幼儿园中班数学活动：封闭式数数教学设计活动目的本次数学教学的目的是通过封闭式数数的游戏活动，帮助中班儿童建立数的概念，掌握1至10的数量认知和数的读写基本能力活动设计活动名称本次数学活动的名称为 “贴满小黄鸭”教学环节及时长本次数学活动分为三个环节，每个环节约为十分钟1. 数字认知及幼儿数感的培养（10分钟）；2. 小黄鸭的数数游戏（10分钟）；3. 数数的反思及（10分钟）活动过程环节1：数字认知及幼儿数感的培养1. 老师先与幼儿们一起数数，数数的过程中，老师亲自示范，帮助幼儿们认识到1至10的数字，并通过手指向幼儿展示相应的数字，帮助幼儿们理解数与数量的基本概念2. 接着，老师将让幼儿们表明对数字的认知和数量的了解程度，比如让幼儿们数出手上有几个手指，或问幼儿们课堂上用到过哪些数字等环节2：小黄鸭的数数游戏1. 老师将给每位幼儿一张白纸和十只小黄鸭，并让幼儿在自己的白纸上画十只鸭，并在鸭身上写上不同的数字，每只鸭的数字最大不得超过102. 老师将逐一叫出数字，幼儿听到自己画的鸭的数字被喊到后，需要迅速将鸭子抓在手中，等到游戏结束后，拥有最多鸭子的幼儿可获得奖励环节3：数数的反思及1. 老师将让每位幼儿回顾数数游戏所取得的成绩，并对自己数数的情况进行自我评估。
2. 在解释幼儿们自我评估的过程中，老师将引导幼儿们认识到自己在数数中的优势和不足，并提供更多切合实际的数学游戏来帮助幼儿们巩固数学基础教学反思封闭式数数游戏是一种帮助幼儿们建立数的概念并掌握数学基础能力的有效方法在本次活动中，幼儿们通过欢乐游戏受到了良好的数学教育在另一个方面，老师在活动中也需要遵循以下要点：1. 活动设计要与幼儿的年龄相适应由于幼儿的认知能力和注意力较低，因此教学应该以轻松、愉悦、寓教于乐为原则，以符合幼儿的需要2. 尽可能地降低抽象概念的难度在数字认知和数感培养的过程中，老师应当结合小型实际案例，帮助幼儿们更好地理解量与数字之间的关系3. 游戏规则明确，并积极鼓励幼儿参与游戏由于幼儿的好奇心和求知欲较强，因此老师需运用点拨、引导等方法，区别对待并鼓励幼儿们积极参与游戏，使得活动效果得到最大的发挥总之，在封闭式数数游戏教学中，老师们应该做好应对幼儿各种变化的准备，并重视对幼儿知识、思维、动手能力的培养，以使幼儿们从小就具备可持续发展的数学知识。
