《现代应用文写作 教学课件 ppt 作者 于新秋第2章 第九节 竞聘演讲稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《现代应用文写作 教学课件 ppt 作者 于新秋第2章 第九节 竞聘演讲稿（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九节 竞聘演讲稿,学习目标,概 念,特 点,写作方法,注意事项,本课作业,例 文,学习目标,了解竞聘演讲稿的概念和特点。 掌握竞聘演讲稿的要领，能按竞聘演讲稿的基本格式进行写作。,上一页,下一页,回目录页,一、竞聘演讲稿的概念,竞聘演讲稿是竞聘者为了实现竞争上岗，在公开或特定的场合，面对评审者和听众就竞聘职位所发表的展示自我竞聘条件、阐述聘后工作设想的演说类文稿，也称竞聘演讲词、竞聘报告、竞聘书等。竞聘演讲稿为竞聘者提供了一个充分展示自我、表现自我的舞台。,上一页,下一页,回目录页,二、竞聘演讲稿的特点,1.针对性 2.独道性 3.条理性 4.深刻性 5.鼓动性 6.通俗性,上一页,下一页,
2、回目录页,三、竞聘演讲稿的写作方法,上一页,下一页,回目录页,竞聘演讲稿一般由四部分组成： 1.标题 2.署名 3.称呼 4.正文,（1）只标示文种名称 即只书写“竞聘词”、“竞聘报告”、“竞聘演讲稿”等字样。 （2）竞聘者+文种名称 如“的竞聘稿”。 （3）竞聘职位+文种名称 如“竞聘学院学生会主席的演讲稿”。 （4）正标题+副标题 正标题用一句话概括或突出竞聘演讲稿的思想内容，副标题标示竞聘者、竞聘职位及文种名称等，如“明明白白做人 实实在在做事竞聘班长的演讲词”。,回目录页,返回,1.标题,如果标题中没有出现竞聘者的姓名，可以在标题之下居中书写竞聘者的姓名。在署名的下行居中还可以写上竞聘
3、的日期。,回目录页,返回,2.署名,在标题或署名之下另起一行顶格写对评审者和听众的称呼。,回目录页,返回,3.称呼,4.正文,正文一般由开头、主体和结尾三个结构层次构成。 （1）开头 一般开门见山地表明自己竞聘的职位，前面可以用简洁的礼仪性致谢词导入。开头要干净利落。 （2）主体 这是竞聘者的核心所在，一般包括个人基本情况、竞聘优势所在、岗位职责认知、聘后工作设想等内容。 （3）结尾 一般用简明扼要、自然真诚的语句表明竞聘上岗的信心、竞聘成败的态度以及对评审者和听众的谢意等，以示郑重。,回目录页,返回,例文一,竞聘演讲稿 孙杰 年月日 尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们： 大家好! 我是来自煤
4、电化自动控制5班的孙杰。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选学生会主席。”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。” 我已经在团委会纪检部工作了近一年的时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好纪检部各成员之间的关系，怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会主席一职，并且有能力把学生会发扬光大
5、。 假如我当上了学生会主席，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。,上一页,下一页,回目录页,例文一,假如我当上了学生会主席，我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”，做到“日日清，周周结”，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反应情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工
6、作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会的影响及权威。 假如我当上了学生会主席，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务 ，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。 我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之
7、路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。 请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会!,上一页,下一页,回目录页,例文二,张晓东竞聘班长的演讲稿 年月日 同学们： 你们好！ 自从担任班干部以来，班级这一舞台给了我很多展示才能的机会：从自习课纪律的管理到学校课间操的检查，从作业本的分发到帮助同学学习，从参加学校的比赛到获日照市十家小记者称号一次又一次的锻炼，让我明白这样一个道理：压力能够产生动力，机遇和挑战并存！是班级让我成长得更快！请允许我利用这个机会向老师同学表示衷心的感谢！ 今天，我竞选班长的目的只有一个，那就是将高级电焊10班打造成一个团结向上的集体。 班长作为
8、一个班组的核心人物，应该具有统御全局的能力，我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为我具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委会的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成“拳头”优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。 我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此此基础上制订出
9、班委工作的整体规划；然后严格按计划行事，推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。我准备在任期内与全体班委一道为大家办九件好事： 1.借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率； 2.联系有关商家定期送纯净水，彻底解决饮水难的问题； 3.建立班组互助图书室，并强化管理，提高其利用率，初步解决读书难问题；,上一页,下一页,回目录页,例文二,4.组织双休日里同学的“互访”，沟通情感，加深相互了解； 5.在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在了解社会，体会周边人们生存状况的参观访问活动； 6.利用勤工俭学的收入买三台处理电脑，建立电脑兴趣小组； 7.在班组报廊中
10、开辟“新视野”栏目，及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子； 8.建立班级“代理小组”，做好力所能及的代理工作，为有困难的同学代购物件，代寄邮件，代传讯息等等； 9.设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。 我会是一个民主的班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。 同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列，步入新
11、的辉煌！,上一页,下一页,回目录页,四、竞聘演讲稿写作的注意事项,1.选题要把自己的兴趣和听众心理相结合； 2.主题集中，条理清楚； 3.多用形象实例，少用抽象论证； 4.语言通俗易懂、节奏感强； 5.反复修改。,上一页,下一页,回目录页,本课作业,一、简答题 1.什么是竞聘演讲稿？它具有哪些特点？ 2.竞聘演讲稿的主体部分包括哪些主要内容？ 答案,上一页,下一页,回目录页,本课作业,一、简答题答案 1.什么是竞聘演讲稿？它具有哪些特点？ 竞聘演讲稿是竞聘者为了实现竞争上岗，在公开或特定的场合，面对评审者和听众就竞聘职位所发表的展示自我竞聘条件、阐述聘后工作设想的演说类文稿，也称竞聘演讲词、竞
12、聘报告、竞聘书等。竞聘演讲稿为竞聘者提供了一个充分展示自我、表现自我的舞台。它具有针对性、独道性、条理性、 深刻性、鼓动性、通俗性的特点。 2.竞聘演讲稿的主体部分包括哪些主要内容？ 聘演讲稿的主体部分包括个人基本情况 、竞聘优势所在 、岗位职责认知 、聘后工作设想 。,回目录页,返回,本课作业,二、改错题 指出下列“竞聘上岗演讲稿”存在哪些问题。 竞聘上岗演讲稿 各位领导： 上午好！ 我感谢领导、同事们的信任和支持，给我机会参加竞聘演讲。 我是一名工作在机械车间的一名普通工人，今天竞聘的岗位是车间主任一职。 我今年25岁，就读于省技师学院机械系机械装配与维修专业技师班，毕业于08年7月。在校期间完成了所有理论课程和实践课程的学习，并获得高级机修钳工职业资格证书。 我成绩优异，两次获得三好学生，三次获得一等奖学金，我性格开朗、爱好广泛，责任心强，并有团队精神。 我相信，凭着我的聪明才智一定能胜任车间主任一职，请大家相信我。 答案,上一页,下一页,回目录页,本课作业,二、改错题答案 1.无署名和日期。 2.正文部分过多的对自己进行自我介绍，没写竞聘优势所在、岗位职责认知、聘后工作设想等内容。,回目录页,返回,本课作业,三、写作题 校文学社竞选文学社长，请你根据自身的实际情况写一份竞聘演讲稿。,上一页,回目录页,
