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1、庆云县第四中学电子教案 求真务实高效庆云四中学科教案编号：电视墙也就是电视背景装饰墙，是居室装饰特别是大户型居室的重点之一，在装修中占据相当重要的地位，电视墙通常是为了弥补客厅中电视机背景墙面的空旷，同时起到修饰客厅的作用。因为电视墙是家人目光注视最多的地方，长年累月地看也会让人厌烦，所以其装修就尤为讲究庆云县第四中学 厚德睿智健康快乐 第 5 页 共 5 页年级三年级学科数学制定日期3.15日课型讲评课题测试讲评主备人张颖超执教人张颖超使用时间3.18-19日教学目标知识与技能目标1.订正、讨论试题中的错误，找出错误原因，得出补救措施。2.总结做题的方法，得出解决问题的结论。过程与方法目标通
2、过测试，了解学生对本单元知识的掌握情况。对易错题目进行分类分析，及时查漏补缺，让不同层次学生均有提高。情感态度与价值观1.培养学生交流沟通、合作探究，利用小组共同解决问题的能力。2.感受数学源于生活，服务于生活。培养学生学习数学的兴趣，提高学习积极性。教学重点两、三位数除以一位数教学难点两、三位数除以一位数教学过程18日：第一单元测试19日：第一单元讲评1、 出示学习目标：1、 订正讨论试题中的错误，找出失分原因，得出补救措施。2、 总结做题方法，得出解决问题的结论。2、 考试分析：1、考试成绩分析，激发动力90-10080-8970-7960-6960以下三（1）三（2）三（3）表扬成绩好的
3、同学、进步较大的同学、有待提高的同学。（量化加分激励表扬，并对进步学生大力表扬，激发其学习兴趣。）大家都认识到自己在班级的位置了吗？希望同学向受到表扬的同学看齐，希望还没有达到优秀的同学向进步较大的同学学习，待提高的同学争取下一次有所提升。2、 试题分析：本次考试试卷从总体来看试卷抓住了第一单元的重点、难点，关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。本次试卷不仅考察了学生对基础知识的掌握，而且考察了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。但是有的同学因为马虎而出错。3、答卷分析：（1）失分率较高的题目：一、2.6.7
4、；二、4；三、5；六、3.6。（2）概念记忆不清、理解不透的：一、2.6.7；二、4；三、5（3）综合分析问题、解决问题的能力差。六、3.6。三、自查自纠，小组交流1、自查自纠（1）先修改因不细心而做错的题目，尤其是第四题计算题。（2）再修改有思路但不是很清晰的题目。（3）最后把不会的题目圈出来。2、小组交流结合本组的错题情况，重点交流自己不会的题目。四、班级交流、师生解惑1、从240里面连续减去（）个2，正好减完。分析：本题主要是帮助学生理解题意。从240里面连续减2，正好减完，也就是问：240里面有几个2，应该用除法。2、在一道没有余数的除法中，被除数和商相等，那么除数是（ ）。分析：本题
5、的关键是“被除数和商相等”，那除数肯定是1。3、346，商是三位数，里可以填（ ）。 分析：使学生明确怎样判断商的位数，比较被除数的最高位与除数的大小，被除数的最高位比除数大或相等，商是三位数，若被除数的最高位比除数小，商是两位数。所以，这道题商是三位数，则被除数的最高位大于等于6，应该填6，7，8，9。4、如果被除数是三位数，除数是一位数，商至少是两位数。（）5、204，要使商中间有0，末尾没有0，并且没有余数，里可以填（ ）。A.1、2、3 B.4、8 C.4、5、6、7、8、9 分析：可以采用排除法。A选项：如果是1，则变成1204=30，不符合“商中间有0，末尾没有0”这一条件。B选项
6、：如果是4，则变成4204=105. 如果是8，则变成8204=205.两个选项均符合“商中间有0，末尾没有0”这一条件。C选项：如果是5，则变成5204=130.不符合条件。所以正确答案是B。6、育英小学有180名学生去参加植树活动，其中三年级有15名学生。其他5个年级平均每个年级有多少名学生？分析：这是一道混合运算的题目。 先求出：总人数-三年级的人数=剩余的人数，再进行平均分。列式计算为：（180-15）5=35（名）【变式练习】食堂运来500千克煤，烧了7天，还剩下325千克。平均每天烧多少千克？7、王老师花了456元给三年级学生买羽毛球，羽毛球每个3元，每名学生2个。三年级有多少名学
7、生？分析：这是一道混合运算的题目。列式计算为：45632=76（名）五、畅谈收获知识方面：复习、巩固了两三位数乘一位数的计算等。学习习惯：书写要工整、计算要仔细；注意审题、学会检查。6、 拓展练习1、 255，如果商是三位数，最小可以填（ 5 ）；如果商是两位数，那么最大可以填（ 4 ）。2、把一根木料锯成6段要30分钟。照这样计算，锯成5段要用（ 24 ）分钟。3、竖式计算1082= 7217= 4、解决问题。（1）燕子妈妈9天捉了945条害虫喂燕子，平均每天捉多少条害虫？9459=105（条）（2）720节电池，每9节装一盒，5盒装一箱。一共可以装多少箱？72095=16（箱）个人修订板书设计第1单元测试讲评被除数=商除数+余数余数一定要比除数小。认真计算、注意书写课后反思（课堂教学设计理念，实际教学效果及改进设想）
