大班社会活动《我就喜欢我自己》设计意图：幼儿园社会活动是教幼儿做人的教育，是形成和完善幼儿人格的教育，也是幼儿全面进展教育的重要组成部分嬉戏是幼儿的天性,是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式最近我们班的幼儿对自己的外貌和他人的外貌有着深厚得爱好，我抓住了幼儿的爱好并熟悉到嬉戏是幼儿有效的学习手段,于是结合我班讨论课题《幼儿园社会活动嬉戏化的实践与讨论》来开展《我就喜爱我自己》这一主题活动，使幼儿通过观看比较，了解自己和别人不一样的地方，知道自己是与众不同的能在嬉戏中尽情地装扮自己，并在集风光前大胆地表现自己的美教学目标：1、通过观看比较，了解自己和别人不一样的地方，知道自己是与众不同的2、能在嬉戏中尽情地装扮自己，并在集风光前大胆地表现自己的美教学预备：1、老师、幼儿照片2、小镜子3、装扮道具、录音机、磁带教学重点与难点：通过观看比较，了解自己和别人不一样的地方，知道自己是与众不同的，能够在集风光前大胆地表现自己教学方法与手段：图示法、嬉戏法活动过程：一、谈话导入师：这是谁呀？（王老师、蔡骏涵）为什么你们一看就能知道？她们有不一样的地方吗?小结：你们真聪慧，一下子就能找出了不同的地方，你们想不想找一找和别的小伴侣不一样的地方？那赶快拿镜子找旁边的好伴侣一起来照一照、找一找不同之处。
二、照镜子找不同1、幼儿两人一组照镜子找不同2、幼儿用语言表述与他人的不同之处师：谁来说说你和旁边的小伴侣长得有什么不一样的地方？小结：通过照镜子，我们发觉，每个人和别人长得都不一样，正是这些不一样才组成了一个特殊的你，让别人在许多人中一下子就能认出了你，由于这样的你只有一个那么你喜爱你自己吗？那么赶快照照镜子，和旁边的小伴侣说说最喜爱自己脸上的那个部位？三、照镜子找自己喜爱的地方幼儿照镜子找特点，并用语言描述自己长相的特点师：你最喜爱自己的哪个部位？为什么呢?小结：我们小伴侣已经找到了自己最喜爱的地方，其实不管是双眼皮大眼睛，还是单眼皮小眼睛，不管是高鼻梁，还是翘嘴巴，都很可爱，都是别人代替不了的四、嬉戏《扮扮乐》老师：今日我给小伴侣们预备了许多装扮自己的东西，请你们开动脑筋，你能运用这些东西把自己变得更加特殊和可爱吗？使别人和自己更喜爱吗？1、幼儿自选道具进行装扮提问：你觉得自己现在怎么样？你喜爱现在这个样子么？2、幼儿与客人老师沟通，是否喜爱自己这样的装扮3、集体展现今日我们知道了每个人都长得不一样，也找到了不一样的地方，找出了自己最喜爱的地方，也能把自己装扮的很美丽，快乐吗？我们一起跟着音乐来跳舞吧。