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1、2014届初中毕业生学业考试说明生 物（2013年5月制定）初中毕业生学业考试说明（生物），规定了初中生物学业考试的考试性质、命题指导思想、命题原则、考试形式与试卷结构、考试内容与要求，提供了题型示例，是初中生物学业考试命题的依据，对教师教学和考生复习具有重要的指导作用和参考价值。一、考试性质2013届初中毕业生地理、生物学业考试是义务教育阶段的终结性考试，是义务教育阶段教育教学质量监控的重要环节，考试结果是普通高中招生录取的重要依据之一。二、命题指导思想根据2013年初中毕业生学业考试暨普通高中招生制度改革方案要求，结合基础教育实际，2014届初中毕业生地理、生物学业考试命题要高度关注试题的
2、激励功能、评价功能与选拔功能。命题要有利于全面提高九年义务教育阶段教学质量；有利于促进基础教育的均衡发展；有利于减轻学生过重的课业负担，培养学生创新精神与实践能力。三、命题原则1.根据中华人民共和国教育部制定的全日制义务教育生物课程标准（实验稿）的相关要求，并结合贵阳市初中生物教学实际确定考试内容和要求。2.命题者要以促进学生生物科学素养的提高为宗旨进行命题，既按照初中生物学业考试的性质控制好难度，又适当反映课程改革的发展和变化趋势，并有利于学生进入高中阶段对生物学的学习。3.生物学业考试试题主要考查考生所学初中生物学课程的基本事实、基本概念、基本技能和基本方法，及运用所学知识解决问题的能力。
3、4.试题的命制要关注学生身心的健康发展，培养学生具备良好的生活态度，养成健康的生活习惯，同时知道基本的健康生活常识。5.试题要关注获取信息能力和实验设计能力的考查，落实对学生实验观察、实验操作、实验现象的判断等基本技能及能力的考查。关注以人与自然和谐发展的理念，提高学生的生态意识和环境保护意识。四、考试形式与试卷结构1答卷方式：闭卷、笔试。2考试时间：与地理合计120分钟。3.组卷：本次考试实行地理、生物合卷，满分120分，其中地理60分，生物60分。考试结果按等级呈现，分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级。4题型及分数比例：生物试卷满分为60分。试题由选择题和非选择题
4、组成，其中，选择题由12个小题组成，共24分；非选择题由填空题、识图连线题、分析作答题组成，共36分。5内容比例：七年级内容约占33%，八年级内容约占67%。6试题难度：试题包括容易题、中等难度题和难题，比例依次约为721。五、考试内容、要求生物学业考试内容以生物课程标准（实验稿）中规定的内容标准为命题范围。具体内容以人教版课程标准实验教科书生物学七年级上、下册，八年级上、下册为依据。为了便于复习和考查，现将对初中生物各部分知识内容要求的程度，由低到高分为A、B两个层次，B层次的要求包含A层次的要求；实验要求用数字、标出（见知识内容表）。各代号的含义如下：A：对所学知识有初步认识，记住所学知识
5、的要点，能正确复述、再现、辨认或直接使用。B：能够解释和说明所学知识的确切含义及与相关知识的联系，能够对不同知识采用适当的形式（文字、图、表）予以表达。在理解的基础上，能够在新的情境中运用所学知识，解决一些与生物学有关的实际问题。：理解实验的目的、原理和方法步骤，初步学会有关的操作技能。：能够独立完成实验，将实验涉及的方法和技能进行综合运用；能够运用所学知识，对有关见解、实验方案和结果进行评价。知 识 内 容 表七 年 级 上 册内 容要求说 明第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物 第一节 生物的基本特征 第二单元 生物和细胞第一章 观察细胞的结构 第一节 练习使用显微镜 第三单元 生物圈中
6、的绿动植物第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物A认识生物的基本特征学会制作临时装片掌握光合作用实验步骤七 年 级 下 册内 容要求说 明第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织血液第五章 人体内废物的排出 第一节 尿的形成和排出第七章 人类活动对生物圈的影响 第二节 探究环境污染对生物的影响AAAAB知道一些疾病的病因和治疗方法认识人体的重要器官及其功能知道血液与健康的常识掌握尿的形成过程探究某种污染对生物的影响，能够确定变量、设计对照。八 年 级 上 册内 容要求说 明第五单元 生物圈中的动物第一章 各种环境中的动物 第三
7、节 空中飞行的动物第二章 动物的运动和行为 第二节 先天性行为和学习行为 第三节 社会行为 第三章 动物在生物圈中的作用 第一节 动物在自然界中的作用 第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 第二节 人类对细菌和真菌的利用 第六单元 生物的多样性及其保护第三章 保护生物的多样性AAAAAA 列举鸟类适于飞行的特点区分动物的行为举例判断社会行为及信息传递了解动物在自然界中的作用知道人类对细菌和真菌的利用实例知道保护生物的多样性的措施八 年 级 下 册内 容要求说 明第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 第二节 昆虫的生殖和发育第二章 生物的遗传和变异 第一节
8、 基因控制生物的性状 第三节 基因的显性和隐性 第四节 人的性别遗传 第三章 生物的进化 第二节 生物进化的历程第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 第二节 免疫与计划免疫 第三章 了解自己，增进健康 第二节 选择健康的生活方式AAAABAABA举例判断植物的生殖的类型知道昆虫的生殖和发育过程明确相对性状的概念并举例判断基因的显性和隐性的判断和表达知道男女染色体的差异通过实例比较生物之间亲缘关系知道传染源和传染病预防的措施理解特异性免疫的特点能选择健康的生活方式六、题型示例一、选择题下列各小题的四个选项中只有一项是符合要求的，请将所选答案的字母填写在下表对应的空格里
9、。多选、错选和不选均不得分。1下列生物中属于生物的是A钟乳石 B珊瑚 C蘑菇 D机器人2右图甲是一同学在显微镜下（4物镜，10目镜）观察到的黑藻叶片细胞，若要使图甲中的细胞A转为乙图中所示情况（10物镜，10目镜），下列操作步骤正确的顺序是（假设视野足够亮） 调节细准焦螺旋 调节粗准焦螺旋 向下移动装片，使细胞A在视野的中央 转动转换器 向上移动装片，使细胞A在视野的中央 A B C D3一实验小组的同学在观察蚯蚓的实验过程中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使其体表保持湿润，目的是利于蚯蚓的 A运动 B呼吸 C排泄 D调节体温4下列不属于动物在自然界中的作用的是A在维持生态平衡中起着重要作
10、用 B促进了生态系统的物质循环C能帮助植物传粉，传播果实和种子 D能够净化空气，提高空气质量5微生物几乎无处不在，为避免食物变质，必须设法防止或减慢微生物的生长。下列的方法中，能避免食物变质的有 去掉食物中的水分保存 低温环境保存 用塑料袋装起来保存 食物经过加热，然后密封保存A B C D6利用发芽的马铃薯块茎繁殖新植物体的生殖方式属于A植物组织培养 B营养生殖 C嫁接 D有性生殖72010年4某地发生7.1级地震后，为防止爆发疫情，政府动用大批人员对灾区进行全面的消毒，这种措施属于控制传染源 切断传播途径 保护易感者 消灭病原体 A. B. C. D.8当人体局部发生炎症时，体内白细胞数量
11、会增加，吞噬、消灭入侵的病菌。这种免疫是A针对某种特定的病原体 B后天获得的C先天具有的 D通过抗体起作用二、非选择题（本题由三部分组成）得 分评卷人 （一）填空题（每空1分）9生物圈为生物的生存提供了基本条件，地球上所有生物生存所需要的基本条件是一样的，如营养物质、 、 、水和适宜的温度和一定的生存空间。10请写出毛细血管在结构上便于血液与组织细胞充分地进行物质交换的特点 。11正常人的体细胞中共有46条染色体，其中有 对常染色体和1对性染色体，女性的体细胞中的性染色体组成是 。12目前，被人们普遍接受的关于生物进化原因的学说，是达尔文的 学说。得 分评卷人 （二）识图连线题（每空或线1分）
12、13.（4分）兔子是可爱的小动物。请根据所学知识回答下列问题：（1）兔的牙齿分化为适于切断植物纤维的门齿，和适于咀嚼的 。消化道上有发达的 ，这些都是与兔吃植物的生活习性相适应的。（2）兔是 （恒温/变温）动物。这是因为，兔柔软的体毛有保温作用，同时兔体内有机物的分解，为身体提供足够的 ，通过自身的调节而实现的。14（4分）请将动物的一些奇妙的行为和仿生学运用用线段连接起来。 鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来 火箭升空 骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如 飞机 响尾蛇的颊窝能感觉到0.001的温度变化 履带式坦克 水母、墨鱼反冲式运动 响尾蛇导弹得 分评卷人 （三）分析作答题15.（4分）近年来，每到4月与家人、朋友相约到贵定“金海雪山”看油菜花是贵阳人周末的好去处。走在乡间窄窄的田埂上，欣赏着美丽的田园风光，闻着油菜花香，看着小蜜蜂在油菜花中忙碌着，景色美不胜收。请回答下列问题：甲乙
