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1、普宁二中高三语文七校冲刺卷普宁二中高三语文七校冲刺卷 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3535 分）分） （一）（一）论述类文本阅读（本题共论述类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题， 9 9 分）分） 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 1 13 3 题。题。 情志是中国古代诗学范畴的概念，是诗歌的内在本质要素。史传文学的“志”体现在以一字 寓褒贬的春秋笔法中，在叙事中蕴含着事理，抒发史官的政治抱负。 “情”表现为史官在书写历史 时“发愤著史” ，融入自己的心灵感悟，饱含深情。用诗学范畴的“情志”来研究史传文学，有助 于进一步深化对史传艺术本质的认识。 先秦时期，史官掌管祭祀、占卜、记
2、事、典册等一系列国家大事。这些人知识渊博、地位崇 高，不仅担负记录历史的责任，还要向君王谏言、献策，有时还会陷入政治斗争的旋涡中。史官 个人的荣辱成败与国家兴亡是分不开的，他们同其他臣子一样肩负励精图治的使命。这也就是史 官要在史传中表现“志”的原因。 史官在记史时抒发意志，因为他们不仅是历史的记录者，还是历史的参与者。孔子慨叹： “后世知丘者以春秋，而罪丘者亦以春秋。 ” （史记孔子世家 ）如果是秉笔直书，只是客观记 录历史，孔子何以想到后世“罪”他？深层原因还是他在春秋中融入了自己信奉的价值观念 和伦理道德标准。这种价值观念并不是作者个人狭隘的主观取向，而是认识历史的一种参照系统。 史传在
3、对事件和人物做点评时，往往会追加一个点评的主体。这样就将历史事件和人物品评 区分开来，不会混为一体，不至于影响史实的客观真实性。对事件的看法借“君子” “仲尼”等之 口表达，实质上是借他人之口抒心中所想。这样的叙事技巧，既保持了历史的客观真实性，凸显 了史学家的公正，也在字里行间暗含了作为一个当局者的态度史官并不是看客，而是切身为 国家兴衰存亡忧心忡忡的正义保卫者。 钱钟书言“史蕴诗心” ，史传亦是史官的心灵史。这一点在司马迁身上体现得尤为明显。尽管 一直秉持据事直书的信念，但在司马迁看来，史传不仅是对历史的整理和记录，也是对现实的态 度，是体现价值观的一种途径。他以诗性叙述，展示了一个个鲜活
4、的人物，展示了历史强大的生 命力。例如史记刺客列传中饱含深情地刻画了刺客这样一类人物，曹沫、专诸、豫让、聂 政、荆轲、高渐离，一个个有血有肉、肝胆相照，淋漓尽致地诠释了“士为知己者死”的价值观、 人生观。 历史记录的本质是对人类文明痕迹的捕捉，史官的伟大之处在于他要与历史人物进行心灵的 对话，他的使命就是饱含着深情把已经逝去的人物写出生命，把已经发生的事件写得生动，最终 呈现出鲜活的人物、鲜活的历史，让跳动的生命气息绵延不绝。 史传作者的“情”不同于抒情诗人的“情” 。诗人多聚焦于一时一刻的客观世界和主观意志； 史官有更加广阔的胸襟，不仅关注当代，也关注过去的人和事，在动态的社会和人生中表情达
5、意。 诗歌的情是静中显情；史传的情是动中传情。诗歌字里行间传递着诗人的情感；史传则是表面上 有意避之，实则处处传情。 （摘编自魏玮史传文学的“情志” ） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 史书中都蕴含着“情志”：在叙事中蕴含着事理，抒发史官的政治抱负；写史书时融入史官 的心灵感悟。 B. 史传往往借某个主体对事件和人物进行点评，这样就区分了历史事件和人物品评，而不至于 影响史实的客观真实性。 C. 司马迁认为，史传不是对历史的整理和记录，而是对现实的态度，是体现价值观的一种途径， 他践行了自己的理念。 D. 史传作者的“情”与抒情诗人的“情”不同，诗歌字里行间传递着诗人的
6、情感，史传则是有 意避开情感。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章把属于古诗学概念的“情志”引入史学研究中，目的是深化对史传艺术本质的认识。 B. 文章主体部分从记史言志和作史缘情两个角度进行阐述，后一角度与诗学进行了对比。 C. 文章引用史记中孔子的言论，论证史官在记史时抒发意志，是历史的参与者的观点。 D. 文章列举史记中的刺客这一类性格鲜明的人物，论述司马迁秉笔直书的治史观念。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 史官个人的荣辱成败与国家兴亡紧密相连，他们有一种使命感，因此在史传中表现“志” 。 B. 春秋中融入了孔子的价值观念和伦理道德标准，主观内
7、容较多，只能作为历史的参考。 C. 史官在史书中表达自己作为当局者的态度，这是史官心忧国家，对国家兴亡的一种责任。 D. 饱含深情地写历史人物和历史事件，写出鲜活的人物、鲜活的历史，这是史官的伟大之处。 （二）实用类文本阅读（本题共（二）实用类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1212 分）分） 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 4 46 6 题。题。 材料一：材料一： 长江经济带是指沿长江附近的经济圈，长江经济带横跨我国东中西三大经济区域，具有独特 优势和巨大发展潜力，改革开放以来，长江经济带已经成为我国综合实力最强，战略支撑作用最 大的区域之一。长江经济带战略作为中国新一轮改革
8、开放转型实施新区域开放开发战略，是具有 全球影响力的内河经济带，东中西互动合作的协调发展带，沿海沿江全面推进的对内对外开放带， 也是生态文明建设的先行示范带。 长江经济带是整个长江流域最发达的区域，也是全国除了沿海开放区以外，经济密度最大的 经济带，它对我国经济发展的战略意义是其它经济带所无可比拟的，与沿海和其它经济带相比， 长江经济带拥有我国最广阔的腹地和发展空间，是我国今后 15 年经济增长潜力最大的地区，应该 成为世界上可开发规模最大，影响范围最广的内河经济带。 材料二：材料二：长江经济带概况及发展蓝图 （摘自中国经济网） 材料三：材料三： 长江是我国第一大河，是中华民族的母亲河，也是中
9、华民族发展的重要支撑。要保护好母亲 河，保护中华民族发展的长远利益，长江经济带的发展就必须走生态优先、绿色发展的创新之路。 长江流域拥有得天独厚的生态资源和自然资源优势。以往，长江流域走的是依靠资源消耗和生态 破坏来发展的粗放式发展之路，具有不可持续性。随着党中央以生态和环保为核心布局长江经济 带建设后，生态优先和绿色发展成为了发展的核心理念。2016 年 1 月，习近平总书记在推动长江 经济带发展座谈会上提出，长江经济带发展要把“修复长江生态环境摆在压倒性位置” ，这更加坚 定了长江经济带走绿色发展之路的决心。长江经济带的发展只有走生态优先、绿色发展之路，才 能生产巨大的生态效益，才能解决长
10、江流域内人口、资源和生态的矛盾，才能提高经济发展质量， 才能使母亲河永葆生机活力。 “绿水青山就是金山银山” 。长江经济带的发展需要尊重自然规律、经济规律和社会规律。在 生态保护方面，需要统一思想、凝聚共识、统一部署、强化行动，坚决贯彻落实党中央提出的新 发展理念，走好生态优先和绿色发展之路。在生态保护方面，重点是要建立健全长江经济带生态 保护的机制和制度，加强流域内污染治理、保护生物多样性、科学规划长江岸线利用、合理布局 路、岸、产、城的空间发展、保护长江流域的滩涂湿地。在经济发展方面，从供给侧结构性改革 长江经济带覆盖 11 个 省市。面积约 205 万平 方公里，占全国的 21。 人口和
11、经济总量均超过 全国的 40。 到 2020 年，水质优良 比例达到 75以上，森 林覆盖率达到 43，城 镇化率 60以上。 到 2030 年，水环境和水生态质量全面改善，生态系统功能显著 增强，水脉畅通，功能完备的长江全流域黄金水道全面建成。 入手，创新绿色发展技术，大力发展节能环保产业、清洁生产产业和清洁能源产业，用好长江流 域的黄金水道，实现江海联运和区域联动协调发展的新格局。在社会发展方面，通过异地搬迁、 精准扶贫、社会保障制度等解决好人地矛盾、人口与环境的矛盾；通过宣传教育，帮助人们牢固 树立人与自然和谐相处的理念；通过经济发展和社会公共服务均等化等提升长江流域老百姓的幸 福感和获
12、得感。只有尊重了自然规律、经济规律和社会规律，才能实现长江经济带的绿色发展和 可持续发展。 （节选自中国环保在线 、 中国建设 网 ） 4下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） （3 分） A长江经济带横跨我国东中西三大区域，是全球最有影响力的内河经济带，生态地位重 要，预计 10 多年以后，将基本建设成为功能完备的长江全流域黄金水道。 B长江经济带可以被打造成世界上开发规模最大、影响范围最广的内河经济带，因为它 拥有诸多资源优势。 C长江经济带覆盖上海、江苏等 11 个省市，面积约 205 万平方公里，占全国的 21%， 人口和经济总量均超过全国的四成。 D预计到 2020 年
13、，长江经济带森林覆盖率将达到 43%，城镇化率将达到六成以上，水 质优良比将达到四分之三以上。 5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3 分） A长江经济带的发展只有走生态优先，绿色发展之路，才能产生巨大的生态效益，才能 提高经济发展质量，使母亲河永葆生机。 B长江是我国的第一大河，是中华民族的母亲河，长江流域孕育了发达的长江经济带， 长江经济带具有独特优势和巨大发展潜力。 C以往，长江流域走的是依靠资源消耗和生态破坏来发展的粗放式发展之路，现在，生 态优先和绿色发展将成为发展的核心理念。 D为了贯彻落实党中央提出的关于发展长江经济带的新发展理念，需要重视宣传教育，将人与
14、自然和谐相处的理念深入人心。 6请依据材料概括长江经济带的定义（60 字以内） 、十年期发展部分目标和推动其绿色发展可持 续发展的措施。 （6 分） （三）文学类文本阅读（本题共（三）文学类文本阅读（本题共 3 3 小题，共小题，共 1515 分）分） 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 7 79 9 题。题。 飞来的木桶 高军 1939 丰冬天，沂蒙山区比往年冷得多。这样的气候对患有肋膜炎的徐向前来说是很不舒服的。 部队很快就要从东高庄村移防了，一有空闲徐向前总是到老百姓家里多转一转。 这天他和警卫员随意走进了麻其老人家中，老人正坐在被窝里取暖。麻其想从床上起来，徐 向前赶紧上前一步，
15、按住了他：“大爷，够冷的哈。 ”徐向前觉得那破被子薄薄的，仅有很少的一 点暖意， “你就坐在被窝里，咱们拉拉呱。 ”说着，他把自己披的大衣脱下来，盖在了麻其的薄被 子上面。警卫员想阻止，徐向前摆手阻止他说下去：“咳，咳，你出去吧，我和大爷说说话。 ” 麻其心中一热，眼睛有些湿润起来。徐向前倾着身子，拉着他那粗糙的手与他家长里短地说 着话。麻其看徐向前嘴唇有些发青，想把大衣让他披上。徐向前用力制止了：“大爷，这是送给 你的。 ” 告辞的时候，麻其还是起来了，徐向前赶紧给他披上大衣，拉了拉领子：“这样会暖和一点， 别送了，有空我再来看你” 拐过院子墙角的时候，警卫员突然对徐向前小声说：“首长，大爷
16、家的木桶盛的水不易上冻， 咱们饮马用的铁桶，太容易冻实心了，要是”徐向前摆摆手制止了他，大步向前走去。 这些天天气太冷了，饮马水很快就被冻住了，冻实的冰块倒都倒不出来，非常麻烦，警卫员 打的小九九是想要麻其家的木桶，但看到徐向前很坚决地摆了手，知道没有戏了也就打消了这一 念头。 可是说来也奇怪，第二天警卫员在大门楼下发现了一只不知道从哪里飞来的木桶，他高兴地 拿着去井上打满水，提回来就放到了马头前面。他站在一边，高兴地观察着，马悠闲地喝几口水， 偶尔抬起头来看他一眼，温驯的眼睛中好像充满感激之情。 “怎么回事儿？”警卫员转眼一看，是徐向前来了，正用严厉的眼光逼视着自己，食指直直 地指着木桶。 “我、我”警卫员正想解释，被徐向前毫不客气地打断了， “我什么我，赶紧给 麻大爷送回去。 ”警卫员想，肯定是自己昨天说的话让大爷听见了，大爷知道咱们的军队不拿群众 一针一线，所以偷偷把木桶给送过来了。于是赶紧倒掉水，提起来就小跑着去了。 徐向前在军用地图前思考着，时而也会用手在
