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1、电路,电流和电路,两种电荷 原子及其结构 导体和绝缘体,两种电荷,电流 电路的构成 电路图 通路、断路、短路,电流和电路,串联 并联 生活中的电路,串联和并联,电流的测量,串、并联电路 中电流的规律,电流 单位换算 常考举例 电路中的电流可以用电流表测量,串联电路: . 并联电路: .,电流处处相等,干路中的电流等于 各支路电流之和,知识网络,用 _的方法使物体带电，叫做摩擦起电.自然界只有 _种电荷，人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做 _，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做 _.相互作用 _电荷互相排斥， _电荷互相吸引.物体所带电荷有多有少，电荷的多少叫做 _，为了方便起见，电荷量也可简
2、称 _电荷量的单位是 _，简称， _，符号 _.,作用：检验物体是否带电. 原理：同种电荷互相 _，异种电荷互相 _.,验电器,两种电荷,摩擦,两,正电荷,负电荷,同种,异种,电荷量,电荷,库仑,库,C,排斥,吸引,考点梳理,物质的构成：常见的物质是由分子、原子构成 的.有的分子由多个原子构成，有 的分子只由一个原子构成.,原子及其结构,在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等，原子整体不显电性，物体对外也不显电性.,原子核：带正电荷. 核外电子：带负电荷.,原子,考点梳理,_导电的物体，叫做导体，如金属、人体、大地、石墨、食盐水等都是导体； _导电的物体，叫做绝
3、缘体，如橡胶、玻璃、塑料及陶瓷等都是绝缘体. 半导体是导电性能介于 _和 _之间的物体，如硅. 超导现象：某些物质在很低的温度时，电阻变成了0的现象.如铝在-271.76 以下，电阻就 变成了0，其应用如发电厂发电，输送电能，制造电子元件等.,导体和绝缘体,容易,不容易,导体,绝缘体,考点梳理,电流：电荷的 _形成电流，把 _的方向规定为电流的方向. 电路：电路用导线把电源、用电器、开关连接 起来，组成电流可以流过的路径.,电流和电路,电源：能够提供 _的装置. 用电器：指消耗电能的装置.如灯泡、 电动机、蜂鸣器等 开关：指控制电路 _的装置. 导线：指输送电能的装置.,电路的 构成,定向移动
4、,正电荷移动,电能,通断,考点梳理,电路图：用 _表示电路连接的图. 几种常用的元件及其符号：,电路图,符号,考点梳理,通路：正常接通的电路，即用电器 能够工作的电路. 断路：电路中如果某处被切断，电 路中就不会有电流流过.,电源短路：直接用导线将 _的 正、负极连接起 来的电路. 用电器短路: _两 端被导线直接 连通.,通路、断 路、短路,短路,电源,用电器,考点梳理,定义：把各电路元件逐个 _连接起来的电路叫做串联电路. 特点：用电器 _影响.,并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫 _，单独使用的那部分电路叫 _. 生活中的电路：家庭中的电灯、电吹风机、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多
5、是并联在电路中的，用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些则是串联和并联组合而成的.,串联和并联,串联,顺次,定义：把电路元件 _连接起来的电路叫并联电路. 特点：各支路用电器 _影响.,并联,相互,并列,互不,干路,支路,考点梳理,电流是表示电流 _的物理量；通常用字母I表示，它的单位是安培，简称安，符号是 _.常用的单位还有毫安（mA）、微安（A）. 单位换算：1 A=103 mA=106 A. 常考举例：手电筒中的电流约200 mA;家庭节能 灯中的电流约0.1 A；家用电冰箱的 电流约1 A;家用空调器的电流约5 A.,电流的测量,强弱,A,考点梳理,电路中的电流可以用电流表测量.
6、,考点梳理,1、甲、乙两种干燥的绝缘体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，将它们相互摩擦后分开，下列叙述正确的是 ( ) A乙得到了电子带负电 B甲失去了电子带正电 C甲、乙靠近会相互吸引 D甲、乙靠近会相互排斥,2、如图所示，小球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（ ） 乙带负电、丙带正电 乙带正负、丙带正电 乙带负电、丙带负电或不带电 乙带正电、丙带负电或不带电,课堂训练,3、如图甲演示的是 现象，图乙中验电器的金属箔片张开是因为它们带有同种电荷，要相互 ,4如图1所示，所测电流是 ,5、请用笔画线代替导线连接如图甲所示的实物图，要求开关同时控制两个
7、灯泡，电流表连接测量干路的电流（假设干路电流大约是0.5 A,课堂训练,为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图甲所示的电路进行实验. （1）在连接电路时，开关应处于_状态. （2）小薇先将电流表 接在L1所在的支路，闭合开 关后，观察到灯L2发光，但 灯L1不发光，电流表的示数 为零，电路可能存在的故障 是：_.,图甲,断开,L1或电流表断路,课堂训练,（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图乙、丙、丁所示，可读出：I1=0.5 A，I2=_A，I=_A.根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_.（写出
8、关系式即可）,0.52,1.0,I=I1+I2,（4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：_.,改变电源电压继续实验,课堂训练,电压 电阻,电压 单位换算 常考举例 电压的测量,电压,串、并联电路 中电压的规律,电阻 影响电阻大小的因素,电阻,变阻器 变阻器的作用 滑动变阻器,变阻器,串联电路:各用电器电压之和_电源两端电压. 并联电路:各支路用电器两端的电压 _电源两端电压,等于,等于,知识网络,电压通常用字母U表示，单位是伏特，简称伏，符号是 _.其他电压常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）. 单位换算：1 kV= _V= _mV, 1
9、 mV= _V. 常考举例：一节干电池的电压是 _， 人体的安全电压不高于 _，我国家庭电路中的 电压是 _.,电压,V,103,106,10-3,1.5V,36 V,220 V,考点梳理,电压,03V,0.1,015V,0.5,并,量程,考点梳理,在物理学中，用电阻来表示导体对电流 _的大小.导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用 _ 导体的电阻通常用字母表示 _，单位是欧姆，简称欧，符号是 _. 比较大的单位有千欧（k）、兆欧（M）.它们的换算关系是：1 k=103 ,1 M=1 000 k=106 . 电阻器，也叫做定值电阻，简称 _,在电路图中用符号“ _”表示.,电阻,阻碍作用,越
10、大,R,电阻,R,考点梳理,导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的 _、 _和等 _因素有关.同种材料、横截面积相同的导体，长度 _，电阻越大.同种材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻 _.,影响电阻大小的因素,材料,长度,横截面积,越长,越大,考点梳理,能改变接入电路中 _大小的元件叫做变阻器. 变阻器的作用：在电路中，变阻器的作用主要是通过调节其电阻值改变电路中的 _,变阻器,电阻,符号：变阻器在电路图中用符号 “ ”表示. 使用：使滑动变阻器和用电器中的电流相 同，滑动变阻器应该与用电器 _.,（1）保护电路 （2）改变电流,作用：,滑动 变阻器,电流,串联,考点梳理,1、
11、如图1所示，L1两端的电压是2.5V，的L2两端的电压是3.5V，则L1和L2两端电压是 V。,6V,课堂训练,2、电阻的大小决定于导体的材料、_、横截面积。滑动变阻器是通过改变绕在绝缘管上的电阻线的_来改变电路中的_，从而达到改变电路中的电流。,3、如图2所示，L1两端的电压是2.8V，L2两端的电压是 V,则电源电压是 V。,4、在温度一定的条件下，做“研究决定导体电阻大小因素”的实验，采用控制变量的方法。下表给出了实验中所用到的导体的情况。选择C、F两根导体进行对比，是为了研究导体的电阻大小与_是否有关；选择C和_两根导体进行对比，是为了研究导体电阻与长度的关系；为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是_（填导体的代号）。,课堂训练,5、如图所示的电阻箱的读数是_。,6、如图所示为用电压表测量灯泡两端电压的电路图，其中正确的是（ ）,课堂训练,7、如图所示为一个正确的电路图，其中a b是电表，则（ ） Aa b 均为电流表 B a 是电压表，b是电流表 C a b均为电压表 D a 是电流表，b是电压表,课堂训练,
