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1、主编人：梁柏明 审定人： 温颖 总 第 7 份 定稿日期：2016-9- 27【课题】 第二单元 第三课 同侪携手共进 第 二框 题 男生 . 女生 初二（ ）班 姓名 学号 一、学习目标知识目标知道男性与女性在心理方面存在的主要差异。能力目标能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智控制与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸的与异性同学交往。情感、态度、价值观目标愿意与异性同学交往，尊重异性同学；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。二、教学重点：男女生正常交往的基本原则三、教学难点： 把握青春，把握情感四、
2、学习准备：完成课本P3641中空白（铅笔）五、知识点梳理：（要求：根据预习提纲在书中找出答案，做好笔记，填写页码，有的要写出具体内容）1、男女生正常交往的意义是什么？ P （1）可以 ；（2）可以 ；（3）可以 。2、男女生交往的基本原则（怎样交往？） P （1）既要互相 ，又要 ；（2）既要 自己，又要 ；（3） 既要主动 ，又要注意交往的 、 、 、 。3、如何把握男女生之间的情感问题? P （1）随着青春期的到来我们开始 异性，渴望 、 异性，甚至可能萌发对异性的 或 之情。这是 、 而又 的事。 （2）男女同学之间的情感需要 、 。 （3）当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的 。在
3、 中学会选择，学会承担 ；在选择中我们把握 ，在承担责任中我们 。4、在异性交往中，应如何保护自己? P （1）在与异性相处时，我们要学会保护自己。社会的 、 ，学校的 、 ，社会的 ， 的文化 ，给我们提供了 。 （2）增强 ，掌握 的方法，以及我们的 ，是对自己 的保护。六、反馈训练单选题 1、建立真正的友谊，需要做到（ ）真诚 相互依赖 分担痛苦 宽容 相互奉承 不讲原则 A 、 B、 C、 D、2、当朋友遇到困难时（ ）A、应该疏远他（她），不要给自己带来麻烦 B、 先观望，待机面帮C、尽自己的能力给予帮助，共度难关 D、平时他（她）帮过我多少，就帮他（她）多少3、朋友之间要互相信任。
4、信任主要是指A、对朋友人品和能力的信赖 B、对朋友言听计从 C、对朋友非常依赖 D、站在朋友的立场上思考问题4、古人说：近朱者赤，近墨者黑。这句话启示我们 A、要广泛结交朋友 B、交友要慎重 C、交友要真诚 D、不要结交任何朋友5、你认为下列男女同学交往的方式恰当的是（ ）A、小南是个活泼好动的女孩，经常与男同学勾肩搭背，“称兄道弟”B、小红和小刚互相欣赏，两人经常避开集体单独来往C、小洁认为男女同学之间就应该规规矩矩，彼此不相往来，否则就是不正经D、张薇和李亮都是班干部，经常一起组织和策划班级活动6、升入8年级，小兰对同班的一位男生张某萌发了好感、小兰喜欢和他一起复习功课，讨论问题。这是（
5、）A、完全不正常、不健康的 B、 违法学校校规的C、令人恶心、可耻的事 D、 正常自然的事，但需要谨慎对待7、小刚是个乐于助人的好学生，许多同学喜欢找他问问题。不管男生女生，小刚都一视同仁，耐心讲解。后来，不知道谁造谣生事，说小刚特别关心某个同学。小刚应该（ ）A、查清楚是谁造谣生事，狠狠的教训他一顿 B、为了避免不必要的麻烦，再也不和女同学交往了C、让那女同学别再来问问题了 D、仍然热情大方的与该女孩交往，但更要注意方式和场合8、八年级的小翠，经常被母亲告诫:不与男生交往。小翠母亲的说法是（ ）A、有道理的，因为男女同学之间的交往必然会导致早恋B、有道理的，因为学生应该以学业为主，与异性交往
6、是成年之后的事C、没道理的，因为男女同学之间的正常交往可以优势互补，取长补短D、没道理的，因为男女同学之间即使早恋也没什么大不了的阅读材料，回答问题。1、小玲对班上的同学小刚产生了好感，眼前经常不自觉的浮现出了小刚的身姿、笑容、眼神这一切令她陶醉。其实，就像她关注小刚一样，小刚也开始默默关注她了（1）我们应该如何看待小玲和小刚之间产生的爱慕之情？（4分）（2）小玲和小刚应该怎么做？请帮他们出出主意。（6分） 2、中国青年报报道，一项由该报社会调查中心汶川的调查显示，中学生中有异性朋友的占总数的64%，而承认自己有“与异性同学在一起经常会脸红”的中学生有12%。调查发现，对男女单独交往的态度，49%的中学生持支持态度，只有7%的人表示明确反对。此外，还有44%的人认为“很难说”。（1）上述事实说明了什么？（4分） （2）请你给“与异性同学在一起经常会脸红”的同学一些好的建议。（6分）
