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1、人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球,第二单元 我们周围的空气,课题1 空气,学习目标,1.通过实验探究空气中氧气的体积含量，并对空气的成分有进一步的了解。 2.初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的纯净物和混合物。,想一想 ：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？,答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 有风 5）给车胎打气 涨起来,对我们人类如此重要的空气，他
2、究竟是由什么组成的？ 又有什么性质呢？,科学家对空气成份的研究,汞表面有红色粉末生成,汞面上升约1/5,2.由拉瓦锡得出的结论是： 空气由氧气和氮气（化学符号为N2）组成，其中氧气约占空气总体积的1/5，剩下的气体都是氮气（拉丁文原意是“不能维持生命”），拉瓦锡发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧。 后来人们陆续发现稀有气体，才认识到空气中除了氧气和氮气，还有其他成分。,3.我们的实验,【实验2-1】实验装置如图所示。,空气中氧气含量的测定,这个原理要掌握！,原理：过量的红磷燃烧时耗尽了集气瓶内空气中的氧气，使瓶内气体总体积减少，压强 降低，打开止水夹后，烧杯中的水便进入到集气瓶中，且
3、集气瓶中氧气被消耗多少，进入瓶内的水就有多少。因此，从烧杯中进入集气瓶中的水的体积就相当于原瓶内空气中氧气的体积。,3、【实验2-1】测定空气里氧气的含量,实验现象：,1、红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量,2、冷却后，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5,1、红磷 + 氧气,P O2 P2O5,五氧化二磷,点燃,实验结论：,2、氧气约占空气总体积的1/5。,集气瓶底放少量水？,防止燃着的红磷溅到集气瓶底，使集气瓶炸裂。,+,点燃,五氧化二磷,（1）.瓶内剩余气体具有的性质？,答：不能燃烧，也不支持燃烧；难溶于水,3 未冷却到室温便打开弹簧夹；,答： （1）
4、装置漏气；,（2）红磷的量不足；,（2）.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会是什么原因呢？,分析：瓶中氧气被消耗，使瓶中气压减小，水进入集气瓶中，占据原来氧气的体积。 大于1/5的原因: 1.弹簧夹没有夹紧 2.点燃红磷后没有立即塞紧塞子,（3）.实验成功的关键？,a 、装置不能漏气，要密封。,C 、点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子,d 、要冷却到室温后再打开止水夹。,b 、红磷要过量,答：不能，烟是固体小颗粒扩散到空气中形成的；雾是液体小液滴扩散到空气中形成的。,（4）.生成的“大量白烟”可以说成“大量白雾”吗？,(5)燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请结合本实
5、验推测氮气能不能支持燃烧?为什么?,不能。若氮气能支持燃烧，红磷会继续燃烧，玻璃钟罩内的水面会上升更高 。,其他装置图,观看实验,其他成分1%,氧气 21%,氮气78%,能否用模型表示空气中各成份的体积分数?,二.空气的成份,氦气 氩气 氙气,稀有气体 0.94 二氧化碳 0.03 其他气体和杂质 0.03 ,课堂练习,3.在100升空气里氧气的体积大约是（ ） A 78升 B 78% C 21升 D 21%,4.空气中氧气与氮气的体积比约为（ ） A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1,C,B,下列事实说明空气中含有哪些成分？,利用空气制造氮肥 酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软,氮气,
6、水蒸气,空气,由两种或多种物质混合而成的物质,（1）混合物：,如：海水 河水 矿泉水 矿石等,（2）纯净物：,如：氧气 氮气 二氧化碳 红磷等,氧气,三、混合物与纯净物,只由一种物质组成,纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2（化学符号）等，他们都是只由一种物质组成；而混合物则没有固定符号,物质的分类,判断下列物质是混合物还是纯净物?,洁净的空气 液氧 食盐水 二氧化碳 铁水 蒸馏水 矿泉水 稀有气体 五氧化二磷,混合物有:,纯净物有:,课题1 空 气（第2课时）,学习目标： 1、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途 2、初步了解空气污染给
7、人类带来的严重危害,1、空气的成分以_和_为主，按_计，_约占空气体积的78%，_约占空气体积的21%，稀有气体占_，二氧化碳占_，其它气体和杂质占_。 2、夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有( ) A二氧化硫 B稀有气体 C二氧化碳 D水蒸气,氮气,氧气,体积,氮气,氧气,D,知识回顾,0.94%,0.03%,0.03%,3、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水 （冰水混合物） C 食盐水 D 75%的医药酒精,4、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是 ( ) A氮气 蒸馏水 B铁矿石 食盐水 C氢气
8、 CaCO3 D二氧化碳 空气,5、下列的水属于纯净物的是( ) A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水,B,D,D,饼干在空气中放置逐渐变软 蜡烛在空气中可以燃烧 长期放在空气中的石灰水表面有一层白膜,6.下列事实说明空气中含有哪些成分？,水蒸气,氧气,二氧化碳,比比谁最快,空气是纯净物还是混合物？,1、氧气的用途：,（1）供给呼吸,（2）支持燃烧,曾经叫“养气”,四、空气是一种宝贵的资源：,医疗急救,宇宙航行,燃料燃烧,炼钢,气焊,1、氧气,人与动植物的呼吸,潜水,金属切割,性质 用途,决定,（支持呼吸）,氧气的广泛用途,2、氮气的性质和用途,无色、无味的气体，难溶于水，熔沸点低，密度比
9、空气略小,不能燃烧，也不支持燃烧,（不活泼） （性质稳定）,氮气的广泛用途,制化肥,冷冻剂,延长灯泡的寿命,防腐、保鲜,2、氮气的用途,3、稀有气体的性质和用途,（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼,（3）用途：保护气、电光源、激光技术、 氦制造低温环境、氙用于医疗麻醉,（1）稀有气体是氦氖氩氪氙氡等气体的总称,激光技术,氦气飞艇,制造低温环境,霓红灯、闪光灯,3、稀有气体的用途,1、氧气：提供呼吸、帮助燃烧。 2、氮气：食品包装时充氮气可防止腐败变质、填充灯泡作保护气、工业原料（制氮肥、化肥）、作制冷剂。 3、稀有气体：作保护气、作电光源等等。,空气的利用,小结,解读：,空气的成分一般
10、是比较固定的，特别是氮气、氧气及稀有气体的含量几乎不变，这主要是自然界各种变化相互补偿的结果； 空气中的可变成分是二氧化碳、水蒸气、悬浮杂质（灰尘）以及一些不定气体。 洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的，但是随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了严重的污染.,人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？,1）工业污染。 2）生活污染。 3）农业污染。,五、保护空气,土地荒漠化引起的沙尘暴,空气污染的其他来源,可吸入颗粒物：,有害气体：,各地区的首要污染物不同,烟尘、粉尘,二氧化硫（SO2）一氧化碳（CO）二氧化氮（NO2）等,1.污染物的类型,2.污染的三大类型
11、,酸 雨,臭氧空洞,温室效应,SO2、NO2等,氟利昂等,CO2含量增加,CO2,温室气体,三大环境 问题,(1)用清洁能源（氢能(最清洁)，太阳能，水能，风能等） 代替化石燃料(煤石油天然气). (2)植树造林 (3)加强大气质量监测，改善环境状况 (4)工厂做到废气回收与处理 (5)发展民用煤气生产，少烧煤。 (6)严禁燃放烟花爆竹，禁止焚烧树叶、野草,3.防止和减少空气污染的方法,重点城市空气质量日报,重点看三项指标：污染指数、空气质量级别和可吸入颗粒物,可吸入颗粒物：指漂浮在空气中粒径小于10微米的颗粒物， 包括固体，液体颗粒等，能被人体吸入。,小结:污染指数越大，空气质量级别越高，空气质量状况越差,拓展：PM2.5,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。 它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。,观看,
