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1、网络上的人际交往课堂实录2012年10月迎接保定市教学评估公开课实验中学张金彪一、导入新课：在上课之前，首先是咱们的新闻播报环节。有请今天的两位同学。刚才，耿丽华、白旭给我们带来了新鲜的时事资讯。我们再来回顾一下最后一条新闻。李大爷最终得救了，他是靠什么得救的？(同学说 )网上的远程会诊。如果没有互联网，李大爷可能就会失去生命。可以说网络深刻影响着人们的生活。今天，我们就一起来学习网络上的人际交往。二、 新授： 活动一：昨天，我曾给大家提了个要求，让同学们在课前预习课文，整体感知，理解课文，找出主要观点。下面，前后桌四名同学为一组，分组探讨自学成果。小组同学之间也可以pk一下，看谁找的准确。好
2、了，讨论到这里。大家在讨论的过程中，还有没有疑难的问题，可以提出来，我们共同探讨。（同学说）哪位同学给他解答一下。大家讨论得非常热烈。刚才，老师说出了时尚的一个词pk，什么意思？（同学说）这是网络词汇，大家还知道哪些呢？MM、PK、东东、9494、给力看来同学们都是小网虫啊！说起网络，大家可能与我有同样的感受：它正在逐步改变着人们的生活方式，为我们的学习、工作和生活带来了许许多多的便捷。大家来看一组我国互联网发展的数据。看大屏幕（同学读）（据第29次中国互联网络发展状况统计报告称，截至2011年12月底，中国网民规模达到5.13亿，居世界第一位，其实，早在08年我国网民数量就超过了美国，居世界
3、第一。全年新增网民5580万；互联网普及率较上年底提升4个百分点，达到38.3%。)活动二 下面，我们一起来做个活动。合作探究：全班分成两个大组，一组讨论网络的积极作用，另一组讨论网络的消极作用。以小组为单位进行讨论、汇报。要求最好结合自己生活经验或自己的切身体验，也可列举发生在身边的实例好了，讨论到这里。下面两个组就来汇报一下。咱们就自由发言，整理网络积极作用的这一组先说，然后整理网络消极作用的随后说，两组交替发言。好，现在开始。最后，两个组可以做个总结发言。（找两人发言）。师总结:好了,同学们的发言都非常精彩。刚才同学们在讨论网络消极作用时，让我想起我上届的一个学生，叫陆泽辰，成绩不好，还
4、非常淘气。他家是北京的，假期里，从北京的黑掉班长张伟家电脑，电脑死机。在这个例子中，对班干部管理不满的报复心理使陆泽辰，借助电脑得以无所顾忌的宣泄，污染了网络交往环境。这体现了网络交往对象的什么特点？（同学说）从大家的讨论中，我们能得出什么结论呢？是利大还是弊大？（共同说）其实,网络对于我们来说,是一把双刃剑,如何看待利弊,关键在于你如何运用他.活动三师：现在请大家想一想，我们该如何正确发挥网络的优势呢？前后四名同学可以讨论一下。哪位同学来说说？（同学说）说到第三点时，可说一下，这是“宝贝回家网”。利用网络帮助别人解决困难。说到第四点时，可以说，网络能给工作带来极大方便。请同学看大屏幕，这是咱
5、们开通的班级博客，从初一上半年开通，到今天已经310天了，点击率将近2万次，通过博客这一载体，沟通了教师、学生、家长三方面，使多种力量形成合力，共同促进学生成长。（展示图片）三、课堂总结。今天的课接近尾声了，现在，哪位同学谈谈这节课的收获。四、课后作业：下面来看一下作业。小调查：调查你的同学或朋友网络使用情况，网络带给他了什么样的影响。五、 如果有时间做一下课堂练习。结束语：同学们，通过今天的学习，我们知道了网络就像一把锋利的双刃剑。它是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，但却充满着陷阱和诱惑。所以，我们要学会保护自己，那么如何适时有效的保护自己呢,我们下节课接着讲。网络上的人际交往同步练
6、习题一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来)1九年级学生小雅去了美国一所中学学习，但同学们经常都能与他“见面”。他们通过网上聊天来交流自己的学习情况。同学们都说：虽然大家相隔遥远，但互联网将大家连得很近。这种跨越国界的沟通说明了当今世界呈现 趋势。A经济全球化 B政治多极化C地球空间不断变小 D信息化2、小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明了网络交往超越了空间 网络交往提高了人们社会活动的质量网络交往有利无弊 网络交往改变了我们的人生价值A B C D6
7、、南昌市一名17岁的高三学生几个月来逃学，因沉迷网络游戏而猝死网吧。这说明 （ ）A、这个学生的身体素质太差B、网络能够让人得病，我们要拒绝网络C、过于沉迷网络，会给我们的身心带来很大的损害D、上网只要不玩游戏就没事7李明迷恋上网，常常一放学就准备好钱，跑到网吧，一玩就是几个小时。没有钱，就对爸爸撒谎说要买书，拿钱后就去网吧，耽误了学习，成绩明显下降。这个事件说明（）A.上网属于庸俗的生活情趣 B.李明兴趣广泛C.李明智力不正常 D.沉迷网络会荒废学业8、九年级学生小方被网络世界所吸引，不仅在家时整天沉迷于网络游戏，就连出门在外业常用手机上网玩游戏。为此，学习成绩急剧下降身心健康也深受影响。这
8、启示我们 A抵制网络诱惑，网络游戏绝对不能玩B加强网络管理禁止未成年人上网C增强自我保护意识拒绝并远离网络D网络有利有弊，要善于发挥它的积极作用9 关于网络交往，比尔 盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要说明了A.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性B.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言C.网络交往可以畅所欲言，无拘无束D.网络交往可以实现人和动物的交流10.中学生王某迷上了网络游戏“偷菜”，以至影响了睡眠和健康，荒废了学业。要做网络的主人，就要 远离网络，拒绝上网 培养高雅情趣，增强抗诱惑能力 学会“信息节食”不在无聊信息上浪费时 娱乐消遣适度，不
9、沉迷于其中A. B. C. D. 11才不会重蹈他的覆辙要做网络的主人，不做网络的俘虏 不玩充斥色情、暴力的网络游戏 A B C12么，会成为网络瘾君子的人是（）性格内向、不善交往、有特长、工作不突出、心情压抑的人，的青少年学生A B D13实践探究题己的意见和主张，为此她很苦恼，可又不知道应采取什么办法来改变在一个虚拟的社区里网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她具有了开朗、她由衷地感到，是网络给人际交往提（1（2）在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决？（3）网络交往给我们带来了怎样的便利？（4）结合小虹的事例，请你谈谈，我们应该怎样安排自己的网络生活？14（1）网络交往
10、的对象具有哪些特点？（2）人们常说，网络交往是一把锋利的双刃剑。你认为这种说法有无道理？谈谈你的看法？13（1（2情，可借助网络进行全方位的沟通；说不出口的事情，都可以先通过不需见面、不需固定时间、固定地点的方式进行虚拟交往。在（3空间，在网上找到志趣相投的朋友。网络交往扩大（4解决工作学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。14、（1）网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点。（2）有道理。网络交往有利有弊，正面影响是，网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络交往，可以使我们与相熟的朋友之间沟通，还可以与陌生人之间进行方方面面的必要交往。我们以健康的心态把网络作为生活的补充，就可以享受网络交往的诸多益处。负面影响是，沉迷于网络，使青少年不思进取，荒废学业，严重影响青少年的学习和生活，不利于身心健康成长，容易诱发青少年违法犯罪等。（负面影响也可答成：网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性，网络环境难以管理与规范带来的脏乱差的危险性；现实生活中有烦恼或自身心理或道德存在问题的人，容易成为网络环境的破坏者与受伤者。）
