的行为对孩子将来的成长是非常不利的为了让幼儿的行为能适应当今社会发展的需要，我作为一名幼儿教师，必须通过多种渠道、采用多种形式来教育幼儿心中有他人，愿意与人分享，为其一生品德素质的形成打下良好的基础 采取的措施： 一、家园共促，培养分享行为 首先，通过交谈要求家长加强对自己孩子的思想品德教育，提高孩子明辨是非的能力因为一个人不可能永远生活在真空而无暇的世界里，他总要经历人世间的风风雨雨，我想首先应教育孩子学会关心家人，家长应自我检讨因为孩子的自私是家长过分腻爱形成的在家里要通过家长自己的行为影响孩子,不要对他们过于宠爱,如果孩子一定要自私的话,家长也可以用换位的方式试一下,你学孩子的表现变的自私,那么孩子必定得不到要的东西家长这时再通过引导,让孩子发现自私的人是不受欢迎的,从而逐步认识到自己的错误在家里不管有什么好吃的好玩的，不能只给孩子一个人吃、一个人玩，哪怕大人只是象征性的咬一点点也行玩具也是这样，如果他想跟别人玩，就要别人跟他一起玩玩具，不能只玩别人的，并且适时地教育他。
二、榜样共存，树立分享意识 模仿是孩子的天性，幼儿在学校中常常是通过观察和模仿来学习的因此在平时的活动中，我们会经常根据大家的意见评选出一些大方、有分享意识的好孩子上光荣榜，让大家向他们学习同时我们也有意识的请那些大方、分享意识较好的小朋友与永兵小朋友多进行接触，让永斌小朋友在与他们的交往中，逐步受到良好的熏陶做为老师，对永斌的每一次点滴的分享行为老师都用点头、微笑、竖起大拇指或用奖励小红花、小红旗 等方式，对他的行为表示肯定，让他及时的感受到分享带来的快乐和满足，养成与人分享的习惯 三、创造机会，体验分享快乐 在幼儿园这个大家庭里，幼儿在一起游戏、学习的机会是很多的，如在一起操作、绘画、玩过家家、搭积木、看图书等我也想办法为幼儿创造、提供与同伴分享物品的机会，让幼儿在实践中学会分享一天午饭后，小朋友在椅子上看书永斌小朋友看到波波在看一本新图书，就对她说：“波波，你的图书借我看一下好吗?”波波说：“不行，我还没看完呢!”永斌听了就跑来向老师告状：“老师，波波不给我看书!”波波听了着急的说;“我的书还没看完呢!”这时我就启发他们说：“我们来想个办法怎样才能让大家都能看到书?”永斌听了摸了摸脑袋说：“大家一起看就行了!”波波听了说：“对对对，我们俩一起看就可以一起看到书了!”说完开心的和永斌在一起捧着书看了起来。
看到他们俩津津有味地看书的样子，我开心的笑了!通过这次看书事件，永斌小朋友体验到了被人拒绝的伤心、失望和与人分享时的开心、满足，从而身受启发“大家在一起是多么的开心、快乐!” 一个人生活在社会里，如果没有别人的帮助与合作，将寸步难行为了让永斌小朋友更好地适应社会,今后我们还将通过歌曲、儿歌、故事、移情表演、游戏等各种幼儿喜欢的形式来培养他自发的分享行为，学会与别人共处，充分体验分享带来的快乐与满足,成为一个大家都喜欢的、乐意与人分享、合作的孩子的! 精选幼儿园教育笔记范本三 京剧是中国独有的一种戏曲，这种演唱形式起源于北京的昆曲，有近200年的历史京剧在音乐、唱腔方面有自己的特点，它的唱腔和念白有很多种，有些字的声音拖的很长京剧主要用京胡伴奏京剧有很多种脸谱，不同的脸谱代表不同的人物形象本活动引导幼儿初步了解中国国粹艺术—京剧，理解唱词内容，学唱京剧《说唱脸谱》，在熟悉过门的基础上学习对唱，并用唱腔和动作表现戏曲中的京剧特点，感受京剧特有的唱腔，从而培养幼儿对京剧艺术的兴趣，这对于传承中华传统艺术具有重要意义 1.了解中国国粹的艺术——京剧，学唱京剧《戏说脸谱》，用唱腔和动作表现戏曲中的京腔特点。
2.能在熟练演唱的基础上对唱，并用唱腔和动作表现戏曲中的京腔特点 3.感受京剧特有的唱腔，感受中国文化之博大精深 物质准备:京剧《说唱脸谱》音乐，有“生”“旦”“净”“丑”角色的京剧片段，京剧脸谱课件或图片(蓝脸、红脸、黄脸、白脸、黑脸)，幼儿人手一个脸谱面具 经验准备:请家长帮助幼儿了解三国人物、有关京剧的知识，收集京剧脸谱、京剧饰品、有关京剧脸谱的图片布置成展览会，丰富幼儿的感性经验 一、随《说唱脸谱》音乐，做圆场的动作入场，了解京剧的形式、特点提问：这首音乐与平时唱的歌曲有什么区别？京剧里面的人物跟我们有什 么不一样?引导幼儿说出他们的衣服上有很多花纹、脸上画了好多颜色、动作很好玩、唱的时候最后一个字拖的声音很长…… 小结：京剧是我国独有的一种戏曲形式，有近200年的历史京剧里有说、有唱、有动作；入场的这个脚步叫圆场，是京剧的基本步伐 二、欣赏《说唱脸谱》音乐，结合课件或图片，了解中国国粹的艺术——京剧，体验、感受京剧的魅力 1.请幼儿观察京剧服饰的特征，引导幼儿模仿京剧中比较有代表性的动作，如相、甩袖、生气等，让幼儿在模仿的过程中感受京剧的魅力。
2.结合课件，引导幼儿欣赏、了解京剧里蓝、红、黄、白、黑脸分别代表的不同人物及其特点如：京剧里唱到了哪些人物?他们有什么不同? 根据幼儿回答相应点击课件，出示不同脸谱的代表人物，同时教师范唱一句代表性的唱腔让幼儿了解红脸代表忠勇、黑脸代表正直、白脸代表奸诈、蓝脸代表刚直勇猛 3.可引导幼儿跟随音乐和教师一起练唱典型唱腔，初步感受京剧唱腔的独特美 4.教师重点示范“啊……”的唱法，请幼儿一边听唱一边拍手默记“啊”一共唱了几拍，学一学，唱一唱 5.通过多种形式练习唱词，加深对唱词的印象如：看课件说唱词，师幼对接唱词，加衬词说唱词等 三、根据不同的脸谱角色，用恰当的声音及动作来表现人物的性格特征，并在熟练演唱的基础上对唱，用唱腔和动作表现戏曲中的京腔特点 1.引导幼儿分辩5个不同角色声音的区别：蓝脸的窦尔敦盗御马．最轻：红脸的关公战长沙，稍用力；黄脸的典韦，神气；白脸的曹操，细尖：黑脸的张飞叫喳喳，最响亮 2.幼儿自带收集的脸谱，分角色演唱每个乐句 3.部分幼儿演唱，其他幼儿扮演观众在每个句末叫“好”!四、结合京剧片段，了解四大京剧行当；生、旦、净、丑 1.欣赏后提问：京剧表演中有那么多人，男女老少，美丑正邪，他们被分成了4个行当，你们知道是什么吗? 小结：在京剧中扮演男性人物为生，扮演女性人物为旦，绘有脸谱的为净，扮演小丑式滑稽人物为丑。
这就是京剧中的四大行当：生、口、净、丑 2.按四大行当将幼儿分成4组，边欣赏录像边模仿相应的动作 精选幼儿园教育笔记范本四 伴着新学年的步伐，我幼儿园的各项工作正逐渐走向了正轨现将我园办公室的工作计划详细制定如下： 一、及时、准确、高效的做好来信、来访、来宾的接待、处理和对外联络工作做到热情接待、询问记录，及时处理，并请示汇报相关领导 二、做好各部门之间的协调工作，督办完成幼儿园总体工作每月汇总全园考勤和各部门总结 三、做好上传下达工作上级指令及时记录传达到园长，按园长指令传达到分管领导和教职工 四、做好文件的接收、传递、存档工作文件到达幼儿园及时签收，做好签发记录 五、信息反馈各部门工作的进展、完成情况及时反馈到园委会并督办落实到位 六、宣传报道加强规范幼儿园网站管理做好园内各项宣传及活动的组织工作及时报道学校各项工作，向外拓展，树立幼儿园良。