中班健康活动快来拍拍教案反思 关键包含了活动目标，活动关键，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步学习和掌握拍球的运动技能，提升手眼协调能力，体验成功的乐趣，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看快来拍拍教案吧 活动目标 1、初步学习和掌握拍球的运动技能，提升手眼协调能力 2、体验成功的乐趣 3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性 4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活 5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和愉快 活动关键 初步学习连续拍球 活动准备 皮球人手一个，录音机，光盘 活动过程 一 活动准备部分 4分钟、集体 1.老师率领幼儿单手夹球踏步进入场地，双手持球在场地中听信号进行快走、慢跑交替活动 2.在音乐声中幼儿跟随老师的示范做头颈、上肢、腰腹、下肢、手腕、脚踝等关键部位的肢体活动 二 教学和练习部分 3.师：儿童们，利用皮球有多个锻炼的方法，现在我们每个人全部试一试，看看自己能想出几个锻炼身体的措施来 老师观察指导幼儿进行拍、踢、滚、投、抛接球等运动 3分钟、自由 4.老师集中幼儿，向幼儿进行右手、左手拍球运动技能示范和讲解，要求全体幼儿按老师的示范进行模拟拍球。
老师观察幼儿拍球的能力和水平 3分钟、集体 5.集中幼儿，请部分拍球能力差的幼儿示范，要求儿童找出不能连续拍球的原因，再请部分拍球能力强的幼儿进行拍球示范，老师总结、提醒正确的左右手拍球要领 4分钟、部分 6.全体幼儿在老师的率领下用口中数数的方法继续进行左右手拍球练习 2分钟、集体 7.将幼儿分成四个小组站立在场地一端，场地对面一端对应四个组放置四张凳子，幼儿听信号进行推滚球锻炼 去时右手推滚球，回来时左手推滚球 3分钟、分组 8.全体幼儿散立在场地上进行拍球比赛 l 听到老师用右手拍球的信号后，全体幼儿开始用右手连续拍球约一分钟后老师说停，幼儿报自己拍球的次数 2分钟、集体 l 听到老师用左手拍球的口令后，全体幼儿开始用左手连续拍球，约一分钟后老师说停，幼儿报自己拍球的次数 2分钟、集体 l 听到老师左右手交替拍球的口令后，全体幼儿开始用左右手交替拍球的方法拍球约半分钟后老师说停，幼儿报自己拍球的次数然后再反复进行两次 3分钟、集体 三 结束部分 9.老师对此次教学活动进行讲评后，率领幼儿跟随轻松的音乐坐在球上各自做放松运动：拍腿、体屈伸展、慢扭腰等 10.老师小结活动，率领幼儿单手夹球踏步退场。
3分钟、集体 活动反思 在活动过程中，孩子们全部很的主动，只是部分幼儿还不是很好的掌握游戏规则，依然需要我的强化指导，可见，在教学活动中正确的引导幼儿是很主要的，在以后的教学中我会愈加重视这方面的，争取做得更加好。