《2019年新课标人教版七年级数学下册《6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年新课标人教版七年级数学下册《6（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新课标人教版七年级数学下册6.1平方根最新说课稿 一、教材分析 （一）教材的地位与作用 本节内容是人教版七年级下册第六章第一节的第二课时，在此之前，刚学过算术平方根，而平方根这一节内容不仅是为今后学习二次根式、一元二次方程准备知识，而且它完成了数的范围的扩大，从有理数扩充到了实数，同时让代数运算得以了完善，在乘方的基础上引入了开平方运算，因此学好本节知识是学好后续知识的主要纽带，起着承前启后的作用。 （二）教学目标 （1）知识技能使学生理解平方根的概念，了解平方与开平方的关系。学会平方根的表示法和求非负数的平方根掌握平方根性质。 （2）数学思考通过用类比的方法探寻出平方根的运算及表示方法，并能
2、自我总结出平方根与算术平方根的异同。 （3）解决问题通过学习平方根，培养学生理解概念并用定义解题的能力。 （4）情感态度发展学生的求同存异思维，使他们能在复杂的环境中明辨是非，并做出正确的处理。通过探究活动，增强学生的合作意识，提高学习热情。 （三）教材的重点与难点 本节课的教学重点：平方根的概念及性质。 本节课的教学难点：求一个数的平方根及平方根和算术平方根的联系与区别。 二、教法学法 教法设想采用引导探索法。采用递进练习法。 用类比及引导探索法由浅入深，由特殊到一般地提出问题，引导学生自主探索，合作交流得出平方根的定义，将定义的应用融入到探究活动中。 学习方法观察猜测交流讨论分析推理归纳总
3、结 三、教学过程 （一）创设情境导入新知 （1）为了趣味接力比赛，要在运动场上圈出一个面积为100平方米的正方形场地，这个正方形场地的边长为多少？ （2）学校要举行美术作品比赛，小明很高兴，他想裁出一块面积为50平方厘米的正方形画布，画上自己的得意之作参比赛，这块正方形画布的边长应取多少厘米？ 采用多媒体播放问题情境，前一个问题很好直接回答，而第二个问题就会使学生产生思维上的困惑，从而引发学生的思考，导入平方根。 （二）启发诱导探索新知 概念：（类比算术平方根的定义） 一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根或二次方根 从学生熟知的乘方运算入手，让其积极参与数学创造活动，初步形成概念。
