《六年级上册品德与社会幻灯片-第一单元-1《科技带给我们什么》-人教新课标-(共53张ppt)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册品德与社会幻灯片-第一单元-1《科技带给我们什么》-人教新课标-(共53张ppt)（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课时,活动一 科技给我们的生活带来的变化,看到这些，你有什么想说的？,洗衣机的发明给人们的生活带来了极大的便捷。洗衣机就是科技带来的成果。科学技术深刻地影响着我们生活的方方面面。可以说，我们每时每刻都在享用着科学技术成果给我们带来的好处和方便。,活动一 科技给我们的生活带来的变化,现代科技的发展是怎样改变我们的生活的，给我们生活带来了哪些好处？,科学技术的发展，减轻了人们家务劳动的负担，节省了时间，丰富了人们的生活，增强了人们认识和抵御疾病的能力，极大地提高了人们的生活质量，让我们的生活发生了巨大的变化。,活动一 科技给我们的生活带来的变化,从生活、交通、娱乐等方面分组交流课前进行的“科技
2、在我家”的调查结果。多角度感受科技给人们生活带来的变化和进步。,活动一 科技给我们的生活带来的变化,从袁隆平的事例中你感受到什么？你认为对我们生活影响较大的科技成果还有哪些？举例说说。,科学技术的广泛应用，不断改变我国农村的落后面貌，给我们农村的生活、生产带来了翻天覆地的变化。我们不仅应该认识到科技的重要性，还应该努力学习科学技术，用科学技术来武装我们的头脑，让我们的家乡也伴随着科学技术的发展一步步走向文明、走向富裕。,活动一 科技给我们的生活带来的变化,活动二 正反感知科技是把双刃剑,（点击图片进行缩放）,他们在做什么？这样做有什么作用？,（图片：农药）,农药可以用来预防、消灭或者控制危害农
3、业、林业的病、虫、草和其他有害生物，是农业增产的重要因素。,活动二 正反感知科技是把双刃剑,（课件：农药的副作用）,（点击播放课件）,不当使用农药不但会给土壤、农作物和环境带来污染，还会破坏生态，造成直接的经济损失，对人体健康也会带来极大的危害。,农药使用不当会带来哪些弊端？,1.农药对人类的危害,2.农药对环境的污染,据世界卫生组织报道，中国南方某省19941998年，渔业水域受污染面积达45万多公顷，污染事故800多起。水域中的农药通过浮游植物-浮游动物-小鱼-大鱼的食物链传递、浓缩，最终到达人类，在人体中累积。,（农药污染水质 水中漂浮死鱼）,3.农药对生态的破坏,在农药生产、施用量较大
4、的地区，鸟、兽、鱼、蚕等非靶生物伤亡事件也时有发生。世界野生动物基金会1998年发表报告说，若以1970年地球生物指数为100，则1995年已下降到68，在短短的25年中，地球上32%的生物被毁灭。在此期间，海洋生物指数下降30%，而河流、湖泊、沼泽、湿地等淡水生态系统的生物指数下降50%！生物多样性的减少，破坏了生态平衡，最终将威胁到人类在地球上的生存。,（从农药厂排出来的废水严重污染了农田）,4.农药造成的经济损失,1993年福建、广东等省出口到马来西亚的茶叶因农药超标而未成行，我国出口到欧共体的冻兔肉也因666超标而被退货，至今仍未能进入欧共体市场。,（农药残留、重金属超标的不合格茶叶）
5、,活动二 正反感知科技是把双刃剑,再找找这样的例子，分析一下利与弊。,当我们在享受着科学技术给我带来的好处和方便时，也会感受到带给我们的伤害，科学技术有利有弊，真是一把双刃剑啊！,活动三 发展科技为人类造福,（课件：克隆技术）,（点击播放课件）,克隆就是复制。运用克隆技术，从生物体中提取一个单细胞进行培育，可以长出同母体外形一模一样的子体。1996年，科学家克隆的小羊多利出生了，它的外形同母羊一模一样。,克隆、转基因技术等现代科学技术的发明，给人类带来了惊喜，人们企盼着利用这些技术保留和创造更多的生物品种，解决医疗中的疑难问题，然而，它们从一开始就引起来社会各方的争议，到底这些技术要不要发展，
6、应该朝什么方向发展，成为人们关注的问题。,观点一 运用克隆技术进行开发研究，具有极其重要的现实意义。 我们认为，可以开展治疗性克隆研究，只要严格管理，善加利用，完全可以趋利避害，造福人类。,克隆技术药品,克隆人类器官,克隆技术在农业方面的应用,观点二,随着各种克隆动物实验的接连成功，“克隆人”的问题成为人们关注的焦点。它引发了人们关于生物技术与伦理道德的思考。人们担心的是，假如克隆一个人是合法的，那么克隆10个、100个同样的人是否也是合法的呢？这会给人类带来不堪设想的后果。 我们反对用克隆技术克隆人，损害人类作为自然人的尊严。,反克隆法新闻发布会,反克隆电影作品侏罗纪公园,活动三 发展科技为
7、人类造福,看了这个短片，你对克隆有了哪些了解？克隆技术给人类生存发展带来哪些变化和影响？运用克隆技术会给人类带来什么好处？如果滥用这一技术甚至克隆人，会造成什么样的后果？,克隆技术的研究应该在一定的限制内规范发展，让这一技术在有力的法律监督下服务于我们的生活。人类应该用科学技术造福人类，而避免其危害人类。,以“科技是把双刃剑”为主题，写一篇小论文。,活动三 发展科技为人类造福,科技与我们的生活密切相关，正确利用它就会给我们的生活带来许多方便。我们应该把科技用在有利于我们生活、社会发展的方面，想办法避免和控制它的负面效应，减少对人类的危害。这样，科学技术就能够造福人类，推动社会文明的继续前进。,
8、第2课时,活动一 崇尚科学不迷信,（天狗吃月）,月亮真的是被天狗吃了吗？说说你的理由。,活动一 崇尚科学不迷信,真的是鬼火在追人吗？说说你的理由。,（鬼火追人）,活动一 崇尚科学不迷信,（课件：月食的形成过程）,（点击播放课件）,太阳、地球、月亮在一条线上，地球挡住太阳照向月亮的光，从而形成月食。,月食的过程分为初亏、食既、食甚、生光、复圆五个阶段。 初亏：月球刚接触地球本影，标志月食开始。,食既：月球的西边缘与地球本影的西边缘内切，月球刚好全部进入地球本影内。,食甚：月球的中心与地球本影的中心最近。,生光：月球东边缘与地球本影东边缘相内切，这时全食阶段结束。,复圆：月球的西边缘与地球本影东边
9、缘相外切，这时月食全过程结束。,从以上关于月食的资料中，你明白了什么？,活动一 崇尚科学不迷信,（课件：磷火现象的产生）,（点击播放课件）,磷火现象的产生,夜间远处拍摄的墓地里的“鬼火”,“鬼火”实际上就是磷火，因为磷的着火点很低，很容易燃烧。因为人体的骨骼和磷脂里含有较多的磷，人死了，躯体埋在地下腐烂，发生着各种化学反应，产生蓝绿色的火焰，因此坟地鬼火出现了。,在夜间，特别是没有风的时候，空气一般是静止不动的。由于磷火很轻，如果有风或人经过时带动空气流动，磷火就跟着空气一起动，甚至伴随人的步子，你慢它也慢，你快它也快，当你停下来时，由于没有任何力量带动空气，“鬼火”自然就停下来了。,从以上关
10、于磷火现象的资料中，你明白了什么？,活动一 崇尚科学不迷信,2003年我国流行非典型肺炎，这是一种严重的呼吸道传染病，当时，人们对其发病和流行特点还没有完全掌握，鉴别诊断和治疗也比较困难，而病魔则随时可能危及人们的健康和生命。面对这场突如其来的灾难，医学专家们在研究和探索科学的治疗及预防方法，大众则在尽可能地采用科学健康的方式保护自己。 但是还有这样一些现象。 不少农村地区出现求神拜佛、烧香磕头的迷信活动。一些巫婆神汉造谣惑众，自称神仙，或者说能请神仙下凡。老百姓只有听他们的指点，才能逢凶化吉。不少农民信以为真，纷纷解囊求助。有的方法曾出现五六十人一起跪地求神，驱除“非典”的情景。 还有的地方
11、谣传“每天晚上烧三炷香、磕三个响头、放三个炮”就可以驱除“非典”。,活动一 崇尚科学不迷信,小学五年级学生刘思颖，同学们亲昵地称她为“开心果”。2001年1月23日下午，12岁的她在痴迷“”的妈妈带领下来到天安门广场，点燃了身上的汽油自焚。 刘思颖被送进了医院。下面是记者与刘思颖的对话。 记者：“烧的时候疼吗？” 刘思颖：“疼。” 记者：“那为什么还要点燃呢？” 刘思颖：“开始我不知道。” 记者：“你要去的是什么世界？” 刘思颖：“美好的世界。” 记者：“那你为什么没去成呢？” 刘思颖：“妈妈骗了我。” 躺在病床上，这个最听妈妈话的孩子，说出了这句让人揪心的话 医护工作者最终没能够挽救“开心果”的生命，在“”的毒害之下，一个稚嫩的花朵过早凋谢了。,我们要充分认识迷信和邪教对社会和人民的危害，做到学科学，用科学，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。,说说迷信和邪教对社会和人们的危害。,活动一 崇尚科学不迷信,活动二 崇尚科学 抵制迷信和邪教,讨论制定“崇尚科学，抵制迷信和邪教”宣传活动方案。,提示：宣传内容：歌颂科学、破除迷信，反对邪教等。,宣传形式：演讲、小品、儿歌、板报等。,水稻杀虫剂,果树杀虫剂,用手动喷雾器给水稻喷洒农药,用机动喷雾器给果树喷洒农药,变量农药喷洒机喷洒农药,飞机喷洒农药,
