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1、感受文化的影响,文化影响 的面面观,1、文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动,2、文化对人 的影响的表现,文化影响人们的交往行为和交往方式,文化影响人们的实践活动、认识活动、 思维方式,潜移默化 的影响,文化对人的影响,具有潜移默化的特点,人们接受健康向上文化的影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程,深远持久 的影响,文化对人的影响是深远而持久的,世界观、人生观、价值观是人们文化素质的核心和标志,复习:,3、文化对人的影响的特点,&文化塑造人生,第二课 文化对人的影响,文化塑造人生,今天，你读书了吗？,文化塑造人生,情景导入,走进新课,课后探究,世界读书日：,&文化塑
2、造人生,417,校园文化（一）,校园黑板报,图书馆,校园浮雕,校训,校园文化（二）,清华大学,北京师范大学,厦门大学,浙江师范大学,你认为，这些语句为什么能够代代相传？,杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心中满怀”安得广厦千万间,大庇天下寒士具欢颜”的忧思;,范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向,李白梦游天姥山,不忘表白”安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的情怀;,因为具有较高的文学价值，但更重要的是彰显高尚人格的永恒价值。,人最宝贵的东西是生命。 生命属于我们只有一次。 一个人的生命应该这样度过：当他回首往事，既不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而
3、羞耻； 这样，在临死的时候， 他可以说：我的整个生命和全部力量已经献给了世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争。 _奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的,假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧！快乐的日子将会来临。 心永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都会将过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀念。 一八二五年,乡愁 作者：余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,再别康桥
4、 徐志摩,轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草,那树荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。,热爱生活 汪国真 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既
5、然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中,感激伤害你的人， 因为它磨练了你的意志； 感激欺骗你的人， 因为它增进了你的见识； 感激遗弃你的人， 因为它教导了你的自立； 感激绊倒你的人， 因为它强化了你的能力； 感激斥责你的人， 因为它助长了你的定慧,请几位同学说说你喜欢的诗歌给过你怎样的启迪？,2、优秀文化对人的作用 1)优秀文化能够丰富人的精神世界,1、文化与人的关系:,我国人民精神世界的主流,四个意识,三个主义,三种观念,参加健康有益的文化活动是对真善美的追求,培养健
6、全人格的重要途径：参加健康有益的文化活动,人创造文化，文化塑造人,积极向上,你知道什么叫“广场文化”吗？你参加过吗？,N 透视“广场文化”,广场文化，顾名思义，就是城市广场所呈现的文化现象以及在广场之中所展示出来的文化。它包含很富有文化气息、表现出较高美学趣味的广场建筑、雕塑以及其他配套设施；在广场上进行的专业或民间的各种艺术性表演或展示；广场中群众性的各种娱乐、体育等休闲活动，等等。,JK,可以说，它集民俗文化、商业文化以及体育文化于一体，增加了城市的动感和色彩，显示了城市的文化个性，也是市场经济条件下人们丰富文化生活的鲜明表现。,在人类生活中，一定的历史时期，重大的历史事件，总是同一些流行
7、歌曲联系在一起的。,美国独立战争中流行过杨基杜德尔 法国大革命时期流行过马赛曲 巴黎公社起义诞生了国际歌 俄国十月革命时人们唱华沙革命歌红旗 苏联卫国战争中到处传唱喀秋沙 中国北伐战争期间响彻国民革命歌 抗日期间诞生的国歌义勇军进行曲,中国民族新音乐事业先锋,人民音乐家,冼星海（1905-1945）,优秀文化塑造人,感染力感召力,震憾人心,增强精神力量,思考： 联系当时的背景，从“铁人”王进喜“的豪言 壮语中，你能感受到精神的力量吗？,石油工人一声吼，地球也要抖一抖。石油工人干劲大，天大困难也不怕。”“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。北风当电扇，大雪当炒面，天南海北来会战，誓夺头号大油田。
8、”,“铁人”王进喜,2）增强精神力量,优秀文化作品的作用,一是特有的感染力和感召力,中国特色的社会主义文化增强了中国人民的精神力量。,震憾人心,增强精神力量,心灵的火炬，前进的旗帜,二是这种精神力量能够历久不衰，持续推动人们前进；,3）促进人的全面发展,社会发展与人的全面发展,人全面发展的表现,关系：,相互结合、相互促进,思想道德素质,科学文化素质,健康素质,人的全面发展需要优秀文化,社会发展了，人也就能全面发展？,文化塑造人生,丰富精神世界,文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界,积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界是培养健全人格的重要途径,我国人民精神世界的主流,增强精神
9、力量,优秀文化能增强人的精神力量,先进文化的作用给人以无穷的精神力量,促进人的全面发展,社会发展和人的发展的关系相互结合、相互促进,优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用,人的全面发展的表现思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面都得到全面发展,小结,名校校训赏析 清华大学： 自强不息 厚德载物 北京大学： 爱国 进步 民主 科学 中国人民大学：实事求是 北师大： 学为人师 行为世范 复旦大学： 博学而笃志 切问而近思 中山大学： 博学 审问 慎思 明辨 笃行 南京大学： 诚朴雄伟 励学敦行 南开大学： 允公允能 日新月异 武汉大学： 自强 弘毅 求是 拓新 厦门大学： 自强不息 止
10、于至善 四川大学： 海纳百川 有容乃大,哈佛大学： 与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。 耶鲁大学： 真理和光明 麻省理工学院： 既学会动脑，也学会动手 普林斯顿大学： 普林斯顿为国家服务，为世界服务 斯坦佛大学： 愿学术自由之风劲吹 西点军校： 职责、荣誉、国家 宾夕法尼亚大学： 毫无特性的学习将一事无成,柏林洪堡大学： 哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界（卡尔.马克思） 牛津大学： 主照亮我 剑桥大学： 剑桥求知学习的理想之地 爱丁堡大学： 有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵 悉尼大学； 繁星纵变、智慧永恒 多伦多大学： 像大树一样茁壮成长 早稻田大学： 学问独立，培养模范国民,辨析题: 文化是由人创造的，同时也能够促进人的全面发展。,答：1）文化是由人创造的、为人类所特有的现象，是人们社会实践的产物。所以“文化是人创造的”这一观点是正确的。,2）人创造了文化，同时文化也在塑造着人。但文化有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对个人成长的作用不同。 3）只有优秀文化才能丰富人的精神世界，培养健全的人格，增强人的精神力量，促进人的全面发展。,4)题目看到了文化和人的密切联系，但笼统地认为文化能够促进人的发展是片面的。,
