Word幼儿园小班主题教案《红绿灯真有趣》及教学反思幼儿园小班主题教案《红绿灯真好玩》及教学反思 活动目标 1、熟悉红色，绿色 2、熟悉红灯，绿灯 3、初步明白红绿灯的意义 4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护 5、幼儿可以用完整的一般话进行沟通 教学重点、难点 重点：明白红绿灯的意义 难点：明白红绿灯的意义 活动预备 红绿灯模型，手电筒，红绿灯图片， 油画棒，纸(画有两个圈) 活动过程 1、老师拿出自制红绿灯模型，让幼儿观看，熟悉红色，绿色 2、运用手电筒操作，让幼儿观看红绿灯的变化，说出红灯亮了，绿灯亮了 3、争论你在什么地方见过红绿灯 4、出示红绿灯图片，引出红绿灯的作用 5、争论小伴侣观察红绿灯该怎么办 6、引出儿歌"红灯亮了停下来，绿灯亮了跑过去' 7、集体嬉戏：我们上街去幼儿通过观看红绿灯变化来停下来或跑过去边做边说：红灯亮了停下来，绿灯亮了跑过去 8、分组活动：幼儿涂色嬉戏幼儿认真观看红绿灯的颜色，自己选择油画棒，图图红灯、绿灯 9、延长活动：老师让一幼儿玩手电筒和红绿灯模型，红灯亮了，绿灯亮了，其余幼儿依据指示跑或停 教学反思 1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。
2、幼儿涂色玩成后，没对幼儿作品进行指导评价，有的幼儿乱图乱画疯得太凶，下次再上这堂活动时，应留意树立榜样，利用榜样引导幼儿遵守秩序 - 2 -。