第九届全市基础教育课程改革征文大赛论文

上传人:F****n 文档编号:99563840 上传时间:2019-09-19 格式:DOC 页数:5 大小:40KB
返回 下载 相关 举报
第九届全市基础教育课程改革征文大赛论文_第1页
第1页 / 共5页
第九届全市基础教育课程改革征文大赛论文_第2页
第2页 / 共5页
第九届全市基础教育课程改革征文大赛论文_第3页
第3页 / 共5页
第九届全市基础教育课程改革征文大赛论文_第4页
第4页 / 共5页
第九届全市基础教育课程改革征文大赛论文_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《第九届全市基础教育课程改革征文大赛论文》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第九届全市基础教育课程改革征文大赛论文(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 第九届全市基础教育课程改革征文大赛班级文化建设课桌椅的摆放叶佳 电话:重庆市万盛经开区石林中学论文类别:教育管理类 学段:中学 学科:班级管理摘要: 自古以来,学生的全面发展始终是我们教育者对教育的最高追求。教育改革的需要,学生发展的需要,社会进步的需要。都促使着我们教师,不得不以发展眼光看待新的形势。2012年,国家教育部提出,教育要回归育人本真,要让教师与学生过一种有节奏的教育生活。所以,师生交流的重要平台教室,她的文化建设就显得尤为重要。教室的每一块墙壁,每一个角落,课桌椅的摆放,不但能彰显班集体的特色,还能更好地调动师生舒心、愉悦的情绪。 关键词:阶段性特征;服务于学生;陶冶情操;净

2、化心灵 学生学习的好坏,是学生、家长、老师关注的主要目标。家长和社会也把成绩看成评价一个学校唯一看的见的指标。为了提高学生的成绩,班主任管理方向很大一部分是放在抓纪律方面,对学生非智力的培养、班级文化建设往往被忽悠了。“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”一个人在优雅芬芳的环境浸濡即久,全身不自觉地会沾染香气。教室作为学生最主要的学习、生活场所,其文化环境是学生为主体创造出来的,而文化环境反过来又给学生以改造、决定和影响他们的成长发展。一个幽雅的、健康的环境,控制和改变那些不良的环境。作为班主任老师,怎样给学生创造适合的学习环境。我认为课桌椅的摆放显得尤为重要。一、 “新鲜劲

3、十足”型初一的新生到了一个新的学校,对新的环境充满了好奇。新的老师,新的同学,新的教室,一切他都会感到新鲜。所以,在这样的事实面前,我们要把学生引导成一个“中规中矩”的心态中。哪些是自己必须要做的,哪些是自己绝对不能做的?在初一的学生面前,班主任老师一定要作出肯定的回答。在这种情况下,课桌椅的摆放也能给予学生肯定的回答。如图一所示: 讲 桌第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 小 大 小 过 过 过 道 道 道 图一 我认为,通过这种课桌摆放的方式告诉学生,我们的身份仍然没有变,我们还是学生,学习对于学生来说永远是第一位的。在任何时候,我们都要有做学生的规矩。二、 “浮躁”型学生进入

4、初二年级,大多说学生也在此时步入了青春期。青春期时一个很复杂,也很敏感的变化问题。通过我的观察,很多孩子在这个时期都会表现得很浮躁,没有一个明确的奋斗目标。在这个分水岭,很多学生的学习成绩会下滑,行为习惯会放松。所以我认为这个时期的孩子的课桌椅应该这样摆放。如图二所示: 讲 桌 组长 组长 组长第1组 第4组 第5组 组长 第6组 组长 第8组 组长第2组 第7组 组长 组长 第9组临时讲桌 组长第3组 图二我认为,图二中组长位置要安排自觉性较强的学生,他可以对自己的组员起到带头和监督的作用。第4组和第5组的同学安排学习能力较强的学生,当学生迷茫的时候,可以第一眼他们在做什么;当学生学习上遇到

5、困难的时候,可以找他们帮助;当学生做错事的时候,可以看看他们的榜样。与此同时,一个学生能看见很多同学,一个学生也会被其他同学所看到。这样的座位设计,可以让学生之间相互督促,相互帮助。临时讲桌的设计,是方便班主任随时对本班的课堂进行监督。所以我认为,对待初二的学生最好采用图二所示的桌椅摆放方式。三、 “个性”型学生进入初三年级,爱学习的学生已经有了明确的升学目标,学习较困难的学生也会为自己以后的路作一些打算。我认为,只要学生有理想,有目标,只要没有违背原则,班主任都应该鼓励和支持。在这种情况下,学生可以“道相同,相为谋”。如图三所示:讲 桌第1组 第2组 第3组第4组 第5组 第6组临 时 讲

6、桌初三时,学生因为各自的奋斗目标不同,已经发展成了不同类型的学生。我认为同类的学生可以放到同一组,学习成绩优异的学生尽量放在第1、2、3组。我认为,班主任对学生的监督,需要“任何时候,一个都不能少。”所以,对待学习不拔尖的学生,尽量安排在第4、5、6组。临时讲桌,可以帮助班主任老师随时监督学生。著名教育家苏霍姆林斯基说:“如果你要使人的的道德达到完美与和谐的境界地,那你就要创造环境与言语的和谐关系。”“蓬生麻中,不扶而直“、幽雅的人文气息,厚重的教室环境对人潜移默化的教育影响是不言自明的!事实表明:成功教育的特点是使学生在没有意识到受教育的情况下发生,而这种潜移默化的教育往往具有滴水穿石的力量。教室文化渗透各个角落,应该说,多元的教室文化,可以让孩子自由探索,使之在潜移默化中学到知识,看视简单的课桌椅摆放亦能发挥大空间的作用。我们教师任重而道远。参考文献:1 丁如许.魅力班会课J.华东师范大学出版社,2012,6,1,1.(书刊类)2卢志文.今天我们怎么做教育M.文化艺术出版社,2011,1,1.(书刊类)电视墙也就是电视背景装饰墙,是居室装饰特别是大户型居室的重点之一,在装修中占据相当重要的地位,电视墙通常是为了弥补客厅中电视机背景墙面的空旷,同时起到修饰客厅的作用。因为电视墙是家人目光注视最多的地方,长年累月地看也会让人厌烦,所以其装修就尤为讲究5

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 教学/培训

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号