84咸阳城东楼 【唐】许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋行人莫问当年事，故国东来渭水流字词解释：①汀洲：水中的小洲②芜：丛生的杂草③行人：这里指作者自己④当年事：指秦、汉灭亡的往事内容描述：登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像江南汀洲溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼黄昏杂草丛生的园中鸟照飞，深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾来往的过客不要问从前的事，只有渭水一如既往地向东流全诗赏析：诗人登上威阳城楼，极目远望，用云、日风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出二个萧条凄凉的意境诗人借秦苑、汉官的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨和深刻思考景色别致凄美，情感愁苫悲怆，意境苍凉雄阔山雨欲来风满楼”常比喻重大事件发生前的紧张气氛主旨：诗人用云、日、风、雨层层递进,借秦苑、汉宫的荒废,抒发了对家国衰败的无限感慨这首诗融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉,委婉含蓄,令人伤感写作特色：诗人通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验，以及对历史和现实的深刻思考全诗情景交融，景中寓情，景别致而凄美，情愁苦而悲怆，意蕴藉而苍凉，境雄阔而高远，神完气足，为唐人登临诗篇之佳作。
第一组题目:(1)【词语理解】诗中的“当年事”指的是何事？(1分) (2)【思想感情分析】““山雨欲来风满楼”常比喻重大事件发生前的紧张气氛，诗人许浑笔下的“山雨欲来风满楼”蕴含怎样的深意？(3分) 第二组题目:（3） 【画面描绘】“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲描绘了一副怎样的画面？（2分）（4） 【思想情感分析】“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋抒发了作者怎样的心境？（2分）第三组题目:（5）.下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）A. 诗人登楼远望，兼葭杨柳，好似江南之景，千古万里之愁，以乡思为始B.领联云起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含蕴深刻C.颈联写晚眺之景，虚实结合，视听结合，以实景叠合虛景，景中有浓浓的情。
D.尾联“莫问”乃劝诚之词，表达了对唐王朝的憎恨以及自己消极的心态6）.有人评价"许浑千首湿，杜甫一生愁"，请分析此诗与登高在情感表达上的异同6分）第四组题目:7.根据内容，概括作者“愁”的原因6分）8.简要赏析颈联的表达效果5分） 第五组题目(理解默写)：1. 《咸阳城东楼》中诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，恩乡之情涌上心头的诗句是： , 2. 《咸阳城东楼》中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句是： , 3.《咸阳城东楼》中晚，眺近景，虚实结合，把诗人的愁怨从“万里推向“千古”，以实景结合虚景，吊古之情油然而生的诗句是： , 4. 《咸阳城东楼》中融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感的诗句是： , 。
练习答案 第一组题目:（1）【词语理解】（1 分）“当年事”指泰、汉灭亡的往事2)【思想感情分析】（3分）诗人描绘了山雨即将来临，城东的威阳楼满是风声飒飒的情景（1分），渲染了萧条凄凉的气氛（1 分），也暗示了唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势 （1分）第二组题目：(①【画面描绘】（2分）登上高楼，万里乡愁油然而生，眼前芦苇杨柳丛生，好似家乡江南水中的小洲1分）描绘了一幅苍凉悲壮的登楼思乡图1分）2)【思想感情分析】（2 分）泰汉官苑，一片荒凉黄昏的鸟儿飞人杂草丛生的秦苑，深秋的呜蝉落在枯叶满庭的汉宫（1 分）诗人借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨和深刻思考 （1分）第三组题目:（5）D（3分）A 注释中提及许浑是江南人，诗人一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼兼葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲诗人游宝长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头蒹葭杨柳，居然路类江南万里之愁，正以乡思为始，故A正确B. 领联是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画"风为雨头”，含蕴深刻用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是干古传咏的名句故B正确C.山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是诗人眼前的实景。
但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”是诗人的联想鸟下绿芜，黄叶为视，蝉鸣为听融入了诗人的吊古之情故C正确D.“莫问”二字，并非欢诚之群，实乃令人思索之语，它让读者从悲凉颓废的自然景物中回想历史的教训此诗也并未表达对唐王朝的憎恨，而是担忧自己消极的心态也并未体现故D不正确6）.同:两首诗都表达了对国家的担忧异：此诗表达了对故乡的思念 （1分），以及怀古伤今之情（1分）杜甫诗中抒发了身世坎坷，穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情 （2分）第四组题目:7.官宦在外，思念家乡；国势动荡，危机四伏；江山依旧，世事沧桑每点2分）8.颈联晚眺近景，虚实结合（或从“视听结合”的角度分析也可）；（2分）强调过去的禁苑深宫，现今只是绿芜遍地，黄叶满林，唯有鸟蝉不识兴亡，依然如故（或：今昔对比）（1分）沧桑的世事，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，（1分）吊古之情油然而生1分）（或“引发诗人的思古幽情”）第五组题目（理解性默写）： 1.一上高城万里愁，兼葭杨柳似汀洲2.溪云初起且沉阁，山雨欲来风满楼3.鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋4.行人莫问当年事，故国东来渭水流。