第三主题：我喜欢的玩具

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1、小班主题活动：我喜欢的玩具实施时间：二周主题目标：1、喜欢玩各种玩具，探索各种玩具的玩法。2、能与同伴友好合作玩，学习合作语言。3、能用较连贯、简单句描述玩具的特性、功能等。4、认识几种常见打击乐器，并尝试敲打。5、愿意将自己的玩具带来与同伴一起玩，体验分享合作的快乐。6、懂得一些安全常识，会安全地玩。7、知道应爱护玩具。8、知道玩后将自己的玩具收归整齐9、会与同伴商量交换玩玩具10、会用各种形状拼贴汽车，巩固对汽车玩具的认识11、初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出枕头的多种玩法，发展思维与想象力。主要学习活动： 活动一：综合活动：汽车总动员活动二：综合活动：我的名字叫玩具 活动三：音乐活动：玩具

2、进行曲活动四：综合活动：我的玩具大家玩活动五：美术活动：小汽车活动六：智力游戏：玩具商店 活动七：智力游戏：玩具在哪里 活动八：数学游戏：开火车活动九：数学活动：大大小小科学活动：会发出声音的玩具活动十：综合活动：小图书，你别哭活动十一：语言活动：象鼻子滑梯活动十二：音乐活动：敲敲打打真热闹（一）活动十三：综合活动：好玩的小花枕活动十四：美术活动：我给气球穿花衣活动十五：数学活动：按物体大小排序活动十六：体育游戏：大皮球真好玩活动十七：娱乐活动：吹气球活动十八：建构游戏：小熊玩具店阅览室：我爱看图书活动十九：体育游戏：放鞭炮生活活动：1、能适时增减衣服，并把衣服放在指定的地方。2、会及时使用面

3、纸擦嘴、擦鼻涕。3、初步学习正确的叠衣服的方法。区角游戏：学习正确地玩娃娃家的方法,能根据性别选择角色,同时根据不同的用途归放娃娃家物品。环境创设：1、布置“玩具展览会”2、自制玩具展览会家长工作：1、收集各种玩具带入幼儿园。2、鼓励、督促幼儿自己叠衣裤。3、向家长介绍简单地自制玩具地方法，建议家长和幼儿共同制作。告家长书首先向家长介绍一下本主题的实施意图：小班幼儿刚入园，对幼儿园的各种玩具都比较感兴趣，而且在玩玩具的过程中我们发现孩子以自我为中心的现象较严重，不肯将自己带来的玩具与同伴们分享。经过大家的讨论，我们决定让幼儿将自己家中的玩具带来与大家分享，通过玩一玩、说一说，介绍自己的玩具，探

4、索玩具的各种玩法，通过与同伴交换玩具感受分享带来的乐趣。考虑到孩子的年龄特点和实际情况，我们将本主题实施时间定为2周。为了使主题能够顺利里开展，请家长朋友配合指导孩子：1、围绕主题，为孩子准备一辆汽车玩具和一个自己喜欢的玩具2、引导宝宝在日常生活中，起讲述玩具的特征，（如玩具的名称、颜色、玩法等）为教学活动中经验分享做准备3、和孩子一起制作玩具，体验亲子间的快乐4、鼓励孩子将自己的玩具与同伴交换，体验和同伴一起玩玩具的快乐。5、提醒宝宝多喝开水；在家为宝宝准备宝宝霜，以保护宝宝的皮肤。6、利用时间与孩子讲讲关于红绿灯的交通规则，认识停车场的停车标记。 7、带领宝宝一起阅读读书，并大声地朗读给宝

5、宝听，同时给孩子创设一个良好的阅读环境，注意光的强弱，保护孩子的视力。 8、为孩子提供不同种类的玩具，尝试和孩子一起指定规则将玩具分类，养成玩后将玩具归放整齐的习惯。主题：我喜欢的玩具 教育活动安排（一）户外活动：1、集体活动：拉个圆圈跑跑 开汽车 听信号做动作2、活动材料：提供呼啦圈、秋千绳等供幼儿自由选择。 生活活动：1、在老师的提醒下，能适时增减衣服，并把衣服放在指定的地方。2、初步学习正确的叠衣服的方法。学习活动：活动一：综合活动：汽车总动员活动二：综合活动：我的名字叫玩具活动三：体育活动：好玩的圈活动四：数学活动：我的玩具放哪里活动五：社会活动：我的玩具大家玩活动六：美术活动：小汽车

6、活动七：谈话活动：我把玩具送回家活动八：音乐活动：玩具进行曲1游戏活动：活动一：特色班活动二：建构游戏：小熊玩具店活动三：体育游戏：飞机上天啦活动四：智力游戏：玩具在哪里活动五：音乐：敲敲打打真热闹（一）区角活动：娃娃家：学习照顾娃娃，知道在游戏时能轻拿轻放、爱惜玩具。语言区：阅读学过的儿歌，歌曲。养成良好的看书习惯。建构活动：用雪花积木拼插小汽车。家长工作：、请家长跟幼儿一起收集玩具，鼓励孩子将自己的玩具带入幼儿园与同伴一起玩。、在家指导幼儿自己穿脱衣裤。主题环境创设陈列幼儿自带的玩具汽车幼儿作品：漂亮的汽车10月12日 星期一晨间活动：1、 集体游戏：拉个圆圈跑跑，提高幼儿动作的协调能力。

7、2、 投放材料：秋千绳等自制体育器械。上午活动：综合活动：汽车总动员活动目标：1、认识各种玩具汽车，了解几种特殊的车辆；会用完整的语言说，“我的汽车宝宝是XX的、我的汽车宝宝上面有XX”。2、通过配对游戏，复习巩固对颜色、数字的认识。3、能积极地参加游戏活动，体验游戏带来的乐趣。活动准备：请幼儿把自己家里的玩具带到幼儿园 数字卡片 停车场 特殊汽车的图片活动过程：一、导入：幼儿与教师开着汽车进入教室。师：小汽车们，我们回家喽。二、认识各种汽车，知道特殊车辆的用途与特征。师：小朋友，看一看，你们座位底下的是什么啊？你们想玩吗？请你们在玩的时候跟你的好朋友说一说，你的车子是什么样子的，上面有些什么

8、？（轮子、玻璃、方向盘等）师：请小朋友说一说，你的小汽车是什么样子的。（颜色、大小、类型等）师：老师这里有几辆特别的汽车，你们知道这是什么车，它是做什么用的呢？我们一起来看一看。（出示警车、救护车、洒水车等）（1）认识标记（p）。师：看，停车场上面有什么？它念“P”,是停车场的标记。 三、认识数字，会简单的做数字配对游戏。1、师：小朋友，你们认识他们吗？（1、2、3、4、5），数字宝宝想和你们做游戏，你们愿意吗？游戏的名字叫“停汽车”，老师在你们的小汽车上都贴了数字，停车场也有数字，请你按照停车场上的数字把汽车停停好，（如果你的车子上的数字是1，就到XX颜色的停车场上去找1，把汽车停在1号车位

9、）。四、放松活动：红、绿、黄灯。师：汽车停好了，我们要出去玩一会儿了，来，小汽车准备好了吗？ 出发！红灯（停）、绿灯（走）。 下午活动：特色班教学10月13日 星期二晨间活动：1、 集体游戏：“木头人”，提高幼儿的反应能力。2、投放材料：、圈、响响瓶体育器械。上午活动：活动一：综合活动：我的名字叫玩具活动目标：1、知道皮球、积木、娃娃等好玩的东西都叫玩具，并能说出各种玩具的名称。2、懂得爱护玩具，要轻拿轻放，玩好后放回原处。3、学习词组：拍皮球、抱娃娃、开汽车、搭积木、轻轻放、爱护玩具。活动准备：各种玩具活动过程：一、出示各种玩具，引起幼儿兴趣。教师逐一拿出玩具，让幼儿说出：皮球、娃娃、积木师

10、：你们知道老师拿的什么吗？我们一起来说说。小结：这些东西都是给小朋友喜欢玩的，我们叫它“玩具”。幼儿学说词语：玩具。二、请幼儿找一找，说一说怎样玩玩具师：“请你们找一找，在我们教室里还有哪些东西也是玩具？” “这些玩具是怎么玩的呢？”（幼儿回答，并引导幼儿做出玩玩具的动作：如抱娃娃、拍皮球等。）师小结：我们小朋友在拿玩具的时候要轻拿轻放玩具，爱护玩具。三、幼儿自由选择一种玩具。师：“你们想不想玩一玩这些玩具？在选玩具的时候你要说一句好听的话：如我要拍皮球，我要抱娃娃”0？四、欣赏学习儿歌爱惜玩具。师：“我们应该怎样正确玩玩具呢，听一首儿歌，看看儿歌中的小朋友是怎样玩玩具的。”1、教师一边演示玩

11、具一边念儿歌师：你在儿歌里听到了什么？ 2、幼儿和老师一起念儿歌师：我们一起跟在老师后面轻轻的来念儿歌。3、送玩具回家。区角游戏：阅读区：给孩子提供图书，孩子讲述画面内容。动手区：喂小动物吃饭，提供小动物盒子，吃的食物。娃娃家：提供娃娃，餐具供孩子烧饭喂娃娃。下午活动：建构游戏：小熊玩具店 活动目标：1、学习建构小汽车。2、喜欢参加建构活动，有耐心地完成一件作品。活动准备：雪花片、小熊玩具活动过程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣。出示小熊玩具：今天我要开一个小小玩具店，可是我的店里玩具太少了，你们能帮帮我吗？二、学习建构小汽车。出示教师已建构好的小汽车，让幼儿说说这是用什么积木搭出来的？怎么搭呢？

12、教师示范讲解。三、幼儿自主操作，教师指导。四、把幼儿的作品放在小熊玩具店里面。10月14日 星期三晨间活动：1、 集体游戏：“木头人”，提高幼儿的反应能力。2、投放材料：、圈、响响瓶体育器械。活动一：体育活动：好玩的圈活动目标： 1、学习圈的多种玩法，如钻、跳、滚等。2、激发幼儿的创造兴趣，并乐意参加体育活动。活动准备：塑料圈若干活动过程： 一、准备部分。师：我们在圆点上做解放军叔叔，一起来走。二、游戏部分。1、幼儿自由玩圈。师：老师给你们带来了很多的圈，你们会玩吗？我们来试试看。2、大胆的向同伴介绍自己的玩法。师：哪个宝宝来告诉老师你是怎么来玩圈的，做给我们看看。我们一起来学一学。3、集体模

13、仿一些具有典型的动作：如开汽车、滚圈、套圈、跳圈、钻圈、开火车等。师：老师也会玩的，你们想不想看看。把圈放在身体的前面开汽车了，把圈放在地上，可以滚来滚去，还可以用来跳。我们一起来做一做。（每个动作23遍）三、放松部分。坐在原地休息。活动二：数学活动：玩具宝宝放哪里活动目标一、能按玩具实物标记选择相同的玩具并归类。二、观察感知各种玩具的外形特征，认识玩具实物标记图。三、乐意参加数学操作活动，初步感受到活动的有趣。活动准备教具：取班级中不同的插塑玩具贴在底板上做成标记。学具：（1）将班级中的插塑玩具（或其它玩具材料）混放在一起，塑料篓子若干； （2）幼儿用书（P4页），人手一支蜡笔。活动过程一、

14、玩具放在哪里。师：这是什么啊？老师想请你们帮忙，把混在一起的玩具分分开，把相同的玩具放在一个篓子里。现在老师请小朋友说说什么玩具放在哪个篓子里？怎样才能记住这个篓子里放的是什么玩具？师：现在老师给每个篓子贴上一个标记，我们就能很快地找到那个篓子，里面放什么样的积木。二、送玩具回家。师：我们一起来送玩具宝宝吧，一边送，一边说：“玩具宝宝，我送你回家啦。”三、幼儿操作，教师指导。师：我们把书翻到第4页，我们用连线的方法帮玩具找到家。区角游戏：阅读区：给孩子提供图书，孩子讲述画面内容。动手区：喂小动物吃饭，提供小动物盒子，吃的食物。娃娃家：提供娃娃，餐具供孩子烧饭喂娃娃。下午活动：体育游戏：火箭上天啦活动目标：1、 学习肩上挥臂投物的动作。2、 能比较物体的远近，对体育活动有浓厚的兴趣。活动准备：自制体育器械：火箭活动过程：一、 队列练习，准备动作。模仿各种小动物动作，侧重于挥臂动作。二、 游戏活动“火箭上天啦”。1、 学习肩上挥臂投物的动作。2、 比一比：谁的火箭飞得远，飞得高。三、 结束游戏：“开汽车”。 10月15日 星期四上午活动：晨间活动：集体游戏，钻圈，提高孩子的协调能力。投放材料：圈、体育器械等。