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1、智 取 生 辰 纲,叶县邓李中学： 高向杰,作者 施耐庵,速读课文，整体感知,1、课文标题“智取生辰纲”以最简洁的语言交代了小说的什么要素？你能补充一些必要的人物信息，使课文题目内容更加完整吗？ 2、请同学们复述课文基本故事情节，主要有哪些人物参与了智取生辰纲？ 3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？ 4、课文中有哪些矛盾冲突？,品读课文，问题研讨,1、小说中的“智”体现在什么地方？,吴 用 之 智,1.智用天时 2.智用地利 3.智用矛盾 4.智用计策,一稳扮客商，稳住对方 （初消疑心） 二诱佯争酒，引诱对方 （消尽疑心） 三麻巧下药，麻翻对方 （全部
2、放倒）,杨 志 之 智,1.起止时辰变更,2.催逼赶路,2.精明谨慎,3.斥虞侯,3.忠于职守,4.顶都管,4.急功近利,5.追问枣客,6.警惕贩酒客,1.机警善变,问题研讨：,2、杨志也有“智”，为什么会失败？,杨 志 之 不 智,1.刚愎自用 2.对部下粗暴蛮横 3.不体谅 4.缺乏沟通,问题研讨,3、本回小说环境描写重在 突出哪个字？起何作用?,环 境 描 写,1.烘托气氛 2.有助于刻画人物性格 3.推动故事情节的发展 (即天气炎热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一),拓展延伸,我讲水浒人物故事，采用以下句式讲述故事。 我喜欢水浒中 （人物），因为他（她） （性格特征），在 （情节中体现）。,兄弟一二三四五，兄弟个十百千万) 兄弟相逢，三碗酒， 兄弟论道，两杯茶。 兄弟投缘，四海情， 兄弟交心，五车话。 兄弟思念，三更梦， 兄弟怀旧，半天霞。 兄弟今生，两家姓， 兄弟来生，一个妈。 兄弟护国，三军壮， 兄弟安民，万世夸。 兄弟上阵，一群狼， 兄弟拉车，八匹马。兄弟水战，千艘艇， 兄弟出塞，百支笳。 兄弟生离，两行泪， 兄弟死别，一枝花 兄弟情，夜空中万千星点， 兄弟情，红尘里无限光华。 兄弟情，是没有色的酒， 兄弟情，是没有墙的家。 兄弟,智取生辰纲,完,
