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1、小说阅读,小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征，又称为小说三要素。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。小说塑造人物的手段多种多样，外貌、心理、行动、语言描写是作者刻画人物的重要手段。小说通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想，作者往往根据人物性格的发展，人物与人物之间的关系，来选择或虚构事件，组成作品完整的故事情节。故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分，有的前有序幕，后有尾声。小说中的环境，包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。社会环境主要交代作品的时代背景；
2、自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘托气氛，表现人物的感情等。人物总是生活在一定的环境里，一定的人物总是和一定的环境联系着，离开了环境，人物就没有活动的天地，人物的思想性格就失去了阶级根源和社会根源。了解一些关于小说的常识，对阅读和欣赏小说来说是非常必要的。,欣赏小说，可以相应地分为三个方面，即欣赏小说的故事情节、人物形象和环境描写，体味其思想内容、生活情趣和艺术特色。而小说是语言的艺术，语言是欣赏的媒介，又是欣赏的对象。 欣赏小说的情节，就是要分析这些情节对刻画人物、表现主题所起的作用。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。小说的情节是人物性格形成的历史，人物的性格
3、是在情节的矛盾冲突中得到展示的，是随着情节的发展变化而得到具体体现的。小说的叙述故事情节，有顺叙、倒叙、插叙等方法。顺叙是基本的叙事方法。倒叙，即把故事的结尾或其中某一重要部分提前，作为作品的开始，作品的主体部分还是顺序故事情节。祝福是采用倒叙方法的一个范例。插叙，即在顺叙故事情节当中，插入叙述一些相关内容。倒叙、插叙，都是顺叙故事情节中配合使用的叙述方法。鉴赏小说的故事情节，既要着意体会作品具体运用倒叙、插叙方法的表现力量，又要把倒叙、插叙部分还原于发生的时间顺序之中，展现出故事情节和矛盾斗争的发展进程，把鉴赏故事情节和鉴赏典型性格统一起来。 欣赏人物形象，是指分析人物形象要理解这些形象的典
4、型意义，分析形象具有怎样的性格特征，反映着怎样的现实生活。可从两个角度入手：一是从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原,因；一是从分析情节入手，把握人物性格特征。阅读小说还要研究描写人物的手法，通过这些手法分析人物的典型性格。描写手法包括外貌描写、心理描写、动作描写、细节描写、肖像描写、语言描写等。小说的描写手法是多种多样的，这些描写手法都直接或间接地刻画了人物的形象性格。塑造典型性格的写作方法，包含直接描写和间接描写。小说创作也用间接描写方法塑造典型性格，以描写其他人物来衬托、表现主要人物的性格特征。药中夏瑜这个典型性格，就是通过描写华老栓、夏四奶奶等人物的相关行动、情态
5、、语言，间接描写塑造出来的。最常见的还是用直接描写方法塑造典型性格，在故事情节发展中描写人物的语言、行动、肖像、心理活动，表现人物的性格特征。这样，让人物在矛盾斗争中说话、行动、神情变化、心理活动，能够刻画出栩栩如生的人物形象，产生直接的感染力量。 小说的典型环境包括自然环境和社会环境，重点要了解小说描写了怎样的社会环境。人都是在一定的环境中活动的，要写人就得写环境。恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达。 欣赏小说的语言，必须细细咀嚼，细心品味，通过联系语境，想象情景，欣赏遣词造句的奇妙之处，领悟其言外之意、含蓄之美，初步感知作家的语言风格。小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节
6、,和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。人物、情节和环境是小说的三要素。 人物：塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。外貌、心理、行动、语言、细节描写是作者刻画人物的重要手段，此外还有直接描写和间接描写。小说通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想。 情节：通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分，有的前有序幕，后有尾声。小说的情节是人物性格形成的历史，人物的性格是在情节的矛盾冲突中得到展示的，是随着情节的发展变化而得到具体体现的。小说的叙述故事情节，有顺叙、倒叙、插叙等方法。 环境：包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。社会环境主要交代作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的
7、时间、地点、景物，用以烘托气氛，表现人物的感情等。 主题：小说的主题是通过刻画人物形象来展示的，因而要理解这些形象的典型意义，性格特征反映着怎样的现实生活。可从两个角度入手：一是从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格形成的 社会原因；一是从分析情节入手，把握人物性格特征及命运。通过人物或悲或喜或引人思考的结局展示小说的主题。,1梳理情节。要求用简明的语句，或者简答的形式，或者填空的形式概括小说的故事情节。 2分析人物。要求能分析人物的性格特点，能对小说中的人物作客观公正的评价，能指出小说描写人物的具体方法。 3品味语言。要求能对小说中重要的词语进行理解，能对小说中人物语言进行分析，能从整篇文
8、章来评价作者的语言风格。 4剖析环境。要求能找出文中描写环境的句子，能分析这些描写在塑造人物形象、表达作者感情、揭示文章主旨方面的作用。 5把握技巧。要求能明白作者采用了怎样的表现手法(写作手法、表达技巧、修辞手法)来塑造人物、表达感情、突出主旨。 6概括主旨。要求能用简明的语言概括文章的主旨(中心意思)，并作恰当的评价。,关于环境： 自然环境描写的作用： 交代故事发生的时间、地点。渲染气氛。烘托人物感情，表现人物性格。推动情节的发展。衬托主题。 社会环境（时代特征、社会风貌等）描写的作用： 渲染气氛。为人物感情、人物性格交代背景。为下文情节作铺垫。突出小说主题。 关于情节： 1.情节的组成部
9、分：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 2.布局谋篇的技巧： 开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。 3.贯穿情节的线索。可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。 4.情节的发展如何表现人物性格。 5.情节的发展如何表现主题。,关于人物： 1.把握人物性格。通过环境描写和故事情节来分析。 2.分析塑造人物的方法，把握人物性格：抓肖像；抓语言； 抓动作(所做的事）；抓神情；抓心理；抓人物之间的关系。 3.人物
10、形象表述的方法。(答题思路:是一个怎样的人+性格、品质特征+形象的意义) 4.人物形象描写的方法： 直接表现：肖像、语言（对话/独白）、动作、心理、细节。 间接表现（侧面描写）：如正衬、反衬等（以人衬人、以景衬人、以场面衬人）。 5.语言（有表现力、感染力）： 描写要如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境。 人物语言个性化，即显示性格。 叙述语言要简洁、传神。 语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等。 6.重要词语、关键语句的理解可借鉴散文的阅读方法。,小说的开头和结尾 小说常用的开头 1.设疑法(悬念法)：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思
11、考，吸引读者把小说读下去。 引起读者的思考。引出下文的情节。突出人物形象。揭示小说的主题。 2.写景法。交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。 小说的结局 1.分析出人意料的结局 （思维方向）好处： 从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。 从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。 从主题上看，能更好地深化主题。 2.分析令人伤感的悲剧结局 从主题上看，能更好地深化主题。 从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。,3.分析令人喜悦的大团圆结局 这种结局符合人们的阅读心理。
12、人们阅读小说，目的是要得到快乐；因为真实的人生，如同月亮一样缺多圆少，所以才希望文学的梦境结局是圆满的，以寄托对美好生活的向往之情。 从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。 从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。 从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。 4.分析戛然而止，留下空白的结尾。它留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。 题型示例： （一）理解文中重要词语的含义 小说中的“重要词语”是指对营造典型环境、展示故事情节、塑造人物形象和表现中心思想等起主要作
13、用的词语。下面根据考点结合具体文章来谈。,【例如】 天 职 许 行 海尔曼博士的诊所远近闻名，在布拉沙市没有不知道他和他的诊所的。这个倔老头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利。 一天夜里，一个小偷撬开他的诊所，将一点现金和几样珍贵的药物，放在提兜里准备带走。不巧，他在慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，摔折了大腿，要跑也爬不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：“打电话让警察把他带走吧！” “不，在我诊所的病人不能这样出去。” 把小偷抬上手术台，海尔曼连夜给他做了接肢的手术，并打上了石膏，直到在诊所里把他彻底治好才交给了警察。 助手说：“他偷了您的财物，您怎么还如此给
14、他治疗呢？” “救死扶伤是医生的天职。” 这件事一时传为佳话。 又一天，一个女人护送一位在车祸里受重伤的人来到诊所。,海尔曼一愣：“呵，是她！她早已徐娘半老，怎么还这般漂亮？”这是他被人夺去的爱妻。直到今天她在他的眼里，仍然具有不可代替的魅力。女人泪流满面地说：“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗？为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市唯一能给他做手术的人。” 受重伤的人是他原来爱妻的后夫，就是这个人把她夺去了，当时就差未同他进行古老的决斗。 海尔曼曾经受过他们的侮辱。现在这种场合的重逢，使他不由心潮起伏，思绪万千。他始终一言未发，只冷冷地反问一句：“列夫斯基夫人，你忘记我常对你说的话了吗？
15、” “噢，你是说，救死扶伤是医生的天职？！” 一个修补头颅骨的手术，让海尔曼站了十个多小时，最后晕倒在手术台旁。 列夫斯基在伤愈后，夫妻俩在海尔曼面前忏悔地说：“如您不嫌弃，我们愿意为服侍您而献出余生。” “这是上帝的安排。医生的手术室里记住的只是他的天职，忘记的是个人的恩怨。” 这件事更赢得了人们的敬重。 这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，,被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做开胸这样的大手术，便把他化了装送到海尔曼的诊所。海尔曼一搭眼就认出了这个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人丧生在他的枪口下。他心中猛然一震，暗自喟叹，这也是上
16、帝的旨意呵！ 海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手，刮脸，重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开了他的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在他的心上 审判海尔曼时，德国人说：“你玷污了你的手术刀。” “没有，它用得其所。” “你忘记了医生的天职。” “没有，此时此刻反法西斯就是最高的天职！”他一字一顿，字字千钧，全市人都听到了。 海尔曼牺牲了。可城市到处都张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语。时至今日，布拉沙还在最高的楼宇上，挺举着“天职”两个大字，谁都明白人们赋予了它更深远的含义。 （原文略有删改）,【问题】 在这篇小说中“天职”一词被赋予了两重含义。请对这两重含义分别加以阐释。,【解析】 回答本题可以从小说的故事情节入手，本
