《10.1金属资源的利用和保护 学案4(人教版五四学制九年级全册)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《10.1金属资源的利用和保护 学案4(人教版五四学制九年级全册)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、九 年级 化学 科导学案课型: 新授课设计: 王聪宇审核:审批:班级:小组:姓名:使用时间: 月 日 星期 课题: 第 课时累计 课时学习过程(定向导学:教材26页至28页)流程及学习内容学习要求和方法一、 目标解读(4分钟)1、认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念;2、学习科学探究和科学实验的方法,练习观察、记录、分析实验现象。学习重点:建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系学习难点:对溶解过程的理解。二、夯实基础(20分钟)1、溶液的形成(1)实验9-1:将食盐溶于水中观察现象,微观角度解释原因。(2)溶液的概念是什么?从溶液的概念中可以发现它的特征有哪些?(3)溶剂和溶质的概
2、念;2、溶液的组成(1)实验9-2:将碘、高锰酸钾分别加到水和汽油中,完成表格。溶质溶剂现象碘+水碘+汽油高锰酸钾+水高锰酸钾+汽油 b、两种或多种液体物质混合后形成溶液,溶质和溶剂怎样规定?三、能力提升(8分钟)1、下列说法正确的是( )A溶液都是无色、澄清、透明的 B固体物质的水溶液下层比上层密度大C一种溶液中各部分的浓度和性质都是一样的D静止后有沉淀析出的混合物一定是溶液2、一瓶500ml浓度为25%的葡萄糖溶液配制好后放置了半个月,倒出50ml,倒出50ml溶液的浓度为 25%。(填 “ ,= ”)3、商贩用化学有毒物质甲醇非法勾兑酒水,已知某假酒:含有甲醇、乙醇、水三种物质,试判断该
3、酒水中的溶质是 。四、总结梳理(3分钟)1、溶液的概念2、溶液的组成3、溶液的意义五、过关检测(10分钟)1、下列物质中,属于溶液的是 ( )A牛奶B豆浆 C冰水 D糖水2关于溶液的叙述正确的是( )A溶液都是无色透明的液体 B只有水才可以用作溶剂C溶液都是纯净物 D溶液是均一的、稳定的3.甲和乙是两种可以互溶的液体(不是水),用8克甲和2克乙混合所得的液体为 。其中的溶质是 ,溶剂是 。若乙是水,则溶剂是 。4下列各组物质里,前者是后者的溶质的是( )A生石灰、石灰水 B酒精、酒精的水溶液C氯化氢、盐酸 D二氧化碳、碳酸溶液5.写出下列溶液中溶质的化学式:(1)石灰水 (2)浓盐酸 (3)食
4、盐水 (4)80mL酒精与20mL水组成的溶液 (5)硝酸钾溶液 (6)锌与稀硫酸恰好完全反应后的溶液 (7)(拓展题)氯酸钾制取氧气后,试管里的剩余固体加水溶解形成的溶液 6.思考题:生锈的铁钉投入到盛有足量稀硫酸的烧杯中,分析烧杯中溶质的变化情况。溶液的作用:化学反应在溶液中进行得比较快;动、植物营养成分的吸收有些必须溶解在水中,形成溶液,才能被吸收。电离:物质(由离子构成的物质)溶解在水中能够产生自由移动离子的过程。溶液概念关键词:一种或几种物质、均一、稳定、混合物。溶液可以有颜色,常见溶液的颜色:硫酸铜蓝色、氯化铁黄色、氯化亚铁浅绿色、高锰酸钾紫红色、品红红色等。实验9-2是个对比实验,对比方法就是通过找出相同点,发现不同点,归纳总结得出结论,提升我们的思维品质。溶质可以是固体、气体、液体。液液互溶:量多为溶剂,量少为溶质,如果有水,水就为溶剂。 通常:溶液的溶剂是水。7提示:考虑所有的可能性,如反应的程度是否充分等