幼儿园小班健康活动《咳嗽、打喷嚏》教学设计一、活动简介本次活动主题为《咳嗽、打喷嚏》，旨在通过游戏体验的方式，教育幼儿了解咳嗽、打喷嚏的意义和正确方式，以增强幼儿的卫生习惯和自我防护能力该活动适用于幼儿园小班儿童，活动时间约为45分钟具体活动内容包括游戏讲解、实际操作演示和反思等环节二、活动准备1.游戏道具准备• 纸巾：5包• 手帕：5条• 水杯：5个• 笔、纸：各1份• 装有水的喷雾瓶：1个• 小棕瓶装有药水：1个2.活动场地准备• 活动室内清洁卫生，整洁明亮；• 活动室内有足够的空间供幼儿活动；• 确保活动室内的温度及空气流通良好三、活动过程1.游戏讲解环节在本环节，老师首先向幼儿们提出几个问题，例如：“你们有没有感觉到喉咙不舒服？咳嗽的时候我们应该怎么办？”等，然后让孩子们针对这些问题进行讨论并写下自己的想法接下来，老师向孩子们普及咳嗽打喷嚏的预防和防范知识，如何预防和控制传染病的扩散，如何做好个人卫生习惯和生活保健等内容2.实际操作环节第一步：咳嗽的正确方式老师首先给幼儿们展示咳嗽的正确方式，并请孩子们逐一模仿练习，让他们能准确掌握正常咳嗽的正确姿势第二步：咳嗽的错误方式接下来，老师向孩子们展示咳嗽的错误方式，如不用纸巾捂嘴、用手捂口等，然后引导幼儿透过实际演示操作，纠正错误的咳嗽行为，灌输良好的卫生习惯。
第三步：打喷嚏的正确方式在此环节中，老师首先向孩子们展示正确的打喷嚏方式，即用纸巾或手帕捂住口鼻部分，然后请幼儿们逐一模仿练习，以确保幼儿掌握正确的打喷嚏姿势第四步：打喷嚏的错误方式在这步中，老师向孩子们展示打喷嚏的错误方式，如不用纸巾捂嘴、用手捂口等，然后引导幼儿实际操作演示，以更加深入地了解打喷嚏的正确习惯第五步：药水喷雾演示在这步环节中，老师向孩子们展示药水的喷雾操作方式，并请孩子们逐一体验喷雾器的实际使用感受，以帮助孩子们掌握正确的使用方法3.课程反思环节在本环节中，老师与幼儿一起回顾本次课程所学内容，询问孩子们对于咳嗽和打喷嚏正确姿势的理解情况，以及个人卫生习惯的养成等四、教学反思本次活动以游戏形式教育幼儿学习咳嗽、打喷嚏的相关知识和正确使用方式，极大地激发了幼儿的兴趣和参与度同时该活动，为幼儿提供了实际操作演练的机会，从让孩子们通过亲身体验，深刻理解了合理使用纸巾、手帕、药膏等防疫用品的重要性通过本次活动，孩子们不仅掌握了正确且科学的咳嗽和打喷嚏方式，还加强了对于预防传染病和维护个人卫生习惯的认识，对于促进幼儿的健康成长具有积极的促进作用。
