《4.1 一念之差 课件3（政治教科版八年级上册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.1 一念之差 课件3（政治教科版八年级上册）（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元 一念之差与一步之遥 第八课 一念之差,【学习目标】 1.树立拒绝不良诱惑的决心，培养健康的生活态度 2.学会分析我们身边的各种诱惑，初步具备对各种诱惑的辨别的能力 3.了解诱惑的双重意义，了解和认识“黄、赌、毒”及邪教等不良诱惑的危害及特征。 【学习重、难点】 认识“黄、赌、毒”及邪教等不良诱惑的危害。掌握拒绝诱惑的方法。,【学习目标】 1.树立拒绝不良诱惑的决心，培养健康的生活态度 2.学会分析我们身边的各种诱惑，初步具备对各种诱惑的辨别的能力 3.了解诱惑的双重意义，了解和认识“黄、赌、毒”及邪教等不良诱惑的危害及特征。 【学习重、难点】 认识“黄、赌、毒”及邪教等不良诱惑的危害
2、。掌握拒绝诱惑的方法。,Company Logo,第四单元 第八课 一念之差,第四单元内容结构,Company Logo,教学内容分析,第四单元 第八课 一念之差,第一环节：自主学习，知识在线,1.我们身边存在危险的诱惑： 、 、 和 。 2.客观地分析不良诱惑的危害性，理智地 不良诱惑。 3.的诱惑，激励人们去追寻、探索和创造； 的诱惑，驱使人们去追逐名利，坠入万劫不复的深渊。 4.由于青春期的我们好奇、喜欢模仿，缺乏 力和 力，往往在不良诱惑面前会酿成悲剧。,【学习目标】 1.树立拒绝不良诱惑的决心，培养健康的生活态度 2.学会分析我们身边的各种诱惑，初步具备对各种诱惑的辨别的能力 3.了
3、解诱惑的双重意义，了解和认识“黄、赌、毒”及邪教等不良诱惑的危害及特征。 【学习重、难点】 认识“黄、赌、毒”及邪教等不良诱惑的危害。掌握拒绝诱惑的方法。,一、危险的诱惑,二、拒绝诱惑,5.学会控制自己的欲望和 。特别是在没人 的时候，要严格要求自己，克制自己的冲动和欲望， 自己想做而不应该做的事情。 6.“”是反 、反 、反 的邪教。 7.中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见明确规定：中小学校园周边 米内不得有互联网上网服务 ，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性 。 8.我们要学会控制自己的欲望和 。“胜人者有力，自胜者强”，老子的这句话告诉我们：战胜敌人
4、的前提是要战胜 。,【学习目标】 1.树立拒绝不良诱惑的决心，培养健康的生活态度 2.学会分析我们身边的各种诱惑，初步具备对各种诱惑的辨别的能力 3.了解诱惑的双重意义，了解和认识“黄、赌、毒”及邪教等不良诱惑的危害及特征。 【学习重、难点】 认识“黄、赌、毒”及邪教等不良诱惑的危害。掌握拒绝诱惑的方法。,二、问题归纳,、青少年为什么容易受不良诱惑 ？ 答： 青春期的青少年充满好奇，喜欢模仿，喜欢亲自去试一试；缺乏辨别力和自控力；不良诱惑往往能够暂时满足人的某些低级需要；法律意识淡薄，自我保护能力不强。 2、对未成年人的不良诱惑有哪些？ 金钱的诱惑；网络游戏的诱惑；烟酒的诱惑；黄赌毒的诱惑；邪
5、教的诱惑。,【学习目标】 1.树立拒绝不良诱惑的决心，培养健康的生活态度 2.学会分析我们身边的各种诱惑，初步具备对各种诱惑的辨别的能力 3.了解诱惑的双重意义，了解和认识“黄、赌、毒”及邪教等不良诱惑的危害及特征。 【学习重、难点】 认识“黄、赌、毒”及邪教等不良诱惑的危害。掌握拒绝诱惑的方法。,3、“黄毒”的危害性： 一旦涉“黄”，轻者会精神萎靡、纪律散漫、不思进取，重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪好经济犯罪。 4、如何拒绝“黄毒”的诱惑 ？ 认清“黄毒”的危害性，构筑心理防线，远离“黄毒”；树立正确的人生观、价值观，自觉拒绝“黄毒”；积极参加有益的集体活动，避开“黄毒”的诱惑；要学
6、法、守法，依法自律，提高辨别力和自控力。,5、赌博的危害性： 赌博是一种不正当娱乐，容易形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。青少年人染上赌瘾后，会严重影响学习好生活，甚至会走上违法犯罪的道路。 6、毒品的危害性： 吸毒严重危害身体和精神健康，破坏家庭幸福；诱发刑事犯罪，危害社会治安；危及国家和民族的利益。,8、邪教“” 的危害性（本质）：八 上p80 答：邪教“”具有极强的欺骗性，可以使人丧失正常的思维和理智，甚至失去人性。它已经导致一些家庭妻离子散、家破人亡，破坏了社会的安定。事实证明，“”是反人类、反社会和反科学的邪教。,9、如何拒绝不良诱惑 ？八 上 p8284 答：远离容
7、易滋生不良诱惑的场所，把时间和精力放在学习和健康的娱乐上。 学会控制自己的欲望和冲动。远离具有不良嗜好的人。 要学会自律，同时，遵守道德规范和校纪校规等。,Company Logo,学生甲是一名中学生，假期痴迷上网络游戏，经常连续几天挂在网上，其他娱乐活动全部取消,连最基本的日常生活也失去了自理能力。无奈，每到吃饭时妈妈只能强制性地把他连同电脑椅一并推到饭桌前。过了一段时间，更为严重的事情发生了：他即使离开了电脑，手还是保持着握鼠标的姿势，没有办法做其他的事情，吓得家长赶快带他去医院检查。 学生乙是一名品学兼优的初中生，无论是课上发言还是课下与同学交流，他都显示出比其他同学有着更丰富的知识、开
8、阔的视野，同学们都乐意和他在一起。有人问他是如何获得这么丰富的知识的，他说：“除了阅读课外书籍，我经常在完成学习任务之后，每周上两三次网，搜索与本周所学知识相关的内容，还可以找到许多有效的学习方法，或与其他人交流学习体会。只要学会了去伪存真，在网络上可以找到大量有益的内容和知识。网络是我获得知识的一种非常重要的手段！” 讨论：材料中的两名中学生遇到了什么诱惑？他们是怎样对待的？有什么不同结果？生活中还有哪些不良诱惑？,第四单元 第八课 一念之差,案例导入,Company Logo,,Company Logo,危险的诱惑,Company Logo,危害： 危害人的身心健康； 使人不思进取，放弃美
9、好追求，影响个人进步和发展； 使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。 为什么不良诱惑能迷惑人？ 原因：能够暂时满足人的某些低级需要 。P81,不良诱惑的危害及其能引诱人的原因,危险的诱惑,Company Logo,引导学生阅读教材： 关于未成年人涉及“黄、赌、毒”等行为，预防未成年人犯罪法是怎样规定的？ 教师明确：预防未成年人犯罪法把下列行为列为严重不良行为：“收听、观看色情、淫秽的音像制品、读物等”；“参与赌博，屡教不改” ；未成年人吸食、注射毒品。,第三层次,危险的诱惑,Company Logo,19世纪末，美国康奈尔大学实验研究人员精心策划了一次有名的实验。他们把一只青
10、蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头，用尽全力跃出那势必使它葬身的滚滚的油锅，安然逃生。隔了半小时，他们使用一个同样大小的铁锅，里面放满冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放到锅里，慢慢加热，青蛙在水里享受温暖。等到它开始感到锅中的水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，为时已晚，它欲跃无力，全身瘫痪，呆呆躺在水里，终致葬身锅中。 实验告诉我们什么道理？,拒绝诱惑,青蛙实验的感悟,方式一,Company Logo,,Company Logo,小游戏：请大家前后接龙，说一说不良诱惑会给学习和生活带来哪些不良后果。 游戏后，请谈谈你的感悟。,拒绝诱惑,方式二,Company
11、 Logo,方式一：故事“潘多拉盒”的启示 从前，有一个人捡到了一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。”这个人开始吓了一跳，没敢打开这个盒子。可不久就恢复了正常：“这个盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？”最终他经受不住诱惑打开了盒子。结果，这盒子里的东西跑了出来。从此，人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等灾难。原来这是一个“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。 说一说：读了这个故事，你得到什么启示？,拒绝诱惑,拒绝不良诱惑第一步,第二层次,Company Logo,,Company Logo,拒绝诱惑,拒绝不良诱惑第二步
12、,学会拒绝不良诱惑，并与不良诱惑做斗争。,Company Logo,绝大部分未成年人在违法犯罪前，就已沾染上了许多恶习，比如： 厌恶学习，考试作弊。平时学习松懈，纪律观念淡薄，为了应付考试，只好临场作弊、带小抄、传纸条、换试卷，败坏了学习风气，从小就养成了弄虚作假、欺诈投机的恶习。 厌恶劳动，追求享受。表现为崇尚吃、喝、玩、乐，盲目同别人攀比，想吃好的，穿名牌的，用新潮的，玩刺激的。整天游手好闲，乱交朋友，忙于早恋，文身吸毒，迷乱于异性，沉湎于“三室一厅”。 不讲公德，为所欲为。他们往往缺乏社会公德，违反道德准则，热衷于当众起哄，谩骂行凶等。 读了上述材料，你有什么感悟？,拒绝诱惑,拒绝不良诱
13、惑第三步,遵守道德规范、法律法规和校纪校规等。P84,Company Logo,1.期末快到了，同学们都在紧张复习，这时电视台播出你喜欢的电视剧，你会： A.对电视剧忍痛割爱 B.看完电视再复习 C.放弃学习，看电视 2.在寒冷的冬天，你： A.每天都能按时起床 B.偶尔睡一睡懒觉 C.经常留恋温暖的被窝 3. 自习课上，同学们都在随心所欲地谈天、看小说，你会： A.一心学习 B.一边看书，一边和同桌聊天 C.随心所欲地玩 4. 正做作业时，朋友们喊你去玩，你会： A.委婉地拒绝 B.匆匆忙忙赶完作业，再去玩 C.立即丢下作业，飞奔而去 5. 当你心情烦躁，什么事也懒得做的时候，你： A.也能
14、坚持当日事当日毕 B .勉勉强强应付 C.把今天的任务推到明天,探究活动,第四单元 第八课 一念之差,测测你的自控能力,Company Logo,6. 晚上，你在做作业，有人在打扑克、玩游戏，你会： A.专心致志地学习 B.心猿意马地做作业 C.不做作业，跟他们一起玩或看他们玩 7. 老师在上课，但你还有一本小说未看完，你会： A.聚精会神地听课 B.边听课边看小说 C.聚精会神地看小说 8. 你通常： A.不管老师在不在都认真学习 B.只有老师守着你才学习 C.老师盯着你，你也只是装装样子，不认真学习 9. 上课时，你的同桌热情地想和你聊天，你会： A.不理他（她） B.漫不经心地应付他（她
15、） C.和他（她）聊天 10. 当学习和娱乐发生冲突时，你： A.马上决定去学习 B.先娱乐，再学习 C.尽情娱乐，忘了学习 计分方法：选 A 计 5 分，选 B 计 3 分，选 C 计 0 分。全部题得分之和与自控能力的关系如下： 45 50 分为自控能力很强， 35 44 分为自控能力较强， 25 34 分为自控能力一般， 15 24 分为自控能力较差， 15 分以下为自控能力很差。,探究活动,测测你的自控能力,第四单元 第八课 一念之差,Company Logo,教学内容分析,第四单元 第八课 一念之差,当堂检测,1.大千世界，充满了诱惑。青少年要增要增强辨别诱惑的能力因为 ( ) 青春期的青少年充满好奇，喜欢模仿 美好的诱惑，激励人们去追寻探索和创造 邪恶的诱惑，驱使人们去追逐名利 认清诱惑，经受考验，人生的脚步将变得更加稳健 A. B 、 C 、 D 、,一、选择题,2.16岁的女生张丽被毒品埋葬了青春； 17岁的中学生李逵因赌博去持刀抢劫，被判处有期徒刑这说明不良诱惑 ( ) 严重危害人的身心健康 影响学业进步和个人的发展 会使意志薄弱者走向违法犯罪的道路 只对未成年人的身心健康有危害 A. B. C. D.,3.青少年要远离不良诱惑
