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1、我的受教育权,第一课时,学习目标,1、感受教育对个人生活、 国家发展的重大影响 2、什么是受教育权 3、受教育权的内容 4、受教育既是公民基本权利， 也是公民的基本义务,请欣赏下列图片后谈谈自己想到些什么？,。,一、感受教育对个人生活、 国家发展的重大影响,4703.78,5798.13,6512.72,7213.31,8720.91,9595.92,文化程度,小学,初中,高中,中专,专科,本科,年人均可支配收入（元）,总体上看：公民的收入与自身的文化程度是成正比的，在当代，接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，才能对社会作更多的贡献，获得更多收入，才能提高自己的生活质量，改善自己生存和
2、发展的条件，使自己的生活变得更好。因此，我们一定要接受更多的教育。,我的家乡在河北省涞源县桃木乡疙瘩村，人均收入不到百元。上小学三年级的时候，父亲病故，娘改嫁，家中只剩下弟弟妹妹和近80岁的奶奶。为了生活，我只好离开学校，上山放羊去了。,希望工程第一批受助者张胜利自述：,1989年10月，全国开始实施希望工程，作为第一批受助生，我重新走进了课堂。那年，我13岁，这以后，我不再为学费发愁。3年后，我小学毕业升入上庄中学读书。读到初中毕业，我看到村里因为没老师，孩子没学可上。于是，我当上了桃木乡疙瘩村的一名代课老师。1995年，中国青年基金会在浙江建立了希望工程全国教师培训基地，我又荣幸地成为第一
3、批学员。在上海举行的开学典礼上，我被上海第一师范学校破格录取。1996年6月，我作为希望工程受助生的代表，赴美国参加了第26届奥林匹克运动会圣火的传递。,1、张胜利从小山村到大上海、到大洋彼岸，是什么改变了他的命运，使他的人生充满了希望？ 2、张胜利的经历给我们了哪些启示？,议一议：,受教育是公民的一项基本权利,希望工程给了张胜利受教育的权利，是教育改变了他的命运，促进了他的个人发展。给我们的启示是作为公民为了自身的发展一定要上学接受教育；作为国家一定要为公民受教育创造必要的机会和物质条件。 总之，从公民的自身发展和对国家的要求来说，受教育是公民的一项基本权利。,1.是什么改变了严济慈的命运，
4、使他成为 杰出的物理学家,2.严济慈用自己所学知识为国家做了哪些贡献？,3.结合严济慈的成长经历，谈谈你如何理解 “知识改变命运，教育成 就未来”？,是教育改变了他的命运，促进了他的自身发展， 使他成为高素质的人才，为国家做出了突出贡献。 当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会 变化日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下， 教育对于个人、社会、国家的发展起着致关重要 的 作用。一方面，教育通过向个人传递文化，帮助个 人超越一己之见去掌握前人的经验，摆脱愚昧，增 长才干，为个人有价值的自立生活奠定了基础。从 这个意义上说，教育获得知识，知识改变命运。另 一方面，当人们通过接受教育获得科学
5、知识和发展 技能后，在改变自身生活条件的同时也推动着国家 和社会的发展。因此，对于国家、社会来说， 教育成就未来。,二、什么是受教育权？,是指公民从国家接受文化 教育的机会，以及获得受教 育的物质帮助的权利,三、说一说：你知道哪些受教育权利的内容,1. 学龄前儿童接受学前教育。 2. 适龄儿童和少年接受九年义务教育。 3. 符号一定条件的公民接受高级中等 教育、高等教育。 4. 成年人接受成人教育。 5. 从社会其他合法教育机构、教育 途径接受教育。,说一说： 1、你已接受了什么教育？ 2、将来还准备接受什么教育？ 3、你见过的教育形式有哪些？,阅读教材43页第二个 材料 ，说一说杨文 一家各
6、自接受什么教育？,杨文接受的是 杨文的表哥接受的是 杨文的父亲接受的是 杨文的爷爷接受的是,义务教育,高级中等教育,成人教育,成人教育,说一说：,杨文的父亲为什么要上夜大？,因为随着科学的进步，知识的增多， 技术的更新，社会的生产和生活不断发生 变化。人们当初在学校学习的知识和技能 远远适应不了社会的发展，成人在生产和 生活中必须根据具体情况不断学习，才能 满足时代发展的要求。那种一次“充电”终 身“放电”的状况已经一去不复返，我们进 入了终身学习的时代。因此，我国法律赋 予公民的受教育权利伴随人的一生，从小 孩到老人，都享有相应的接受教育的权利。,四、受教育也公民的基本义务,我的受教育权,1
7、、感受教育对个人生活、 国家发展的重大影响 2、什么是受教育权 3、受教育权的内容 4、受教育既是公民基本权利， 也是公民的基本义务,单项选择题 1北京市统计局对2000户城市居民家庭的抽样调查结果显示，2004年北京市人均可支配收入为15637.8元，比2003年增长12.6%。其中收入最低的为未上过小学的群体，他们的年人均可支收入为90498元；收入最高的为研究生群体，人均可支配收入为235673元。这表明（ ） 受教育程度越高往往收入就越高 接受教育已经成为人们日后发展的重要手段 公民的文化程度与收入水平没有任何关系 从公民自身发展的要求来讲，受教育应是公民的一项基本权利 A. B. C
8、. D ,B,2、在当代，只有接受教育，掌握知识，才 能获得良好的就业机会，为社会创造更多的 财富；才能丰富和完善自己，享受现代文明。 因此，我国法律赋予了公民受教育的权利所谓 受教育权，是指（ ） A在一定的教育机构中，由教育者对受教育者 实施的一种有目的、有计划、有组织的影响活动 B公民有从国家接受文化教育的机会，以及 获得受教育的物质帮助的权利 C公民有获得知识。技能的权利 D公民均有上学的权利,B,3“国家的命运，有赖于对青年的教育。” 对这句话正确的理解是（ ） 受教育是公民的基本权利 受教育是公民的义务 受教育只是青年个人的事 教育是国家发展的重要条件 教育是促进社会进步、经济繁荣的物质力量 A. B C D. ,D,
