关联词、修辞、句式和病句的简练

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1、【常见的几种关系】并列关系:既又；不是而是；一方面一方面因果关系:因为所以；既然就；因此之所以；是因为条件关系:只要就；只有才；无论都；不管总转折关系:虽然但是；尽管还是假设关系:如果就；即使也；要是就选择关系:不是就是；是还是；与其不如；宁可也不递进关系:不但而且；不仅还以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管还是、不管总与即使也【辅助练习】、把下列句子补充完整：这只空调虽然体积不大， （）只要你做的事对人民有益， （）星期天，你是去公园， （）小明的爸爸（） ，还会修汽车。尽管林玲学习十分努力， （） （） ，才能获得优异的成绩。、用关联词语把下面两句话连起来。

2、（1）这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。_（2）做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。_3. 句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。、句子的构成。句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁” 、 “什么” ，后一部分说的是“怎么样” “是什么” 。例如：“春天来了。 ”“我们是少先队员。 ”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：

3、“外宾们游览了狼山。 ”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。 “的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。 ”“老人悠然地谈着。 ”“人们把现场围得水泄不通。 ”、句式有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。例、 “不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 ”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？” （把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。 ）例、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信” 。 （把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人

4、读起更亲切。例、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。 （把两句合并成一句使语句更简洁。 ）例、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。 （“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。另外还有几种特殊的句式：有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。【练一练】把下列句子改写成反问句。象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。少先队员应该讲文明，有礼貌。把下列句子改成陈述句。人的“聪明”与“愚笨” ，难道是天生的吗？毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我

5、开口。实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？把下面句子改成用“把”字的句子。同学们交给我一项任务。姐姐送给我一件最有意义的礼物。陈医生看好了孩子的病。下面句子改成用“被”字的句子。森林爷爷战胜了妖魔。蚂蚁吃了一条大虫。濛濛细雨淋湿了人们的衣服。把下面句子改变人称换个说法。美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。 ”一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本雷锋日记 。、修饰句子在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：比喻。俗话叫“打比方” 。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升

6、起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。【练一练】读下面的句子，看看是用什

7、么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。飞机排成“人”字形，像银燕一样飞过天空。井冈山是中国革命的摇篮。高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。茉莉花开，香飘万里。、修改病句修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：成份残缺。即句子不完整。如：读了革命烈士诗二首后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出， “苏州是季节” ，显然不通

8、。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是“基本上”做完（还有少量没做） ，要么是“全部”做完（一点儿都没有剩下） 。又说是“基本上” ，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。如：我一定要改正不好的缺点。 “缺点”当然是“不好的” ，把“不好的”删去句子就简洁了。不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删

9、去。词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务” 。形容不当。如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。【练一练】修改下列病句贯彻小学生守则以后，发生了显著的变化。我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。老师的教育下，他明确了学态度。同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。“六一”节那天

10、，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。一、关联词语并列关系；因果关系；条件关系；转折关系；假设关系；选择关系；递进关系1、学校要组织到公园参加游园晚会，你想去，我（ ）想去。2、 （ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。3、鲁迅（ ）是伟大的文学家， （ ）是伟大的思想家和革命家。4、 （ ）长城是那样雄伟壮丽， （ ）吸引了很多游客。5、妈妈（ ）工作， （ ）参加进修学习。6、 （ ）你答应一起去， （ ）应该准时到。7、这本小说有趣极了， （ ）我一口气就把它看完了。8、雨来（ ）牺牲生命， （ ）泄露秘密。9、 （ ）我俩住得很远， （ ）不常见面。10、 （ ）大家都同心协力，

11、，我们（ ）会取得抗击“非典”战斗的胜利。11、天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大， （ ）庄严。12、我问小刚：“你（ ）参加美术小组， （ ）参加航模小组？”13、 （ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。14、王老师（ ）关心我们的学习， （ ）关心我们的身体。15、现在我们的生活水平（ ）有了提高， （ ）还要注意节约。16、 （ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。二、句型转换1、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 （反问句）2、人的“聪明”与“愚笨” ，难道是天生的吗？（陈述句）3、陈医生看好了孩子的病。 （把字句）4、濛濛细雨淋

12、湿了人们的衣服。 （被字句）5、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 （变换人称）6、数学不难。 （设问句）三、修辞比喻、夸张、拟人、排比、对偶选取两种修辞手法写一段话四、修改病句（先找出病因，再着手修改。注意：不改变原意。 ）常见的病句有以下几种：成份残缺、搭配不当、前后矛盾、重复罗嗦、不合逻辑、词序不对、形容不当1. 下列各句中，句意明确、没有语病的一句是 A.心灵是一剂药，上帝和凡人都参与了它的配制。 B.我要去的部落位置处于喀麦隆、乍得、中非交界一带。 C.看看企鹅偷东西的情景是十分滑稽的，它们的恶劣行径与人间的小偷竟有几分相像。D.中国人民自从接受了马克思列宁主义思想之后，中国革命

13、就在毛泽东同志的领导下 改变了面貌。 2. 没有语病的是( ) A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。 B. 天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。 C. 他这个人有不少值得表扬。 D. 我把成功的经验，向他做了介绍。 3下列句子没有语病的一句是： A学校热情表扬了刘明见义勇为行径。 B有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提 C他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。 D以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。 4、修改下面的病句。 （在原句上改，也可用修改符号改） （1）两个师院的毕业生到我校实习。 （2）我国有世界上没有的万里长城。 （3）

14、是否有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。 （4） 、我们中华民族对人类文明发展史上，曾经有过杰出的贡献。 5、没有语病的一句是（ ） A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。 6下列句子没有语病的一句是： A学校热情表扬了刘明见义勇为行径。 B有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提 C他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。 D以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。 7、下列各句中，没有语病的一项

15、是 A、他的许多作品曾在全国美术家展览会上亮相出现。 B、人类的发声，是由空气通过咽喉部的声带引起振动而发声的。 C、在教代会上，老校长提出了师生齐努力，共创文明校 的决定。 D、高级而有趣的朋友可遇而部可求，人如果有了这种朋友，自己的境界也低不到哪里去。8下列句子没有语病的一项是（ ） A每一个有志青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。 B这一仗，我们击落了敌人的大批飞机和坦克。 C关于这件事情的具体详情以后再告诉你。 D这次班会，使大家提高了学习的积极性。 9、下列各句中没有语病的一句是 A、 钢铁是怎样炼成的这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。 B、通过这次实践活动，使我深受教育。 C、 红岩 这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。 D、改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。 10下面句