创新技法训练河北省人事厅

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1、联想创造发明法 联想是由一事物想到另一事物的心理过程。 创造性思维的本质在于发现原来以为没有联系的两个事物（或现象）之间的联系。人们要想发现这种联系，联想起着极为重要的作用。,今古奇观中有个苏小妹三难新郎的故事，说 的是新郎人洞房前要经过“考试”，考试的内容是 对对子，对不上来不许人洞房。第一对，第二对 ，都对上了，通过了，这时苏小妹又出了第三对 的上联：“双手推开窗前月”，叫新郎秦观对下联 。秦观想了良久，依然百思不得其对，苏东坡看 得心里着急，有心助他一臂之力，便向池里投了 一块石头，水面上泛起了波纹就象划破了水中的 天空，秦观见此情景，顿时大悟，立刻对出了一 句：“一石击破水中天”。在这

2、里，联想帮了秦观 的大忙。,一、联想的四种主要形式 1接近联想 （1）空间上接近的事物引起的联想 例：门捷列夫根据元素周期表推断未知元素的属性。 由河流而想起轮船， 由水塘而想到鱼虾， 由教室想到黑板。 （2）时间上接近的事物所引起的联想 从“日落西山红霞飞”想到傍晚， 从冬天想到大雪纷飞，,2类似联想 有类似特征的事物形成类似联想，或叫相似联想。它反映了事物的相似性共性。 例：从质量守恒定律到能量守恒， 再到质量能量守恒定律：E=MC2,3对比联想 有对立关系的事物形成对比联想。这是指对性质 特点相反的事物的联想。 如由冰天雪地想到炎热夏天 由天上想到地下 由国外成功经验想到如何为我所用 由

3、物质激励想到精神激励 由内部条件想到外在环境 客观事物的相反相成关系是形成对比联想的基础.,4因果联想 有困果关系的事物形成因果联想。 如由冰想到冷 由科技进步想到经济发展 由提高经济效益想到开发创造力等,5.二元坐标联想法,定义：借用平面直角坐标系在两条数轴上标点，列出元素，按序轮番地对元素进行两两组合，然后选出有意义的组合物的创新方法。 实施 提出联想元素 建立坐标体系 完成联想图 设想处理,二元坐标联想作图法,1 2 3 4 5 6 7 8,8 7 6 5 4 3 2 1,1 2 3 4 5,10 9 8 7 6,1.钢笔 2.汽车 3.塑料 4.铝合金 5.液体 6.彩色的 7.发光

4、8.变形 9.空调 10.手机,二元坐标联想法举例,一个创造者，需要有强的联想能力，通过 联想，可以由此及彼，扩大思路。善于联 想，就是要善于灵活采用正反比较、同类 比较、相似比较，以及因果联系等方法， 从中扩大视野，开拓思路，得到启发。,创新技法智力激励法,六、智力激励法（又叫做头脑风暴法） （一）方法介绍： 1、头脑风暴法是美国创造学之父奥斯本在20 世纪30年代创立的。在韦氏国际大字典中被定 义为：一组人员通过开会方式对某一特定问题 出谋献策，群策群力解决问题。 按其英文字头（brain storming）又称为BS法。 2、实施步骤 1）准备阶段： （）提出问题；（）组建 小组；（）通

5、知会议内容、时间、地点,创新技法智力激励法,2）热身活动：为使会议活跃，会前可作 一些智力游戏、讲幽默小故事、作简单的发 散思维练习等活动 3）正式开会，明确问题，简单明了 4）自由畅谈，主持人坚持上述原则 5）会后收集整理设想、提案 6）未达目的，重复上述过程 7）评价选出最佳设想、方案 举例：我们如何多快好完成砸核桃的任务？,创新技法智力激励法,3、实施原则 1）延迟评判原则，使与会者思想放松，气氛 活跃，这是智力激励法的关键； 2）以量求质的原则，这是获得高质量创造性 设想的条件； 3）自由畅想原则，突出求异创新，这是智力 激励法的宗旨； 4）综合改善原则，强调相互启发、相互补充 和相互

6、完善，这是智力激励法能否成功的标准。 5）限时限人原则。,创新技法智力激励法,（二）类型 1、奥斯本智力激励法（上面介绍的） 2、635法 德国人荷力针对德国人惯于沉思的性 格特点，对奥斯本的BS法进行改良的一种方法。这个方法也是召开会议，到会6人，由主持人宣 布会议目标，然后每人发几张卡片，每张卡片上 标出1、2、3，每人在5分钟内提出3个设想，所以 叫做635法，卡片上每个设想间要留有间隙。然后 将卡片传给右邻的到会者，这样半小时内可以传 递6次，一共可以产生108个设想。这个方法可以 避免由于数人争着发言而使设想遗漏的情况。,创新技法智力激励法,（三）练习（50分钟） 1、请教师事先准备

7、一个学生中共性的问题， 拟好会议内容提纲（也可请学生做这项工作） 发给学生。 2、将学生分成若干组（810人一组）选1名主持人，1名记录员 3、按照头脑风暴法的原则召开会议 4、会后整理各种设想，如未达到目的再召开 会议。,创新技法卡片法,七、卡片法 （一）KJ法 KJ法的创始人是日本人文学家川喜田二郎，KJ 是他的姓名的英文缩写。 KJ法的步骤如下： 1、准备 2、头脑风暴法会议 3、制做卡片 4、分成小组 5、并成中组 6、归成大组 7、编排卡片 8、确定方案,卡片法中山正和法,（二）中山正和法NM法（关键词法） NM法是日本金泽工业大学的中山正和教 授提出来它是根据人类高级神经活动的理

8、论，把人的记忆分成“点的记忆”和“线的记 忆”。 例如用这一创新技法发明洗衣机： 第一步，找出关键词。 第二步，围绕关键词进行发散思维。 第三步，进行收敛思维,卡片法中山正和法,第四步，抓住摩擦、流水这些关键， 应用联想、类比等方法设想 第五步，根据现有条件充分考虑成本， 把上述设想引入洗衣机，进行可行性分 析，确定制造方案，以利于比较决策。 第六步，通过对方案的实施，洗衣机 就诞生了。,中山正和法（ NM法） 你能“洗”出一台全自动洗衣机吗？ 中山正和 NM法或称中山正和法，是由日本创造学家中山正和（Nakayama Masakazu）提出、并由高桥浩作了改进的一种创造技法。是一种发散加工的

9、技法。 假说检定NM法,日本中山正和教授根据人的高级神经活动理论，把人的记忆分为“点的记忆”和“线的记忆”。 如果通过联想、类比等方法来搜索平时积累起来的“点的记忆”，再经过重新组合，把它们连结成“线的记忆”，这样就会涌出大量新的创造性设想，作出新的发明。,举例：“NM”法在洗衣机创新中的应用,第一步：采用NM法发明洗衣机，不是先去设想它的具体结构，而是先把它抽象化，找出能反映洗衣机本质（或者发明一种洗衣机所要达到的目标）的“词”） （点） 。 例如：反映洗衣机能洗东西的“洗”一词，洗的是否清洁的“清洁”一词，使用是否安全的“安全”一词，等等，先找出这些关键词。关键词一般可以选择45个。,第二

10、步：从这些关键词中选出一个，如“洗”（点）.,第三步：围绕这个关键词，通过联想、类比等扩散思维的方法，突破原有洗衣的概念，充分发挥自己的想象力，把各种各样的洗涤方法列举出来，如搓板搓洗，刷子刷洗，棒棰敲打，河水漂洗，流水冲洗，以及其他洗涤方法（线）。,第四步：进行集中思维，对设想出来的各种洗涤方法进行本质的研究，找出关键：水流速度问题（点） 。,第五步：应用类比方法，设想出各种可以加速水流速度的机构，以及如何把粘附在衣服上的污物冲掉的方法。如找出可用以加速水流速度的机构泵、喷嘴、甩水、超声波发生器等（线），然后根据价值观以及现有技术条件，进行可行性评价，选出最经济又可行的设计方案。,如果选择“

11、洗”一词并不能达到目标，可以另选关键词，以上述相同的步骤，重新寻找设计方案，直到找到较理想方案为止。也可以同时选几个关键词，找出个方案，进行分析比较，从中选出最佳方案。,卡片法德尔菲法,（三）德尔菲法 德尔菲法是一种重要的预测决策方法，也是一 种重要的群体创新技法。 德尔菲法的实施步骤如下： 1、制订征询调查表 征询调查表是运用德尔菲法向专家征询意见的主要工具，它制订得好坏，将直接关系着征询结果的优劣。在制订调查表时，须注意以下几点： 1）对德尔菲法作出简要说明 2）问题要集中 3）避免组合问题,卡片法德尔菲法,4）用词要确切 5）调查表要简化 6）要限制问题的数量 2、选择专家 3、 征询调

12、查 第三轮、第四轮照此办理。 4、确定结论,卡片法ZK法,（四）ZK法 ZK法是日本学者片方善治提出的 这种方法就是把产生联想的心理过程与实现这种联想 的手段统一起来，从而进行创新的一种方法。这种方法 的程序是按照起、承、转、结展开的。 “起”就是在诱导思想前决定联想的目标。 “承”就是展开想象的翅膀，自由联想。 “转”由第二阶段的思考转为集体的思考。 “结”就是创造实践。 ZK法的主要特征 依靠个人反复思索、发散与收敛交 互进行的方式展开创新思考 依靠个人思考与集体交流 交互进行的方式促进联想。,卡片法ZK法,通过以上方式形成 “发散收敛再发散”； “个人思考集体思考再个人思考”； “紧张松

13、弛紧张”； “上升下降上升”的过程。 从而实现由“主观客观”， 由“理性感性”， 由“精神物质”， 由“特殊一般”， 由“个别全体”， 由“梦想现实”，由“发现发明”的创新成果。,假想构成法 每个人都有过不少的假想或幻想，而且人们过去的许许多多的假想或幻想，经过人的创造性劳动，已有不少变成了现实。人们走路曾想过能像马一样快就好了，随着汽车、火车的出现，这已变成了现实；人们曾想过能像鸟一样的飞，飞机、飞船的发明，也使这一假想现实化了。把人们的假想变为现实的事例，可以说是不胜枚举的。,美国已故麻省理工学院教授J阿诺德发明了这种“假想构成法”。 阿诺德设计的“假想构成法” 的重要原则是，一定要削弱学

14、生所受周围环境的影响力，把他们从习惯思考中解放出来。,假如存在另一个星球，你又置身在这个星球上，这个星球与地球相比重力要强11倍，那里也有鸟一样的生物栖息,“假想构成法”训练,请你设计一种供在这种星球上使用的汽车、生活用品、机械，等等。经过这样的训练，对于学生打破守旧思想的禁锢非常有效。后来接受这一训练的大多数毕业生，作为设计技术者都获得了成功，有的还成为了设想丰富的实业家。,“假想构成法”在未建立之前，在人们的创造发明中就曾不自觉地采用过，而获得创造成功。 如德国地理学家魏格纳提出的“大陆漂移说”，就是由假想构成的。,伽伽利略发现现自由落体运动规律,魏格纳提出的 “大陆漂移说”,等值变换法

15、等值变换法与类比发明法有共同的地方，即都是从自然界中的事物类比出可能再生、再现、再组合的原理，然后注入到新的问题中去，创造发明出新的东西来。但是，它们之间又不完全相同。 类比发明法是通过比较，从异中求同，从同中见异，产生新的知识。 等值变换是通过相互模拟，借鉴，产生联想来改变原来的对象，进行创造的。,最廉价人造心脏问世 仿蟑螂心脏工作原理,Indian Institute of Technology, Kharagpur根据蟑螂的心脏起搏和运行机制研发新型人造心脏。 蟑螂的心脏由13个小室组成，而人类的心脏只有4个小室。即使有一个小室停止工作，蟑螂的心脏仍然会继续正常跳动，而人类一旦有一个小室

16、停止工作便会导致死亡。对13个小室中的5个逐步增高血压以测定其耐受力，实验表明，即便这5个小室的血压都逐渐升高，也不会影响到整个心脏的正常运行。人类血压升高一倍就会对整个心脏的正常运行带来毁灭性的后果。 目前这种新型人造心脏已经在青蛙身上获得了成功,模仿创造法 所有的创造都是从模仿开始的。,创造活动分为两个阶段： 第一阶段称为初期创造活动，主要依赖于模仿，因此称为模仿创造阶段； 第二阶段称为后期创造活动，即在模仿创造的前提于进行再创造。这类创造往往突破模仿，成为一种独创。,模仿创造的种类 1机械式模仿 这种模仿方式少有独创，只是把别人成功的经验和先进的生产方式直接地吸收过来，加以借用。 2启发式模仿 这种模仿不是在二者相等的条件下进行的。而是在其他对象的启发下，借用过来作新的创造。 3突破式模仿 也可称综合性模仿，指将同一对象或几个对象中的某些方面借用