《10.1金属资源的利用和保护 学案4（人教版五四学制九年级全册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10.1金属资源的利用和保护 学案4（人教版五四学制九年级全册）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九 年级 化学 科导学案课型： 新授课设计： 王聪宇审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 课题： 第 课时累计 课时学习过程（定向导学：教材26页至28页）流程及学习内容学习要求和方法一、 目标解读(4分钟）1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；2、学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。学习重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系学习难点：对溶解过程的理解。二、夯实基础(20分钟)1、溶液的形成（1）实验9-1：将食盐溶于水中观察现象，微观角度解释原因。（2）溶液的概念是什么？从溶液的概念中可以发现它的特征有哪些？（3）溶剂和溶质的概
2、念;2、溶液的组成（1）实验9-2：将碘、高锰酸钾分别加到水和汽油中，完成表格。溶质溶剂现象碘+水碘+汽油高锰酸钾+水高锰酸钾+汽油 b、两种或多种液体物质混合后形成溶液，溶质和溶剂怎样规定？三、能力提升（8分钟）1、下列说法正确的是（ ）A溶液都是无色、澄清、透明的 B固体物质的水溶液下层比上层密度大C一种溶液中各部分的浓度和性质都是一样的D静止后有沉淀析出的混合物一定是溶液2、一瓶500ml浓度为25%的葡萄糖溶液配制好后放置了半个月，倒出50ml，倒出50ml溶液的浓度为 25%。(填 “ ,= ”)3、商贩用化学有毒物质甲醇非法勾兑酒水,已知某假酒：含有甲醇、乙醇、水三种物质，试判断该
3、酒水中的溶质是 。四、总结梳理（3分钟）1、溶液的概念2、溶液的组成3、溶液的意义五、过关检测（10分钟）1、下列物质中，属于溶液的是 （ ）A牛奶B豆浆 C冰水 D糖水2关于溶液的叙述正确的是（ ）A溶液都是无色透明的液体 B只有水才可以用作溶剂C溶液都是纯净物 D溶液是均一的、稳定的3.甲和乙是两种可以互溶的液体（不是水），用8克甲和2克乙混合所得的液体为 。其中的溶质是 ，溶剂是 。若乙是水，则溶剂是 。4下列各组物质里，前者是后者的溶质的是（ ）A生石灰、石灰水 B酒精、酒精的水溶液C氯化氢、盐酸 D二氧化碳、碳酸溶液5.写出下列溶液中溶质的化学式：（1）石灰水 （2）浓盐酸 （3）食
4、盐水 （4）80mL酒精与20mL水组成的溶液 （5）硝酸钾溶液 （6）锌与稀硫酸恰好完全反应后的溶液 （7）（拓展题）氯酸钾制取氧气后，试管里的剩余固体加水溶解形成的溶液 6.思考题：生锈的铁钉投入到盛有足量稀硫酸的烧杯中，分析烧杯中溶质的变化情况。溶液的作用：化学反应在溶液中进行得比较快；动、植物营养成分的吸收有些必须溶解在水中，形成溶液，才能被吸收。电离：物质（由离子构成的物质）溶解在水中能够产生自由移动离子的过程。溶液概念关键词：一种或几种物质、均一、稳定、混合物。溶液可以有颜色，常见溶液的颜色：硫酸铜蓝色、氯化铁黄色、氯化亚铁浅绿色、高锰酸钾紫红色、品红红色等。实验9-2是个对比实验，对比方法就是通过找出相同点，发现不同点，归纳总结得出结论，提升我们的思维品质。溶质可以是固体、气体、液体。液液互溶：量多为溶剂，量少为溶质，如果有水，水就为溶剂。 通常：溶液的溶剂是水。7提示：考虑所有的可能性，如反应的程度是否充分等
