最新小学语文版S版六年级语文上册 4 刺猬汉斯

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1、1 教学 要求 1.学习本课的生字,生字要多读几遍,和形近字比较来区分。 2.快速阅读课文,理解课文内容。 3.能对文中人物进行评价,懂得“答应别人的事就应当守信”的道理。 重点 难点 1.用一定的速度默读课文,了解课文的主要内容。 2.能对文中人物进行评价,懂得“答应别人的事就应当守信”的道理。 教学 课时 一课时 1刺 猬 汉 斯 从前有个富有的农夫,他家很有钱,可就是没有孩子。为此,他经常受到别人的冷嘲热讽(fn)。最后,他 实在忍不住了,2就气愤地对妻子说:“我得有个孩子,哪怕是个刺猬也成!”没想到他妻子真的生了个怪儿子,上 半身是刺猬,下半身是男孩儿。夫妻俩叫他“刺猬汉斯”。句导读:

2、简单介绍了汉斯的身世和名字的由来。 段导读:第 1 自然段讲农夫的妻子生了个像刺猬的怪儿子,夫妻俩叫他“刺猬汉斯”。 汉斯浑身是刺,没法睡在床上,他母亲也没法给他喂奶。农夫烦透了,在炉子后边铺了些干草,3让他睡 在上面,还常常想:“他这样还不如死了呢!”可是汉斯却顽强地活了下来。句导读:父母都嫌弃汉斯丑陋的 外表而不喜欢他。这说明汉斯的境遇很不好,不禁令人为他的命运担忧。 段导读:第 2 自然段写刺猬汉斯很难养,但他还是活了下来。 第一部分(第 1、2 自然段):讲一对富有的夫妇生了一个叫“刺猬汉斯”的怪儿子。 4八年过去了。一天早上,农夫要去城里赶集。他先问妻子需要带些什么回来,接着又问女仆

3、,最后,他 看了看汉斯,问:“你想要什么,我的刺猬汉斯?”5这里写农夫“先问”“接着又问”“最后问”,这几次 “问”中包含着什么意思? “亲爱的父亲,”汉斯说,“我想要一管笛子。” 段导读:第 3、4 自然段写农夫去城里赶集,汉斯想让父亲给他买一管笛子。 傍晚,农夫回到家中,他带回来妻子要的肉和面包,女仆要的拖鞋和绣花长袜子,然后走到炉子后面,把笛 子交给了汉斯。 段导读:第 5 自然段写农夫给大家带回了他们所要的东西。 1 知识点详解 2 3 铺,在这里是动词,读 p。 顽强:坚强;不动摇。 4 赶集:去集市上买东西或游逛。 5 包含着农夫对汉斯的偏见,儿子像个刺猬,自己很失望,所以他把儿子

4、放在了最后。 2 6汉斯接过笛子,说:“亲爱的父亲,请去铁匠铺给大公鸡钉上掌子,我要骑着它出门,不再回来啦。”听 了这话,农夫立刻去给公鸡钉了掌子。“立刻”“亲爱的”两个词表明了什么?7 段导读:第 6 自然段写汉斯让父亲给大公鸡钉掌子,他要骑着大公鸡出门。 汉斯骑上公鸡,赶着几头猪上路了。他们走进森林,大公鸡带着他飞上了一棵大树。汉斯就在树上呆了 许多年,一边吹着笛子,一边照看着他的猪。句导读:这句话说明汉斯在森林里的生活很艰苦,也很孤独,陪伴他 的只有笛子、公鸡和猪。8他的猪越来越多,他的笛子也吹得越来越好听。这句话说明了什么? 段导读:第 7 自然段讲汉斯骑着公鸡到森林里去养猪。 9一天

5、,一个迷路的国王从附近路过,听见了美妙的笛声,感到很吃惊,立刻派侍从前去探个究竟。侍从 四处寻找,发现在一棵高高的树上,有只刺猬骑在公鸡背上吹笛子。国王命令侍从向他打听通往自己王国的道 路。汉斯从树上下来,对国王说:“想要我给您指路并不难,只要您写一份保证书,说您一旦到了家,就将您在王 宫院中遇到的 10第一件东西赐予我。”国王心想:这事容易。于是他让侍从拿来笔墨,写了一份保证书。写 完后,汉斯给他指了路,国王平平安安地回到了王宫。 段导读:第 8 自然段讲汉斯帮一个国王回了家,国王写下保证书,要把回王宫后遇到的第一件东西赐给他。 公主听说国王回来了,喜出望外地跑过来迎接他。国王想起了给汉斯写

6、的保证书,把事情的经过告诉了 公主。“不过,”他摇摇头说,“你放心,我怎么会把你嫁给那只刺猬呢?”11国王的回答说明了什么?公主听 后很高兴,因为她从未想过要和刺猬一起生活。 12段导读:第 9 自然段讲国王回到王宫后首先遇到了公主,但他并不想把公主赐给汉斯。 汉斯还是同往常一样,一边照看着他的猪,一边快快乐乐地坐在树上吹着笛子。 一天,又有一个国王带着侍从路过这里,也迷了路,也向汉斯打听回王宫的路。汉斯还是和上次那样,让国 王写了一份保证书,然后给他指了路。这个国王也平平安安地回到了自己的王宫。句导读:这句话说明汉斯对 待所有人都是友善的。 段导读:第 10、11 自然段写过了一段时间,又有

7、一个国王迷了路。他同样向汉斯问路,并写下了同样的保 证书。 当国王到了王宫的庭院时,他美丽的独生女儿跑上前来迎接他。国王把自己的经历告诉了公主,又说: “我答应他将我在王宫院子里遇到的第一件东西赐予他,没想到却要把你嫁给他,这叫我怎么办呢?”公主看着 6 钉,这里读 dn。 7 “立刻”表明农夫对汉斯很不满意,巴不得他快点离开,永远不再回来。虽然父亲很讨厌汉斯,但汉斯却没有因此而恨父 亲,反而对父亲很尊敬。“亲爱的”表现了汉斯对父亲的尊重和爱。 8 说明汉斯很乐观,也很勤劳,他坚强地生活着,而且生活得很有滋味。 9 究竟:原委,结果。 10 予,读 y。 11 说明国王不想履行承诺,可见他是个

8、不讲信用的人。 12 3 国王眉头紧锁的样子,坚定地说:“您是国王,您答应的事情怎么可以反悔呢?放心吧,等那只刺猬来的时候,我会 跟他去的。”13公主的回答说明了什么? 段导读:第 12 自然段讲国王不想把公主嫁给汉斯,但公主请求国王要讲信用。 第二部分(第 312 自然段):写汉斯独自到森林中生活,先后为两位迷路的国王指路,并让他们都写下保证书。 汉斯仍旧悉心照料着他的猪群。猪群越来越大,挤满了整座森林。汉斯决定不再住在森林里面了。他 给父亲捎去口信,让他腾空所有的猪圈,他将赶一大群猪回去。句导读:这句话突出了汉斯的勤劳、善良和孝心。 他出门在外,还想着为父亲创造财富,他不介意家人是否喜欢他

9、,而是静静地做着自己该做的事。 段导读:第 13 自然段讲汉斯决定离开森林,把猪赶回家。 14 几天后,汉斯兴高采烈地坐在公鸡背上,赶着猪进了村庄。汉斯对父亲说:“请您再去铁匠铺给公鸡 钉一回掌吧!这回我要去更远的地方旅行。” 段导读:第 14 自然段写汉斯把猪赶回村子,要外出旅行。 汉斯骑着公鸡到了第一个国王的王宫前,士兵们举起刀枪向他冲来。原来国王已经下令,只要看到长得 像刺猬、骑着公鸡的人,就把他挡在王宫外面。汉斯用脚磕(k)了一下公鸡,公鸡“噌(cn)”的一下飞了起来, 越过宫墙,15落在了国王的窗前。国王非常害怕,央求女儿跟汉斯走。公主没有办法,只好草草打扮了一下,带着 国王送给她的

10、金银财宝,坐着一辆六匹马拉的马车,哭哭啼啼地跟着汉斯走。国王和公主的表现说明了什么? 段导读:第 15 自然段写第一个国王的卫士挡住汉斯,汉斯就骑着公鸡飞入王宫。国王没有办法,只好劝公 主跟着汉斯走。 刚走出王宫不远,汉斯就停下了马车,不屑一顾地对公主说:“你回去吧,把你的马车和金银财宝全部带回 去。你们言而无信,将一辈子被人看不起。”怎样理解这句话的含义?16 段导读:第 16 自然段讲汉斯把公主赶回王宫,并责备她和国王言而无信。 13 这是公主对国王的犹豫作出的决定。从“坚定”一词可看出公主是下了很大的决心的,当她看到父亲很为难时,为了帮 助父亲遵守许诺,甘心嫁给一只刺猬。这不仅说明公主很

11、孝顺,而且说明她是个诚实、守信的人。 14 兴高采烈:形容兴致高,情绪热烈。 15 重点句解析:“害怕”“央求”说明了国王的懦弱和胆小。他之前还保证不让公主嫁给一只刺猬,现在又央求公主跟刺 猬走,也表明国王是一个见风使舵的人。“草草打扮”和“哭哭啼啼”说明公主对嫁给汉斯非常不情愿。 16 这是汉斯赶走公主时说的话,既然不愿意,就不去勉强,说明汉斯做事很有分寸,而且善良正直,也说明人不能言而无信,要 信守承诺。 4 汉斯来到第二个国王的王宫前,人们都向他行礼,向他欢呼。因为这个国家的国王也已下令,只要长得像 刺猬、骑着公鸡的人来到这里,就要以礼相待。句导读:“以礼相待”就是说第二个国王把汉斯当贵

12、宾一样款 待。用对比的手法突出了两个国王与两个公主的不同。 段导读:第 17 自然段讲汉斯在第二个国王的王宫受到热烈欢迎。 人们把汉斯迎进王宫,公主一见汉斯,差点儿被他的怪模样吓晕了。不过,她马上告诫(ji)自己不得改变 主意。她微笑着出来迎接汉斯。17这位公主的表现说明了什么? 段导读:第 18 自然段写第二个国王的公主差点儿被吓晕,但仍然出来迎接汉斯。 无论怎样,公主还是很害怕汉斯身上的刺。汉斯轻声安慰她,说决不会让她受到一点儿伤害。这句话 表现了什么?18他让国王派士兵守在房间门口,点燃一盆火。晚上,汉斯上床前,脱掉刺猬皮,把它扔在床边,并让 士兵马上把它扔进火盆里。刺猬皮熊熊燃烧起来,

13、最后烧成了灰。大家一看,发现汉斯躺在床上,已经变成了人 的模样,全身漆黑,好像被火烧过似的。句导读:汉斯说到做到,言出必行。汉斯所承受的剧痛是令人难以想象 的。国王派来御医,用昂贵的药膏(o)给他涂抹全身。19不久,汉斯的皮肤变白了,成了一个英俊的小伙子。 公主见了,十分高兴。他们挑选了一个良辰吉日,快快乐乐地举行了婚礼。 段导读:第 19 自然段写汉斯烧掉了自己的刺猬皮,变成了一个英俊的小伙子,顺利地和公主成了婚。 第三部分(第 1319 自然段):把猪赶回家后,汉斯去找那两个国王。第一个国王言而无信,汉斯变成英俊的 小伙子与第二个国王的女儿举行了婚礼。 过了几年,汉斯带着妻子去见父母。农夫

14、真不敢相信眼前这个英俊的小伙子就是自己的刺猬汉斯。20夫 妻俩很高兴,跟着汉斯一起去了他的王国。结尾部分表明了什么? 第四部分(第 20 自然段):讲汉斯回到家里,把父母接到了自己的王国 。 17 说明公主是个讲诚信的人。由“大吃一惊”到“微笑迎接”是公主的心理变化,说明她对汉斯的接纳是有个过程的,这 使得公主的形象更加真实。 18 表现了汉斯对公主的关心和爱护。 19 英俊:容貌俊秀又有精神。 20 表明汉斯是个淳朴、善良的小伙子,他丝毫没有计较父母从前的行为,而是以德报怨。 5 1.学会本课的生字、新词。 2.有感情地朗读课文,能用自己的话复述这个故事。 生字、新词卡片;相关资料的幻灯片。

15、 一 介绍作者,导入新课 1.同学们一定都看过很多童话故事吧,那么你们知道格林童话的作者是谁吗?(格林兄弟。) 2.出示格林兄弟的资料。你们读过格林兄弟的哪些童话? 学生:青蛙王子小红帽大拇指汤姆 今天我们就来学习一篇格林童话刺猬汉斯。 二 快速阅读,整体感知 1.出示自学提示: (1)自学本课的生字、新词,联系上下文理解“冷嘲热讽、不屑一顾”等词语的意思。 (2)快速阅读课文,说一说课文的主要内容。 2.学生自学。 3.汇报交流。 (1)联系上下文理解词语。 冷嘲热讽:尖刻的嘲笑和讥讽。 喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 悉心:用尽所有的精力。 不屑一顾:不值得一看。形容极度轻视。

16、告诫:警告劝诫。课文指公主自己警告劝诫自己不得改变主意。 (2)课文讲了一个什么样的故事? 课文讲了一个富有的农民的怪儿子刺猬汉斯的历险故事。他骑着公鸡住在森林里的一棵大树上。 他在树上待了许多年,一边吹着笛子,一边照看他的猪。后来,他给两个迷路的国王指路,并要求他们分别写一份 保证书:在回家后把遇到的第一件东西赐予汉斯。两位国王回家后遇到的都是自己的公主,可是第一位国王不 守信用,没有遵守诺言;而第二位国王的公主,不嫌弃长相奇怪的汉斯。最后汉斯脱掉了刺猬皮,变成英俊的小伙 子,和第二位公主结了婚。 三 评价人物,感悟明理 1.再读课文,划分段落。 本文共 20 个自然段,可分为四部分。 第一部分(第 1、2 自然段):讲一对富有的夫妇,生了一个叫刺猬汉斯的孩子。 第二部分(第 312 自然段):写汉斯告别父母到森林里生活,并为两位国王指路,让他们写