《4.4 相似三角形的性质及应用 课件8（数学浙教版九年级上册）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.4 相似三角形的性质及应用 课件8（数学浙教版九年级上册）.ppt（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题 相似三角形的性质,衢州第二中学 叶建平,浙江省义务教育教材第五册第四章,相似三角形的性质,教材分析,（一）教材地位和作用,相似三角形 性质,（二）教学目标,教学目标,认知目标,技能目标,能力目标,情感目标,理解相似三角形性质,学会相似三角形性质的基本应用,提高观察、分析、综合判断能力,培养学生自主探索的能力,通过渗透类比的数学思想方法,让 学生体验特殊与一般的辩证关系,（三）教学重点难点,重点：相似三角形的性质,难点：相似三角形性质的应用,教法分析,（1）通过对全等三角形性质的回顾，引导学生对 相似三角形性质进行探索、类比，提出猜想 （2）通过“猜想论证”的方式让学生感受知 识的形成及应
2、用过程 （3）通过例题的变式、延伸，来培养学生的自主 探索的能力,学法指导,遵循因材施教的原则，根据学生已有的知识 水平和认知结构作出如下指导:,教学评价分析,教学目标,教师,教学内容、方法、形式、手段 （信 息 通 道）,学生,形成性练习 （反馈控制）,（信息控制）,教学流程,流程说明,思考： 若CN平分ACB交AD于M 求证：CN=3CM,思考：你能用自己的身高及平面镜测出 一棵树的高度吗？,E,C,B,D,A,F,H,思考：这道题有没有其它解法？,2.若SABC=S， EFAB， AE/EC=2/3，求SBFED 3.若AE/EC=K， EFAB， SABC=5，求SBFED,板书设计,学生板演,谢谢指导,
