《浙江省2018版中考科学一轮复习 第32课 空气（一）课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省2018版中考科学一轮复习 第32课 空气（一）课件（71页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第32课 空 气(一),专题一,空气和氧气,学科素养提升,科学中的绿色化学思想,知识点索引,专题二,大气压,专题一 空气和氧气,知识回顾,知识点索引,1空气的组成,氮气,氧气,专题一 空气和氧气,知识回顾,知识点索引,2.空气的用途 (1)N2：氮是构成生物体(蛋白质)的重要元素；氮气化学 性质较_，可用于充填灯泡，延长灯泡的使用 寿命，用于食品的_；是制造化肥、炸药 的原料；医疗上可用作_剂。 (2)O2：供生物_；支持各种燃料的_等。,稳定,防腐、保鲜,冷冻,呼吸,燃烧,专题一 空气和氧气,知识回顾,知识点索引,(3)CO2：是_作用的原料；也是一种工业原料， 用于制造纯碱、尿素、汽水饮料
2、等；“干冰”可用于 _，也可用于_；CO2还可用于_。 (4)稀有气体：化学性质_，常作为_气； 在通电时能发出各种有色光，常用来制作各种电光源； 用于激光技术或医疗麻醉。,光合,保藏食品,人工降雨,灭火,不活泼,保护,专题一 空气和氧气,知识回顾,知识点索引,3氧气的主要物理性质及化学性质 (1)物理性质：无色无味的气体，密度比空气_， _溶于水，液态时呈_色，凝固时呈 雪花状的蓝色固体。 (2)化学性质：较活泼，常温下能和许多物质发生反应， 具有_性。,略大,不易,淡蓝,氧化,专题一 空气和氧气,知识回顾,知识点索引,4氧气实验室制备的原理及检验方法 (1)实验室制法：分解过氧化氢溶液或加
3、热高锰酸钾 (或加热氯酸钾与二氧化锰)。,专题一 空气和氧气,知识回顾,知识点索引,(3)收集方法：_法或_法。 (4)验满方法：_，若木条复燃则 说明气体已经集满。 检验方法：用_，若木条复燃 则说明气体是氧气。,排水,向上排空气,将带火星的木条置于瓶口,带火星的木条伸入瓶内,专题一 空气和氧气,热点聚焦,知识点索引,热点一 氧气的化学性质,【提示】 氧气是一种化学性质十分活泼的气体，具有 氧化性，在氧化过程中都产生热量。能与多种金属和 非金属发生反应，但不同物质在氧气中燃烧的现象和 产物不同。,专题一 空气和氧气,热点聚焦,知识点索引,【例1】 如图是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验装置图，
4、 这两个反应 ( ),A都放出热量 B都产生气体 C都能在常温下反应 D都产生蓝紫色火焰,专题一 空气和氧气,热点聚焦,知识点索引,解析 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，并产生 有刺激性气味的气体。铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四 射，生成黑色固体(Fe3O4)。但都放出热量。,专题一 空气和氧气,热点聚焦,知识点索引,【例1】 如图是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验装置图， 这两个反应 ( ),A都放出热量 B都产生气体 C都能在常温下反应 D都产生蓝紫色火焰,A,专题一 空气和氧气,命题设计,知识点索引,视角一 列举空气的主要成分,1(2015聊城)空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空 气不
5、能得到的气体是 ( ) A氧气 B稀有气体 C氮气 D氢气,D,解析 因为空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀 有气体、水蒸气等，所以分离液态空气不能得到的气体 是氢气，因为空气中不含有氢气。,专题一 空气和氧气,命题设计,知识点索引,视角二 举例说出空气在人类生活和生产中的重要作用,2(2015大连)空气中含量较多，可用作焊接金属保护气的 是 ( ) A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体,解析 解答本题的关键是要知道能做焊接金属时的保护 气的物质，化学性质必须稳定，还需要考虑在空气中含 量较多这一信息。,A,专题一 空气和氧气,命题设计,知识点索引,视角三 概述氧气的主要物理性质及化学性
6、质,3下列关于氧气的性质说法，前者为化学性质，后者为物 理性质的是 ( ) AO2不易溶于水，液态氧无色 BO2的密度略大于空气，常温下活泼 C氧气能支持燃烧，发生反应时都放热 D潮湿空气中O2能使铁生锈，固体氧是雪花状淡蓝色,专题一 空气和氧气,命题设计,知识点索引,解析 氧气的水溶性、状态、颜色等方面的性质不需要通过 化学变化就表现出来，属于物质的物理性质；氧气的密度属 于物理性质，性质活泼属于化学性质；氧气能支持燃烧，发 生反应时都放热需要通过化学变化表现出来，属于物质的化 学性质；潮湿空气中O2能使铁生锈需要通过化学变化表现出 来，属于物质的化学性质，固体氧是雪花状淡蓝色不需要通 过化
7、学变化表现出来，属于物质的物理性质。,专题一 空气和氧气,命题设计,知识点索引,视角三 概述氧气的主要物理性质及化学性质,3下列关于氧气的性质说法，前者为化学性质，后者为物 理性质的是 ( ) AO2不易溶于水，液态氧无色 BO2的密度略大于空气，常温下活泼 C氧气能支持燃烧，发生反应时都放热 D潮湿空气中O2能使铁生锈，固体氧是雪花状淡蓝色,D,专题一 空气和氧气,命题设计,知识点索引,4有两个装满氧气的集气瓶如图所示，用带火星的木条分 别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在 甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。 上述实验说明了氧气具有的性质是： (1)_； (2)_。,助燃性(氧气能支持燃
8、烧),氧气密度比空气大,解析 (1)木条都能复燃说明氧气能支持燃烧； (2)在甲中燃烧更旺说明氧气聚集在集气瓶底部，从而 证明氧气的密度比空气大。,专题一 空气和氧气,命题设计,知识点索引,视角四 氧气的用途及与其性质的关系,5(2015滨州)下列关于氧气的说法正确的是 ( ) A氧气能支持燃烧，可作燃料 B水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存 C氧气能跟所有物质发生氧化反应 D氧气约占空气总体积的78%,专题一 空气和氧气,命题设计,知识点索引,解析 氧气是一种化学性质比较活泼的物质，能够供给呼 吸，支持燃烧；物理性质是不易溶于水，在低温、高压时 能变为液体或固体。 A、氧气能支持燃烧，是助燃
9、剂； B、氧气能供给呼吸，水生生物能依靠溶于水中的氧气而 生存； C、氧气不能跟所有物质发生氧化反应； D、氧气约占空气总体积的21%。,专题一 空气和氧气,命题设计,知识点索引,视角四 氧气的用途及与其性质的关系,5(2015滨州)下列关于氧气的说法正确的是 ( ) A氧气能支持燃烧，可作燃料 B水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存 C氧气能跟所有物质发生氧化反应 D氧气约占空气总体积的78%,B,专题一 空气和氧气,热点聚焦,知识点索引,热点二 氧气的实验室制备,【提示】 气体的制备方法是由反应物和催化剂的状态 以及反应条件决定，不同的条件和状态要选择不同的 实验装置。气体的收集和检验方法由
10、气体的性质来决 定。,专题一 空气和氧气,热点聚焦,知识点索引,【例2】 (2015日照)根据如图装置，结合所学化学知识， 回答下列问题：,专题一 空气和氧气,热点聚焦,知识点索引,(1)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并进行铁丝燃烧的实 验，选用的最佳收集装置是_(填字母标号)，写 出制取氧气的化学方程式_。,解析 (1)进行铁丝燃烧的实验时，为了防止析出的高温 熔融物溅落时炸裂集气瓶，应该在集气瓶中铺一层细沙 或加入适量的水，E装置收集氧气时可以留下适量的水， 因此选用的最佳收集装置是E，制取氧气的化学方程式为： 2KClO3 2KCl+3O2；,E,2KClO3 2KCl3O2,专题一 空
11、气和氧气,热点聚焦,知识点索引,(2)检查装置B的气密性步骤如下：将导气管的一端插入水 中；缓慢向外拉动注射器的活塞，若观察到_ _则说明装置B不漏气。,解析 (2)凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检 查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果。检查装置B 的气密性步骤如下：将导气管的一端插入水中；缓慢 向外拉动注射器的活塞，若观察到水进入导管甚至进入锥 形瓶中，则说明装置B不漏气；,水进入 导管甚至进入锥形瓶中,专题一 空气和氧气,热点聚焦,知识点索引,(3)在常温下，用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，选 用的发生装置是_(填字母标号)。,解析 (3)根据制取气体的反应物状态、反应条
12、件、气体 的性质可以选择发生装置和收集装置。用块状固体电石 与水反应制取乙炔气体不需要加热，选用的发生装置是B。,B,专题一 空气和氧气,命题设计,知识点索引,视角一 氧气的实验室制备及检验方法,1(2015广州)实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。,专题一 空气和氧气,命题设计,知识点索引,(1)选择发生和收集O2的装置，填写在下表中(填字母)。,(2)如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置 是_(填字母)。,专题一 空气和氧气,命题设计,知识点索引,(3)选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是_ (填序号)。 反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立 在盛
13、水的水槽中 开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移 入集气瓶 收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽,专题一 空气和氧气,命题设计,知识点索引,(4)实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是_ _。 若需制备3.2g O2，至少需要消耗_g KMnO4。 (已知KMnO4的相对分子质量为158),专题一 空气和氧气,命题设计,知识点索引,解析 (1)利用过氧化氢制取氧气不需要加热，应该用B装置 作为发生装置；利用高锰酸钾制取氧气需要加热，应该用A 装置作为发生装置。因为氧气的密度比空气大，可以用向上 排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用 排水法收集，即用F装置收集。
14、(2)如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置是 C装置。,专题一 空气和氧气,命题设计,知识点索引,(3)选用F装置收集气体时，反应前，将集气瓶注满水，用 玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中；开始反应后，等 到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶；收集气体 后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽。,专题一 空气和氧气,命题设计,知识点索引,(4)实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是： 2KMnO4 K2MnO4MnO2O2； 设需要高锰酸钾的质量为x， 2KMnO4 K2MnO4MnO2O2， 316 32 x 3.2g,专题一 空气和氧气,命题设计,知识点索引,(1)选择发生和收集O2的装置，填写在下表中(填字母)。,(2)如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置 是_(填字母)。,B,D或F,A,D或F,C,专题一 空气和氧气,命题设计,知识点索引,(3)选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是_ (填序号)。 反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立 在盛水的水槽中 开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移 入
