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1、用奉献精神去守护教育的本真 省教育系统党风廉政建设警示材料学习体会 本人参加了由李会林校长主持的小学关于学习“省教育系统党风廉政建设警示材料”的会议。材料中所例举的实例仿佛就在身边，教育意义深刻，让人警醒。作为完小校长，结合材料中的通报及一直以来举行的师德师风主题教育活动学习内容，我认真反思自己在教育教学及完小管理工作中的作为，深刻认识到 ：自己的工作中也有不少疏忽和大意的时候，特别是教育违纪学生时易冲动。通过警示教育，让我深刻领悟到：为了肩上这份神圣的使命，为了教育的公平、公正、更为了呵护学生健康的心灵，在今后的学习、工作中更要谨慎从事，勤奋工作。现就本次学习，汇报一下个人的三点体会： 1、
2、学习方能永葆思想不腐化。学习方能使心灵丰满而充实，尤其是作为一名教师，不学习，不仅专业知识落后，而且思想也会退化，更会受到社会上一些利益熏陶思想的腐蚀，也会居功自傲，形成享乐主义。反思自己，对别人的“功成名就”、“穿金戴银”、“前呼后拥”等，羡慕过，向往过，但是一想到自己仅仅是一名山村教师，天上不可能无缘无故掉馅饼后，这种欲望也会随之而消尽。通过不断的学习，通过不断参与师德师风教育活动，心中更多一些平静，多一份对自己物质“贫穷”的谅解其实我是富足的，因为我有学生、有家长、有同事、有父母的关怀与祝福，同时更理解“万事不可强求，不是自己终究会擦肩而过”的道理。2、敞开心扉做人，自觉接受监督。通过学
3、习，观看视频资料，心中深深领悟到：“大恶源于小利”，人总是在私利的膨胀中走向堕落。任何腐化行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。俗话说“失去监督的权力，必然滋生腐败；脱离监督的干部，往往会犯错误。”如果没有做什么违纪、违心事情，就应该敞开心扉，敢于接受别人的质疑与监督。尤其是在开学收费、及教育违纪学生这一块，我们必须向家长负责，说明情况（家长有对教育的知情权），并接受政府主管部门、家长及社会的监督。反思自己的行为，尚没有受到家长的质疑与问责。 3、用奉献精神去守护教育健康发展，树立“私欲即腐”的意识，从严自律，管住自己。 一般人看来，教育本是“清水衙门”，毫无“利润”可贪，只有受
4、气的份。但是随着国家对学校基础设施及对学生的投入不断加大，部分管理人员变得蠢蠢欲动挪用、套用教育专项资金的事屡见不鲜。警示材料中也提到一些实例。我们不能仅仅把它看做是一份材料，更应该让我们清醒地认识到：俗话说“常在河边走，哪有不湿鞋”，让我们在奉献与私利欲望之间徘徊抉择。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。通过学习，让我更加感悟到：手中没有别人看来诱惑的权利，其实是一份庆幸，作为一名基层党员教师，就应该守住基层党员的一份“私欲寂寞”、纯真，多一份诚实的奉献。 警示材料的教育意义远不止此，但我坚信，只要心中有学生、有社会、有国家，有一份奉献的欲望，我的行为就不会偏离正常人的轨道，不会走向堕落；同时坚信，只有不断的学习专业知识，不断学习师德师风榜样，才能让学生感受到学校的浩然正气和成长的快乐。
